Best Of

Salut!

Tout d'abord, la pointe de l’aiguille des minutes décrit un cercle. On va donc calculer la distance parcourue sur ce cercle.

On sait que 1 tour complet = 1 heure.

Donc, 2h30 = 2,5 tours

On sait que le rayon de ce cercle est de 15 cm. Avec ce rayon, tu peux trouver la circonférence du cercle :

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Finalement, puisque la distance parcourue en 1 tour équivaut à la circonférence, tu peux alors trouver la distance parcourue en 2,5 tours.

Je te laisse essayer avec ces indices. Si tu as d'autres questions, n'hésite pas à nous réécrire! :)

Bonjour GrillonRouge6901,

Je vais essayer de te donner une explication sans te donner la réponse. Donc, pour trouver la réponse à cette question, tu dois tout d'abord trouver la circonférence de ton cercle (imagine le cercle que l'aiguille tracerait, considérant que l'aiguille est le rayon du cercle dans ce cas) avec la règle suivante: πr². Ensuite, tu dois trouver le nombre de tour que ton aiguille fera, dans ce cas, un tour = 1 heure. Donc, tu peux deviner que tu feras 2 tours et demi. Alors, tu fais la circonférence que tu as trouvé tantôt avec la règle x le nombre de tours (2,5), et tu devrais trouver la réponse!

J'espère que ça t'aura aidé! Bonne soirée.

Bonjour DiamantMauve!

Avec plaisir!

Voici un lien vers le répertoire de révision de mathématiques pour la 5e année du primaire. Tu pourras y trouver des fiches sur toute la matière que tu vois cette année:

Si tu as d’autres questions plus spécifiques, n’hésite pas à revenir sur la Zone d’entraide pour nous les poser.

GeckoAlpha1809

Salut!

Tu dois te servir de ce tableau :

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Ainsi, si tu veux passer à une unité plus grande, tu dois diviser ta mesure par 10 autant de fois qu'il le faut pour arriver à l'unité souhaité, tandis que si tu veux passer à une unité plus petite, tu dois multiplier la mesure par 10.

Par exemple, si je veux transformer 15 cm en m, je dois faire deux bonds vers la gauche dans mon tableau, donc je dois diviser la mesure deux fois par 10 :

15 cm = (15 ÷ 10) dm = 1,5 dm

1,5 dm = (1,5 ÷ 10) m = 0,15 m

En d'autres mots, 15 cm = (15 ÷ 10 ÷ 10) m = 0,15 m

Je t'invite à consulter la fiche suivante : La conversion des mesures de longueur | Primaire | Primaire | Alloprof

Et à revenir nous voir si tu as d'autres questions! :)

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Ils s'attendent à quoi comme réponse à cette question :

Que signifie cette moyenne ?

Bonjour,

je voudrais avoir une explication sur une question c'est de réduire l'expression mathématique a base unique

ex:b^12(b^4)-^1 sur b^3

Je ne comprend pas comment faire cela. J'ai demander a mon prof mais je ne comprend pas plus merci.