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GiganotosaureRouge6194

Je ne comprends pas cet exercice:

321 684= ? UM +16 C+ ? d+ ? unités

est-ce qu'on peut dire:

= 321 UM + 16C + 32168 d + 321684 u ?

MagnificentMacaw9745

Can you tell me what a square number is?

ZombieDynamique7076

Quand on essaye de trouver la valeur initiale d'une fonction racine carrée, on se retrouve à faire une racine carrée. Une racine carrée a toujours 2 réponses (une positive et une négative). Pourquoi est-ce qu'on applique pas ce principe dans le calcul de la valeur initiale de la racine carrée?

DiamantCharismatique7031

Bonjour, je ne comprends pas cette question. Est-ce que je pourrais savoir qu’elle démarche utiliser pour résoudre les équations?

Merci et bonne journée!

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KryptonVirtuose199

Bonjour

Est-ce que vous pouvez m'aider avec ce problème:

Lors de ses entraînement de hockey, Martin transporte des rondelles et des cônes dans un bac qui pèse 1,2 kilogramme. À la pratique de lundi dernier, il a apporté 43 rondelles et 12 cônes. Le poids total du bac était alors 14,631 kg. Mercredi, le bac contenait 38 rondelles et 10 cônes pour un poids total de 12,750 kg.

Si vendredi Martin apporte 51 rondelles et 13 cônes, quel sera le nouveau poids total ?

GiganotosaureFantastique1537

Comment on utilise le technique du même dénominateur/produit croisé pour comparer de taux. Par example: Pierre a mélangé 15ml de teinture noire et 350ml de peinture blanche. Alexandre a mélangé1 litre de peinture blanche et 40 ml de teinture noire. Lequel obtiendra une peinture plus foncé?

TitanHumble3531

Bonjour j'aurais besoin de l'aide avec le j

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PoissonAlpha8506

cest quoi une valeur de position developer

AiguemarineEfficace9956

Bonjour, je ne sais pas comment résoudre cette problème. Es-ce-que vous pouvez m’expliquer commentle résoudre

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AiguemarineDynamique6287

bonjour, je ne comprends pas comment resoudre ce probleme sans les points et seulement avec l’équation

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AllosaureAlpha855

comment passer un examen de math

CoccinellePacifique6641

Bonsoir, je ne comprends pas la démarche à faire pour le numéro 9.

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ActlyonSage9480

Bonjour,

Désolée de vous déranger, mais pourriez-vous m'expliquer les questions suivantes:

Un cône et un cylindre ont la même hauteur et le même rayon. Si le volume du cylindre est de 162 cm3 (cube), quel est le volume du cône ?
Détermine la valeur de l’expression - 7/4 au carré.
C'est quoi appréciation et dépriciation?
C'est quoi un nuage de points?
Un triangle est inscrit dans un demi-cercle. Détermine la mesure de l’angle x. (La photo est ajoutée)
L’âge d’Ahmed est n années. Maria a le double de son âge. Gia a 3 ans de plus que Maria. Ensemble, ils ont 38 ans. C'est quoi la formule? (P.ex: 2n+3=38)
C'est tout pour le moment, merci beaucoup de votre aide!
(Merci aux enseignants et à ceux en charge d'Alloprof, vous enseignez à l'école, et ensuite vous nous aidez, merci beaucoup, je ne sais pas ce que je ferais sans vous! :D)

DiamantSolidaire6810

Allô, j’ai une théorie en algèbre que je n’arrive pas à comprendre, pouvez-vous m’aider Svp? Et si il y a des vidéos qui expliquent je peut les avoir? Merci!

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DiamantSolidaire6810

Bonjour je n’ai pas compris quelque chose en algèbre. Pouvez-vous m’expliquer comment faire la question d? Si possible avez vous des vidéos qui explique? Merci

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OnyxTranquille2587

Bonjour, je n ai pas compris cette probleme.Je suis en secondaire 1

Merci

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OnyxJaune8943

je ne pas comprendre les nombres exponentielles

PingouinAlerte9847

Est-ce qu'il y a 25 nombres premiers entre 0 et 100??

SweetScorpion2559

Hi!

I'm currently learning about trinomial factoring, and I understand it pretty well, but there are a few questions that are giving me a tough time.

