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FlamantRose769

Hello I would like to have a quick explanation about the difference between equivalent fractions and irregular fractions.

Thank you in advance 😊

FramboiseComique8600

Bonjour,

En transformant ma règle qui est sous forme générale à canonique (fonction rationnelle --> y = a/b(x-h) + k), pourquoi est-ce que la réponse de la division est la valeur de mon paramètre k?

TealCrocodile3866

hello i need help with fractions

DiamantMagnifique6244

Voila J'ai de la difficulté avec faire la démarche pour des divisions a chaque fois je me trompe et ne trouve pas la bonne réponse. 2,85/5= et ensuite -13,5/(9) =

DauphinDynamique9930

Bonjour, quelqu'un peut m'aider avec la question Maths SN secondiare 4

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DauphinDynamique9930

Bonjour, quelqu'un peut m'aider avec mon devoir de Maths SN secondaire 4

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DiamantTurquoise2625

Bonjour,

Est-ce qu'il faut toujours utiliser la tangente, pour trouver l'orientation d'un vecteur ?

Merci

QuartzGamma9900

Bonjour j’aimerais savoir si quelqu’un aurait un truc simple et vite à comprendre pour le PPCM et le PGCD :) merci

MaringouinBionique6646

je ne compront pas les fraction eriduqutible

NabooOmicron685

Pourquoi est ce qu'on a besoin d'utiliser les bases et les hauteurs?

OrRose7144

y=x^2-2x-8

SVP trouvez l'abscisse à l'origine.

IguanodonBeta3993

Je cherche comment résoudre le problème

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IguanodonBeta3993

Bonjour je suis un parent et j'aimerais aider ma fille de secondaire 1 et je ne sais trop comment m'y prendre

Hugo veut cultiver un jardin sur un terrain de 12m2.il souhaite faire pousser des tomates, des carottes et des citrouilles. Les plantes de tomates occuperont 3 3/4m2 de l'espace et les carottes 4 1/2m2.

Qu'elle surface reste-t-il pour les citrouilles?

OrRose7144

SVP une facon facile pour trouver l'abscisse a l'origine pour un polynome

DimorphodonAlerte6745

on remplace quoi pour le y?

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CrocodileFormidable8241

Je ne comprends pas comment trouver la valeurs du À

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ChromePhilosophe1017

Bonjour,

comment je peux trouver le domaine deLa réponse est [-3, infini[ \ {0,4}

mais je sais pas comment la trouver

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CadmiumEfficace9488

quest qu'un facteure premier

CadmiumEfficace9488

comment est ce quond résoud cela 8exposant moins 2

DiamantJaune3214

quest ce que je fais après?

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DeltaGalaxy9808

si jai un triangle mais jai juste une mesure et un angle comment est ce que je trouve les autre mesures?

OursTurbo3398

comment peut on trouver l'aire totale d'une piramide si nous avons pas l'aire et l'apothème ?

AllosaureAdmirable2649

le chiffre 9 est a la position des dizaines il vaut combien

GrillonOmicron7937

je ne sais pas comment calculer le diamètre

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RedRuby970

pourquoi parfois les prof nous fons etudier des matiere qu on auras pas besoin plus tard?

LionDynamique4997

Je ne comprends pas sa et j'ai un test demain

Le domaine d'une fonction peut être donné de différentes façons: ensembles de nombres, intervalles, accolades.

Quel est le domaine de la fonction f(x)=12x−1 ? Cette fonction a pour graphique :je comprends tout sauf comment ça a formé la ligne comme ça sur la carte

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LoupSigma373

comment faire la division de fraction?

LoupSigma373

comment faire la division de fraction?

OrangeLefrani9801

Does QC/QEP Math differentiate between the concept of WHOLE NUMBERS (Positive Integers including ZERO) and NATURAL NUMBERS (Positive Integers, also called Counting Numbers, starting from 1) ?

Or do they consider "Natural Numbers" to be the Same as WHOLE numbers, as they appear to skip/ignore the concept of WHOLE numbers entirely, even in the Decimal A and B Workbooks for Cycle 3 ??

SupraKrypton8974

Bonjour mon fils au secondaire 1 et j’aimerais savoir s’il y a un livre ou site web pour avoir plus des questions concernant les maths surtout les résultions des problèmes.

merci

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