Discussion List
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Secondary II • 1mo.Bonjour!
Dans une question, on donne la situation suivante:Et après, on pose les questions:J'ai des questions par rapport au questions c) et b).
Pour b), si l'on fait un tableau de valeurs, pour O photocopies, le côut sera de 0$. Mais après, pour 1 photocopie, le coût saute à 2$, puis augmente de 1$ pour chaque photocopie additionnelle. Puisque pour passer de 0 à 1 en photocopies le coût augmente de 2$ et puis pour le reste, on augmente de 1$, est-ce qu'on dit que cela ne s'agit PAS d'une relation linéaire?
Pour c), si cette relation n'est pas linéaire, comment retrouve-t-on l'équation?
Merci beaucoup et bonne journée!
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Grade 4 • 1mo.Comment accéder à fin lapin ?
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Secondary II • 1mo.Bonjour!
Dans une question de maths, on dit que deux voitures consomment de l'essence aux taux suivants:
V.1: y = 35-0,1x
V.2: y = 50-0,19x
Où y = quantité d'essence qui reste dans le réservoir et x représente le nombre de kilomètres parcourus. On demande:
Trouve une troisième situation ou la voiture aurait une consommation d'essence entre les deux autres voitures et qui aurait une droite croisant les deux autres à leur point de jonction. Quelle est l'équation de cette nouvelle situation?
J'ai trouvé que le point de jonction entre les équations des deux premières voitures était là où x = 166 2/3 km. Comment trouver cette troisième équation?
Merci d'avance et bonne soirée!
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Secondary V • 1mo.J’ai une question
Drita avait pensé à un beau trinôme pour ses élèves. Mais voilà, elle a perdu le bout de papier sur lequel elle avait inscrit son trinôme. Elle se souvent cependant qu’il était de la forme:
x^2 + 2kx + c
Determiner en fonction de la valeur de k , pour quelles valeurs de c est un tel trinôme possède deux racines distinctes.
je comprends pas Qu’est ce veut dire avec que le c possède deux racines distinctes (c’est est une situation mathematique de mon livre)
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Secondary III • 1mo.Explique moi la notation exponentiel scientifique
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Secondary IV • 1mo.Je Ne comprends pas comment faire cet exercises ( math sn relations métriques dans le triangle rectangle)
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Secondary II • 1mo.Qu'est-ce que je dois faire avec ça?
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Secondary V • 1mo.Jai un examen sur le cercle trigonometrique ainsi que la fonction sinus vendredi quelles sont les notions que je devrais etudier afin de pouvoir avoir une bonne note (math sn5) et si possible davoir des exercices supplementaire svp
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Secondary II • 1mo.Bonjour, j'aurais besoin d'aide avec la question suivante, stp.
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Secondary III • 1mo.salut , j'ai une petite question pour les taux de variation, pour trouver le taux de variation dans des tables de valeurs est ce que dans la formule je dois diviser. Ce que je veut dire c'est si exemple mon tableau de valeurs est X: 22,24,26,28 et Y: 33,36,39,42 et apres je fait ma formule donc , y2-y1 sur x2-x1= 36-33 sur 24-22= 3 sur 2 est ce que apres je dois le diviser . Je ne sais pas si vous comprenez ce que je veut dire mais pour etre clair je veut savoir si a la fin je dois faire 3 diviser par 2. Merci en avance !
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Secondary III • 1mo.salut, j'ai une question en math pour le taux variation , dans les relation lineaires. La question est la suivante: Pour amasser un peu d'argent , Fanny repare des colliers de billes de bois. Elle demande a ses clients 5 dollars la reparation et 0,18 cennes pour chaque centimetre de billes a ajouter. Quel est le taux de variation dans cette situation. Merci a l'avance! ( desoler pour les fautes d'ortographe , mon clavier ne fonctionne pas pour certains apostrophe du genre e accent aigu. )
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Secondary IV • 2mo.Je ne comprends pas pourquoi jai eu (3 , -2/3) comme réponse finale. Pour trouver l'equation de la mediatrice, ne faut-il pas juste troiver la regle avec le point B et le point millieu du segment AC, faire ensuite la même chose pour la médiane et finir pas comparer les 2 regles pour trouver le pt. d'intersection?
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Secondary IV • 2mo.Je n'arrive pas a résoudre ce problème. Comment dois-je faire pour trouver la règle de CE, sa distance et les coordonées de C. (Géométrie analyctique sn)
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Secondary I • 2mo.Comment faire une hauteur dans un triangle acutangle
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Secondary II • 2mo.Pouvez-vous m'indiquer si ma réponse et mes démarches sont bonnes? Svp
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Secondary II • 2mo.Bonjour,
Serait-il possible d'avoir de l'aide avec cet exercice de mathématique. Je ne comprends pas les démarches pour obtenir la réponse. Merci de votre aide
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Secondary II • 2mo.Bonjour, est-ce que vous pouvez m'aider avec les questions suivantes, stp ?
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Grade 6 • 2mo.Comment je peux justifier ma réponse dans une résoudre de mathématique?
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Secondary I • 2mo.i did rabit on math and he gave me 2*9 wich is 18 and it said it was wrong, i calculated it using a culculator and it was 18, the game had told me it was not. you need to fix this alloprof. not the first time it happens.
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Grade 6 • 2mo.Je n’ai pas compris comment faire cet exercise Pourriez vous m’aider
merci😊
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Secondary III • 2mo.Allô,
Je suis bloqué.
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Secondary III • 2mo.Bonjour,
Je ne suis pas sûre si ce que j’ai fait est bon.
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Secondary I • 2mo.Pouvez-vous m'aider dans cette page car l'examen vas être comme ça. Et je ne comprends pas.
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Secondary I • 2mo.Comment savoir la mesure d'une angles avec les autres mesures?
Pour un examen final
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Secondary I • 2mo.Pouver vous m'aider a comprendre l'agebre
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Secondary IV • 2mo.Je ne comprend pas comment traduire un demi plan en une inequation
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Grade 6 • 2mo.Avez-vous des trucs poour bie reteir les table de math.
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Secondary II • 2mo.Je ne comprends pas Cette question.Svp aidez moi
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Secondary III • 2mo.Bonjour, je ne comprends pas
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Grade 6 • 2mo.Je ne compren pas les fraction.

