For example: 16y^2+56y+49

Here's another one: 15x^2+12+29x

It's usually the questions where when a and c get multiplied and a big number produces that give me trouble. I know that a x c = m x n, but in the first example, when I multiply 49 and 16 and get 784, I can't find the two numbers (m and n) that equal that when multiplied and then get 56 when added.

Am I doing something wrong? If I could have a step by step solution on how to answer a question like that I'd very much appreciate it. I hope my question makes sense.

ArgentAimable4015

comment je peux apprendre mes table de multipucation par coeur merci!!!

TourterelleLibre3223

Bonjour,

S'il vous plait, Pouvez-vous m'aider avec cette question?Merci!

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GalaxieIntergalactique2250

besoin d'aide avec 3 problèmes de math

voici le premier;(18+2x(2exposant3 +5)-33)exposant 2=

2;(5 exposant deux-2x(9-5 exposant 0)) x (4+2x5)=

3; (3+4)exposant2 -deux exposant 2 x 5% par (6-2) x 2=

d'habitude je suis assez bonne dans ses problèmes

je sais leurs resultats mais j'ai fais plusieurs essaies pour qu'ils fonctionnent mais toujours pas j'espère que vous pouvez m'aidez

SweetRuby9518

Salut!

Je ne comprends toujours pas cette question après l'avoir lu plusieurs fois de suite.

:(

La question est que je dois effectuer cette opération et je dois exprimer le résultat à l'aide de la notation scientifique:

L'équation est:

(2.26 x 10^10) ÷ (2 x 10^4)

Le signe comme celui-ci: ^

signifie un exposant

Merci beaucoup d'avance et bonne soirée!

PoissonComique6721

Je ne comprends pas La représentation d’ensemble de nombres en math,je suis en sec 3

PandaIntergalactique5350

J'ai un devoir de math ou je dois trouver l'air d'un quadrilatère non régulier. Le premier cotés mesures 20 km, un autre 23 km, un autre 15 km et finalement le dernier 18 km et j'ai aussi un anglais obtus de 130 degrés compris entre le 15 et 18 km. Merci.

DiamantZen9523

Bonjour ! Pouvez vous m‘expliquer la table de 9 ? G vrmt beaucoup de problème dans cette table.

merci Alloprof 👍

DiamandRose 💎

CentaureSociable110

Comment trouver l'image de cette fonction:

f(x) = 2/(x^2 - 9)

(Sans utiliser le graphique)

LoutreIota1999

Pouvez vous m’aider à résoudre cette équation svp?

|3 – x| — 7 = 3 — 2x

KaminoRapide3186

Bonjour, pourriez-vous m’expliquer pourquoi on peut soustraire la cordonnée alors que ce n’est pas un chiffre régulier , pouvez-vous aussi m’expliquer dans quels types de situations pourrais-je l’utiliser pour une autre fois

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MinotaureRomantique5405

Bonjour! J'ai une question que je n'arrive pas a résoudre.

"Chloé est une artiste. Elle sculpte des oiseaux et les peints à la main. Elle n'a pas de compétiteurs, donc il n'y a pas de restrictions sur le prix qu'elle peut charger.

Le coût de production de chaque oiseau est de 4,50$. Au cours du premier mois, Chloé a vendu en moyenne 40 oiseaux par semaine au prix de 25$ l'unité, ce qui lui a permis de réaliser un profit hebdomadaire de 820$. Elle a ensuite augmenté le prix à 35$ par unité, mais ses ventes sont tombées à 24 par semaine, ce qui lui a permis de réaliser un profit hebdomadaire de 732$ seulement. En supposant que la diminution des ventes est proportionnelle à l'augmentation du prix, il est possible de prévoir que si elle demandait 50 $ par unité, les clients potentiels penseraient que c'est trop cher et qu'elle ne ferait aucune vente. Son profit tomberait donc à 0$. Chloé vous demande conseil. Elle aimerait augmenter le prix de ses oiseaux à plus de 25 $, même si cela signifie qu'elle vendra moins. Mais elle ne veut pas faire un bénéfice inférieur à 800 $ par semaine.

En modélisant la situation à l'aide d'une fonction appropriée, estimez le prix maximum qu'elle pourrait pratiquer tout en conservant un profit hebdomadaire d'au moins 800 $. Suggérez un prix optimal que Chloé pourrait charger qui lui permettrait de réaliser le plus grand profit possible, puis déterminez quel serait ce profit maximal."

Je ne sais pas comment procéder pour répondre à cette question. De l'aide serait apprécié!

Merci!

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