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Questions
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Explanations
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Discussion List
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Secondary I • 10dBonjour!
Je viens d'apprendre ce qu'est un tableau à double entrée mais je ne sais toujours pas ce que c'est.
Pourriez-vous s'il vous plait m'expliquer à quoi ça sert exactement?
Merci! :)
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Grade 4 • 10dComment trouver le périmètre d’un quadrilatère à partire de deux droites de fonction différente?
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Grade 5 • 11dles racine carrer viennent dans quelle ordre dans le pemdas
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Secondary III • 11dBonsoir à l’équipe d’Alloprof,
J’ai bien fait la première partie du gros problème qui est de trouver la valeur de x qui est 180 minutes. Je ne sais pas quoi faire ensuite. Merci pour votre aide.
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Grade 3 • 11dpourquoi ça c est la bonne réponse;61 dc=6,1 m
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Secondary III • 11dJ’ai besoin d’aide pour cette exercise et on doit utiliser la relation de Pythagore
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Secondary V • 11dBonjour, c’est une questions sur les vecteurs unitaires. Au b et c, je ne comprends pas pourquoi on fait les coordonnées moins les coordonnées de la lettre précédente. J’ai demandé à la prof et aussi à une camarade de classe mais j’ai toujours pas compris. C’est le démarche que je ne comprends pas. J’ai compris qu’on déplace un objet. Merci bcp
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Secondary II • 12dBonjour, j’ai de la misère avec ce numéro 2. Plus précisément la lettre b.
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Grade 5 • 12di wants to know more about température
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Grade 5 • 12dJe veux avoir des jeux sur la température en maths
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Secondary III • 12dEst ce c'est bien fait le numéro ?
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Secondary III • 12dEst ce c'est bien fait le numéro qq
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Secondary IV • 12dJe ne comprends pas cette question. Je sais que la réponse est 4, mais je n’ai aucune idée comment y arriver à ce nombre.
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Secondary III • 13dBonsoir,
Je ne comprends pas ce que je dois trouver dans ce problème :
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Secondary III • 13dBonjour,
Je ne comprends pas ce problème et je n’arrive pas à le résoudre. Je ne comprends pas la partie « qui sont situés à 16 cm du sommet S »
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Secondary I • 13dBonjour! J’aimerai savoir comment mesurer la hauteur d’un triangle rectangle!
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Secondary II • 15dBonjour
pouvez vous m’expliquer en détails comment résoudre ce problème svp?
merci
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Secondary III • 15dcomment trouve-t-on la périmètre de base d’un prisme ?
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Secondary II • 16dComment calculer l'aire d'un trapèze sans avoir son hauteur?
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Grade 6 • 17dBonjour,
Je ne comprends pas cette question''Maëlie a 5 paquets de pommes alors que Loïc en a 3 paquets. Combien de pommes ont-ils en tout? Écris une expression algébrique qui représente cette situation et résous le problème''Est-ce-que quelqu'un peux m'aider svp?
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Grade 6 • 17dAllo!!:)
J’ai besoin d’aide pour mon problème de math mais est ce que un diamètre 45o et 150* pour ça quelques peut svp m’aider!merci!passe un bonne nuit ou matin merci byee!:)
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Secondary II • 18dcomment on fait pour placer des droites dans un plan cartesien avec des expression algebrique (algebre lineaire)je ne comprend rien du tout. a l'aide
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Grade 4 • 18di just wanna ask how to learn division easier
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Secondary V • 18dBonjour,
Dans la fonction sinusoïdale, comment savoir si le graphique représente une fonction sinus ou cosinus?
Merci!
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Grade 4 • 18dc'est quoi le nombre le plus grand?
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Secondary III • 19dBonjour,
J’ai de la difficulté à comprendre cette problème en math.J’ai deja le corriger mais je comprends pas comment le résoudre.Est ce que vous pouvez l’expliquer plus facilement?Le numéro #17 svp
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Grade 3 • 20dpourquoi dans math on ne peut pas diviser an 0
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Postsecondary • 21dBonjour, je dois faire un formatif pour calcul et vecteur mais j’ai de la difficulté. Quelqu’un peut me donner des indices a ces problèmes s’il vous plait.
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Secondary IV • 22dBonjour,
Comment trouver la fonction réciproque d'un exposant 2.
Voici les 2 problèmes :
i(x)=x exposant 2
et problème 2 : j(x)= 2x exposant2-1
P.S.: Je m'excuse, c'est que je ne peux pas taper l'exposant. C'est pourquoi je l'ai écrit en lettres.
Grand merci de nous éclairer !!!
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Grade 6 • 22dle pemdas s applique a linterieur de la parentese?