Discussion List
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Secondary IV • 1mo.L'exam du ministère s'envient et je ne comprends pas la matière du tout. Si quelqu'un pourrait m'expliquer la matière, cela serait génial.
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Grade 5 • 1mo.Pour trouver la convertion je dois faire quoique
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Secondary II • 1mo.I'm having trouble with scatter plots, and data management, like correlations, positive and negative, and linear correlations as well.
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Grade 5 • 1mo.J’ai besoin d’aide avec ce probleme de math.
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Grade 5 • 1mo.jamerais savoir 2+2 s.v.p
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Secondary I • 1mo.Je ne sais pas comment trouver les angles! :/
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Grade 6 • 2mo.Bonjour , je voudrais savoir pour ne pas ecrire n'importe quoi dans les examens . Je voudrais savoir comment faire un nombre moins un pourcentage .
Ex. 480 - 20 %
OU
Ex. 480,80 - 20 %
merci
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Postsecondary • 2mo.Supposons que tu piges trois cartes d'un jeu de 52 cartes sans les remettre dans le jeu. calcule les PROBABILITÉS suivantes:
a) Que tu piges 1 Roi et 2 Dammes?
b) Que tu tires une cartes de pique, une cartes de trèfle ensuite une cartes de coeur?
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Grade 6 • 2mo.Bonjour Alloprof,
J'aimerais savoir comment faire une addition et une soustraction avec des nombres négatifs.
- Merci
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Grade 5 • 2mo.Allo comment on peut faire des exposent efficacement et simple
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Grade 4 • 2mo.Hello helloteacher do you a exercise
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Grade 6 • 2mo.Est ce que vous pouvez m’aider avec ça
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Secondary I • 2mo.Est-ce qu'un nombre carré peut être triangulaire?
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Secondary I • 2mo.Bonjour je voulais savoir comment calcule ton le plus grand coté d’un rectangle et le plus petit coté d’un rectangle?
Deplus comment construit ton deux triangles isocèles différents ayant un angle de 50 degrés
est ce que je peut avoir une réponse rapidement c’est un devoir à remettre demain
Merci pour vos réponse!
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Grade 5 • 2mo.comment calculer le temps.
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Secondary IV • 2mo.Je ne comprend rien à cette matière et les fonctions..
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Secondary III • 2mo.Comment trouver le prix d'un dollars dans le litre et %de sa capacité
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Secondary II • 2mo.how can I solve for x in inequalities
How can I solve for x in inequalities
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Secondary IV • 2mo.Voici ma démarche:Sans utiliser la lois des sinus ou cosinus pour trouver la mesure du segment MN…
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Secondary IV • 2mo.Bonsoir, J'aimerai avoir des explications pour résoudre.
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Secondary V • 2mo.would someone be able to explain me how to prove this with trig identities?
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Grade 6 • 2mo.déterminer l’aire de trapèzes, de losange, de cerf-volant ainsi que de polygones complexes en les décomposant en figures planes avec des aires connues.
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Secondary IV • 2mo.Pouvez-vous m’aider à trouver l’angle du tringle QUR???
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Secondary II • 2mo.avez vous des activiter sur l'air des solides
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Secondary IV • 2mo.Il y a une question que je ne sais pas calculer l'aire du triangle.
Pouvez-vous m'aider Svp
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Grade 5 • 2mo.Bonjour !
Pouvez-vous m'expliquer cette notion s.v.p ??
Merci :D
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Secondary II • 2mo.Bonjours j'ai beaucoup de misère sur des problème de probabilité comme celui-ci
Julie a dans son sac un roman, un recueil de poème, une biographie et une bande dessinée. Elle choisi au hasard 3 livres différents afin de les donner à une oeuvre de charité. Quelle est la probabilité a) Que le premier livre donné soit la biographie? b) Qu'elle donne son roman?
Cela est un exemple mais dans des problème de même je ne sais pas vraiment quoi faire.
Merci beaucoup et ayez une bonne journée (:
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Secondary IV • 2mo.Bonjour! J'ai une liste de sujets à étudier pour un examen qui porte sur l'ensemble des mathématiques et sciences de secondaire 4. Parmi ces sujets, il y a ''méthode vectorielle'' et je ne trouve aucune fiche qui s'appelle comme ca dans le répertoire de révision, à quoi est-ce que ca pourrait faire référence?
Exemple des autres sujets pour contexte: Électricité, trigonométrie, mécanique des fluides, géométrie, statistiques, chimie, physique. Examen donné par Hydro Québec.
Merci!
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Secondary IV • 2mo.Bonjour
Je ne sais pas quel formule dois-je faire ?
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Secondary IV • 2mo.Dans la fiche sur la mise en évidence simple, on doit trouver le plus petit diviseur commun des chiffres pour trouver notre premier facteur.
Dans la fiche sur la mise en évidence double, on prends simplement le plus petit des deux chiffre du groupe sans le diviser. Pour 8 et 4, ils ont gardé le 4 alors que le plus petit diviseur commun serait 2.
Pourquoi cette différence entre les deux méthodes?