Popular questions
Discussion List
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Secondary II • 4mo.Bonjour,
Pendant une rédaction d'un texte descriptif,je me demande comment différencier un aspect d'un sous-aspect,pourriez-vous m'aider?
Merci!
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Secondary II • 4mo.Bonjour, je fais l'école à la maison. Je voudrais savoir s'il y a des quiz sommaires de géographie qui pourraient servir de preuves d'aprentissage (qui montrent le pointage à la fin) et si oui comment y accéder. Merci
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Secondary III • 4mo.comment écris des nombre rationnel sous la forme d une fraction irréductible
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Postsecondary • 4mo.J’ai besoin de l’aide à annoter ces deux image microscopique d’ovaire de lapin. J’ai aussi donner la liste de structure à noter
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Grade 5 • 4mo.Quelle est la différence entre un déterminant définie et un pronom. Exemple LE et LA sont dans les deux catégories. Comment puis-je expliquer a mon fils.
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Grade 6 • 4mo.voici mon devoir avec les 13 GN.merci
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Postsecondary • 4mo.bonjour
lorsque je veux mettre une citation dans ma dissertation, mais que j’ai pris juste une petite partie, est ce que je dois mettre un point après le guillemet?
voici l’extrait complèt: Le soleil, ce matin- là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C'est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille, qui me permit de constater que le ciel était d'un bleu intense, lisse comme de la soie, avec de petits nuages rondelets comme des bouffées de pipe.
et voici la citation que je veux: « Le soleil, ce matin- là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C'est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille, »
MA DISSERTE:
Ainsi, lorsqu’il sort dehors, Jodoin prête attention à la beauté de la nature : « Le soleil, ce matin-là, prenait la rue en enfilade et incendiait les façades. C’est peut-être cette réverbération éblouissante qui me fit sortir de ma coquille […] » (p.116) Dans ce passage, …
est ce que je dois mettre un point avant (p.116) ou c’est correcte comme ça ?
merci
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Secondary IV • 4mo.Allo,
en chaîne avec ma dernière question , si le symbole voulait dire que c’est le diamètre, pourquoi il semble dire que sa veut dire ne peut pas être 30?
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Secondary IV • 4mo.Ce symbole veut dire quoi?
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Secondary II • 4mo.Allo, j’aimerais savoir comment réduire cette expression algébrique;
x/2 - y/4 + 3x/4 + 3y/8
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Grade 5 • 4mo.Bonsoir, je n’arrive pas à savoir si le verbe préciser est à la 3e personne du pluriel ou 3e personne du singulier dans cet phrase
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Postsecondary • 4mo.(Calcul différentiel, Sciences de la nature)
Bonjour,
J'ai (enfin!) fini ma mise à niveau, je suis maintenant en sciences de la nature. J'ai une question concernant un numéro de préparation à un examen, car la trigonométrie date d'il y a un bon bout de temps...
On demande de trouver, au numéro 5, le point d'abscisse de la fonction g(x)=ln(tan x+2) quand x=π/4, puis de trouver l'équation de la droite tangente au point d'abscisse. Lorsque je viens pour remplacer x par π/4 dans la fonction g(x), le résultat est non-défini par les nombres réels, car il est impossible de faire ln d'un nombre négatif. Comment puis-je procéder?
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Postsecondary • 4mo.comment faire un budget de caisse
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Grade 5 • 4mo.Comment contruire le palan dans ta classe
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Grade 5 • 4mo.es-ce que tu pourrai m'expliquer le passé composé avec les terminaison c'est pour mes devoir et je Je ne sais pas comment le faire???SVP merci!!! :)
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Secondary IV • 4mo.Comment on convertis les concentrations %m/V en ppm ou g/L?
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Postsecondary • 4mo.bonsoir, je vous ai joint le problème et son corrigé et je n’arrive pas trop à comprendre pourquoi ça nécessite le 1/3 du déplacement, pourriez vous m'expliquer plus clairement svp, merci
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Secondary III • 4mo.Pouvez-vous m'aider à trouver le point de je ne sais pas comment merci? Je me demande si je dois mettre le point de j'ai passé beaucoup de temps mais je en sais comment à cause de ça merci
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Grade 3 • 4mo.je me demande toujour c'est quoi un
averbe?
vous pouvez m'aider car je sais que
vous pouvez m'aider à trouver c'est
quoi .
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Secondary IV • 4mo.Bonjour alloprof j'essaie de trouver le y mais je n'arrive pas parce que je suis mélangé pouvez vous m'aider ?
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Postsecondary • 4mo.bonsoir alloprof, dans ce problème, ma démarche et bonne ainsi que la réponse. Mais je me demandais pourquoi nous avons utilisé le sin de l angle pour avoir une reponse et non pas le cos? Merci pour votre effort
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Postsecondary • 4mo.salut, je n’arrive pas à obtenir ma correcte réponse a ce probleme ( rep = 16.2 m/s) Pourriez vous m’aider au moins à me mettre au bon chemin svp? Merci.
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Postsecondary • 4mo.bonsoir alloprof, je n’arrive pas à obtenir la bonne réponse à ce problème qui est de 5.55 x 10exp3 secondes. Je vous ai joint ma démarche. Pourriez vous m’aidez svp, merci énormément!
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Postsecondary • 4mo.Bonjour alloprof, pour le b) de ce problème, je n'arrive pas à obtenir la bonne réponse qui est de 35.24 m/s2. Je vois ai joint ma démarche. Pourriez vous m’aider à bien le résoudre svp? merci beaucoup!
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Secondary IV • 4mo.Bonjour Alloprof je ne comprends pas comment trouver les équations pouvez vous m’aider? Merci beaucoup 😊
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Secondary II • 4mo.Comment puis-je simplifier cette equation algébrique?
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Secondary II • 4mo.je ne comprend pas pourqoi la temperature d'une substance ne change pas au palier.
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Grade 4 • 4mo.j'aimerais poser la question suivante est-ce que une étoile a des droites parallèles ou perpandiculaire
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Secondary V • 4mo.Bonjour j'ai une question :
À température ambiante, on place la même quantité du même gaz dans trois contenants de volume différent. À part le volume, quelle propriété du gaz va changer?
Je suis confus entre la pression et la masse volumique. Mais je pense plus que c'est la pression mais ça peut aussi etre la masse volumique puisque si v change m/v va changer aussi, donc je sais pas la bonne réponse comme il y a seulement une bonne réponse
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Secondary V • 4mo.Bonjour j'ai un devoir en chimie ou il y a une question:
Parmi les énoncés suivants, lesquels sont vrais?
A. Plus la masse volumique d'un gaz est faible, plus il est réactif.
B. La masse molaire d'un gaz influence sa réactivité chimique.
C. Plus les forces de liaison unissant les atomes qui constituent un gaz sont fortes, moins le gaz est réactif.
D. Plus un atome a tendance à perdre ou à gagner des électrons, plus il est réactif.
Je sais que c) et d) sont vrais mais je suis incertain pour le a) comme je trouve que si la masse volumique baisse, un gaz devient plus réactif. Svp aidez moi a dire si a) c'est vrai ou faux