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Questions
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Discussion List
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Secondary III • 6mo.comment peut on trouver l'aire totale d'une piramide si nous avons pas l'aire et l'apothème ?
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Grade 3 • 6mo.le chiffre 9 est a la position des dizaines il vaut combien
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Secondary III • 6mo.je ne sais pas comment calculer le diamètre
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Secondary I • 6mo.pourquoi parfois les prof nous fons etudier des matiere qu on auras pas besoin plus tard?
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Secondary III • 6mo.Je ne comprends pas sa et j'ai un test demain
Le domaine d'une fonction peut être donné de différentes façons: ensembles de nombres, intervalles, accolades.
Quel est le domaine de la fonction f(x)=12x−1 ? Cette fonction a pour graphique :je comprends tout sauf comment ça a formé la ligne comme ça sur la carte
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Secondary I • 6mo.comment faire la division de fraction?
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Secondary I • 6mo.comment faire la division de fraction?
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Grade 6 • 7mo.Does QC/QEP Math differentiate between the concept of WHOLE NUMBERS (Positive Integers including ZERO) and NATURAL NUMBERS (Positive Integers, also called Counting Numbers, starting from 1) ?
Or do they consider "Natural Numbers" to be the Same as WHOLE numbers, as they appear to skip/ignore the concept of WHOLE numbers entirely, even in the Decimal A and B Workbooks for Cycle 3 ??
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Secondary I • 7mo.Bonjour mon fils au secondaire 1 et j’aimerais savoir s’il y a un livre ou site web pour avoir plus des questions concernant les maths surtout les résultions des problèmes.
merci
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Secondary V • 7mo.Une entreprise confectionne 2 produits promotionnels différents : des foulards et des fanions à l'effigie des Canadiens. Un foulard demande 15 minutes pour la conception des modèles et 4 minutes pour l'empaquetage. Quant aux fanions, il faut 20 minutes pour concevoir les modèles et 1 minute pour l'empaquetage. Chaque jour, on fabrique de 50 à 200 foulards et de 20 à 100 fanions. Il y a 7 personnes qui travaillent 8 heures par jour : 6 personnes pour la confection des modèles et 1 personne pour l'empaquetage.
L'entreprise fait des profits de 3,95 $ par foulard et de 4,5 $ par fanions. Combien d'articles de chaque sorte la compagnie doit-elle vendre par jour afin de maximiser ses profits ?
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Secondary II • 7mo.J'aimerais savoir quelle expression représenterait le périmètre de cette figure?merci!
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Secondary V • 7mo.Bonjour, j'aimerais comprendre comment résoudre ce problème de fonctions sinusoïdales car je suis bloqué. Merci :)
"Une horloge grand-père est une horloge généralement construite en bois massif. Elle est très haute, allant de 1.7m a 2.5m. Son mécanisme fonctionne grâce à un pendule et à un système de balancier.
Le centre de rotation des aiguilles d'une horloge grand-père est situé à 150 cm du sol. La petite aiguille mesure 11cm et la grande aiguille mesure 14cm.
Déterminez l'écart, en centimètres, entre les hauteurs des extrémités des aiguilles lorsqu'il est 14h21min"
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Secondary IV • 7mo.C’est quoi le deux tiers de y= -x+23
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Secondary II • 7mo.Vous pouvez m'aider svp
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Secondary II • 7mo.Bonjour vous pouvez m'aider encore s'il vous plaît avec un autre exercice
Julie a versé un acompte de 156$sur un article.cet acompte correspond environ à 20%du prix du mobilier quel est le prix régulier de ce mobilier
Merci
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Secondary IV • 7mo.Pouvez vous m’aider svp??
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Secondary I • 7mo.Bonsoir! :D
J'aimerais savoir comment on divise un nombre decimal avec un nombre decimal.
Par exemple: 12,8061 divise par 2,43.
Desoler mais mon ordinateur n'aime pas les accents aigus et graves.
Merci en avance! :))
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Secondary IV • 7mo.Nous sommes entrain de faire des exercices sur la géométrie analytique et je ne sais pas comment commencé cette question..
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Secondary III • 7mo.Comment trouver l’expression algébrique qui représente l’aire des polygones. Voici ma question avec une photo.
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Postsecondary • 7mo.Bonjour,
il faut que je trouve d^2y/dx^2 à l'aide
de la différenciation implicite.J'ai trouvé f'(x)= -3y/3x-8y
pour f''(x), j'ai trouvé 9y/(3x-8y)^2 , mais ce n'est pas la bonne réponse...
Merci,
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Grade 2 • 7mo.Bonjour,
C'est quoi une adition
Merci de regarder ma question😉
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Secondary I • 7mo.Je un problème avec grand nombre le chaïne d’opérations
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Postsecondary • 7mo.Question sur la loi normale en dessous des photos.Dans ce numéro, le a) je dois trouver le Z de 2 et de 3. comme vous pouvez voir sur ma feuille j'y arrive aisément avec le 3 mais quand j'arrive avec la formule habituel pour trouver le Z de 2 la réponse est de 3,66 et quand je vais voir dans la table de la loi normal, celle-ci s'arrete a 3,09donc comment je fais pour trouver la valeur de 3,66.
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Secondary I • 7mo.Aider moi s’il vous plait
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Secondary V • 7mo.bonjour , pouvez vous m’aider à résoudre ce problème svp ? je n’arrive pas à la meme réponse .
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Postsecondary • 7mo.allo,
je me demande pourquoi le prof a utiliser 2 a différents dans la formule de TVM,
qui est f(b)-f(a)/b-a
au numérateur le a=1 mais au dénominateur a=0.
auriez vous une idée ?
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Grade 5 • 7mo.bonjour!
comment decomposer 160 centaines
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Secondary II • 7mo.J’ai de la difficulter avec cette résolution problème
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Secondary I • 7mo.Salut, comme hier, j’avais publié une question et le réponse n’est pas si aidante. J’aimerais savoirs les étapes de comment résolure cet problème..
(S.T.P RÉPONDÉ VITE CAR J’AI QUE DES EXAMENS A RÉVISER.)
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Secondary II • 7mo.Comment on pourrait faire ce genre de question ?