Discussion List
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Secondary I • 2mo.Comment faire 2,355555.. x 90=?
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Grade 1 • 2mo.C’est quoi 3+3 si vou plait?
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Secondary II • 2mo.Es que quelqu'un peut m'expliquer quoi faire??
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Secondary IV • 2mo.Bonjour jessaie de faire un numero dans mon cahier sur le coefficient de correlation lineaire mais quand je mesure avec ma regle jai pas les memes mesures que le corriger
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Secondary II • 2mo.Bonjour Alloprof ,j'ai une question.
Est-ce que vous avez une fiche sur l'échelle ,car je ne le trouve pas.
merci
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Secondary I • 2mo.Bonjour,
J'aurais besoin de trucs pour m'aider à faire des additions et des soustractions avec des nombres Z (SANS ME TROMPER).
C'est vraiment urgent s'il vous plaît.
Merci de votre réponse en avance.
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Secondary I • 2mo.Bonjour,
je ne comprend pas bien le PGCD. Par ex le chiffre 63 a 100 je sais qu'il faut décomposer le nombre en arbre facteur,
mais je ne me rappelle pas quoi faire à la fin.
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Grade 6 • 2mo.Allo ! J'ai de la difficulté avec les fractions, si quelqun peut me donner des trucs se serait gentil !
merci !
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Grade 5 • 2mo.Dans un exercice de notation exponontielle ils disent place les expressions par ordre décroissant ça veut dire la puissance ou la notation compléte ?
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Postsecondary • 2mo.C’est quoi la réponse de 3x+1
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Secondary V • 2mo.Bonjour, pourquoi si nous avons une règle de par example g(x) = f(1/4x) +2, ca etire horizontalement mais de 4 et non de 1/4?
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Secondary IV • 2mo.Je n'arrive vraiment pas à comprendre la méthode de factorisation ''Complétion de Carrée'' ainsi que ''Produit-Somme''
J'aimerais avoir une explication claire, s'il vous plaît!
J'ai relu tant de fois le cahier et je suis allée à d'inombrables récupérations mais ça ne rentre pas dans ma tête
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Grade 4 • 2mo.Peux-tu me pratiquer en mathématiques pour mon exam dans le secondaire, un
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Secondary III • 2mo.Salut,J’ai un examen demain et je ne comprends pas ce que je dois faire pour trouver la solution de X. Je sais que c’est une inéquation, mais je ne sais pas quoi faire maintenant…
cordialement confuse,
Framboisephilosophe
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Secondary V • 2mo.Le temps d'éveil d'un bébé est moins que le quart de son temps de sommeil
x : temps d'éveil d'un bébé
y : temps sommeil d'un bébé
why is the answer ; 4x < y ? and not x + 1/4 < y ?
(Les systèmes d'inéquation)
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Grade 5 • 2mo.quelle es le pgcd de 72 et 120
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Secondary V • 2mo.Comment simplifier f(x)=-[radicale]-5x+3 [fin radicale] +4
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Secondary V • 2mo.Bonjour Je suis en train de rèsoudre ce système d'équation avec un fonction quadratique et valeur absolue mais je ne sais pas comment chercher les restrictions pouvez vous m'aider svp?
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Secondary V • 2mo.Bonjour, j’aimerais avoir des explications pour ces numéros, je suis pas trop sûre d’avoir compris. Merci!
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Postsecondary • 2mo.Hello,
I have a question about the derivative of an exponential function. Here's a picture of the tangeant line passing through point (0,1) in a zoomed in exponential function:I'm honestly a little confused about what's happening in the picture.1)Why do we write the vertical variation (dy) as "1 ⋅ dx"?? Where does this come from?2)I don't understand what the equation highlighted in blue represents exactly. What is "e^dx"? And, why is it equal to "1+dx"??3)Lastly, I'm not sure to understand why, when working with derivatives, we want the initial slope of an exponential function to be equal to 1. Is there a particular reason for this?
I'm a very visual person, so it would really help me out if I could be provided with illustrations and calculations along the explanations.
Thank you so much for your help!
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Secondary IV • 2mo.How do I calculate the intercepts of the following? , x + 2y-6=0, 2x-y=0, y= 1/2 x +4 .....
pls help asap
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Secondary III • 2mo.Bonjour,
comment je fais pour calculer la racine carrée et cubique d’un nombre sans calculatrice et sans avoir apris par coeur un tableau avec exposant.
Merci!
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Secondary IV • 2mo.Je ne comprends pas la différence entre factoriser, réduire ou simplifier une expression algébrique... (maths SN)
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Secondary V • 2mo.Je ne comprend pas les étapes de l’optimisation, pouvez vous m’aider svp?
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Secondary V • 2mo.Je ne comprends pas comment faire cette exercise
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Secondary I • 2mo.J'ai une question a propos des arrondissement des nombre avec une bonne explication et des exemples, s'il vous plait.
Merci
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Secondary IV • 2mo.Salut, je ne comprend pas comment trouver une expression algebrique reduite qui représente l’aire de chaque figure.
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Postsecondary • 2mo.Bonjour, est ce que quelqu’un pourrait m’aider sur cette projection orthogonales ?
Merciii
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Secondary III • 2mo.Bonjour, j'ai de la difficulté avec deux des équations algébriques je dois résoudre, je ne suis pas sure où commemcer. Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider?Merci!
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Secondary V • 2mo.Allo. ici, dans le carré parfait, je ne comprend pas pourquoi ils ont exclu le 5 lorsqu’ils ont fait la mise évidence de -2/3x^2










