Popular questions
Discussion List
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Secondary IV • 1yr.Je suis en math cst en secondaire 4 et j’aimerais devenir génie ingénieur en informatique, suis-je obligé d’être en SN pour avoir cette profession. Si oui ou non quelle parcours me conseillerai vous pour atteindre mon objectif?
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Secondary IV • 1yr.est ce que la loi de sinus s;applique pour les triangles rectangles
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Secondary IV • 1yr.Bonjour,
Contexte: Chui au sec 4 en ce moment. J'avais echouer mon cours de math TS (j'avais choisi ce cours la en pensant que c'etait le math de base) alors j'ai fait la passerelle.
Si par exemple je coule les deux cours (TS et passerelle CST), est-ce que je serais au CST4 l'annee prochaine meme si je fais pas le cours d'ete ou est-ce que chui obliger de prendre le cours d'ete pour etre au CST4 l'annee prochaine?
Et si je fais pas le cours d'ete, est ce qu'ils vont me mettre encore au TS4?
merci
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Secondary V • 1yr.Bonjour, si je coules mes maths fort de sec 5 ( je suis en ts) et que je n'ai pas les notes non plus pour aller en cours d'été , est-ce que je dois les reprendre? Car je suis accepté au cégep et je n'ai pas besoin des maths dans mon programme, cependant j'aimerais aussi savoir si le cégep me refuserait si je coule math
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Secondary I • 1yr.Est ce que un PH de 7,1 est considéré comme un neutre?
Merci beaucoup!!!
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Secondary V • 1yr.Comment je résous le problème suivant:
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Secondary V • 1yr.Quelle formule je dois utiliser pour ce problème:
Une voiture perd 14 % de sa valeur les quatre premières années après l'achat et 10% de sa valeur les années suivantes.
Après combien d'années, arrondies à l'unité près, une voiture de 32 000 $ aura une valeur de 10336 $?
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Secondary IV • 1yr.Quelles sont les coordonnées du point C qui est l’un des points du segment de droite AB
A (14,56) B (102,8)
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Secondary IV • 1yr.bonjour j’aimerais savoir si jai bien faite la formule pour trouver la municipalité G qui augmente de 15% par année
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Secondary II • 1yr.Bonjour, j'ai un examen final en Algèbre demain matin mais je n'ai pas compris comment résoudre un problème avec deux inconnus et des fractions.-Sami
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Secondary III • 1yr.Bonjour je ne sais tou simplement pas par où commencer pour réaliser ce problème. Merci!
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Secondary V • 1yr.Bonjour, je n’arrive pas à faire les numéros 27-31-32 en pièce jointe, et après beaucoup de tentative j’en suis venu à la conclusion que la réponse du numéro 31 qui était inscrite dans le corrigé que mon professeur a fait était fausse. J’aurais besoin d’aide pour confirmer ma théorie et aussi de l’aide pour m’expliquer les 2 autres numéros.
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Secondary II • 1yr.est-ce que le siecle des lumieres commence en 1715 et fini en 1789?
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Secondary IV • 1yr.Bonjour Alloprof, après avoir fait mon examen du ministère de sciences ST, j'étais optimiste par rapport à la note que j'allais recevoir mais je commence à avoir des doutes. On m'a dit que le ministère est assez pointilleux et que même une erreur minime dans une explication ou calcul est assez pour me pénaliser entièrement dans une question et j'ai beaucoup d'anxiété par rapport à cela. Voici mes questions. Premièrement, dans un de mes calculs de la section B, j'ai convertis une de mes unités de mesures puis reconvertis en l'unité de mesure initiale pour que le calcul soit plus claire dans ma tête étant une élève qui fait souvent des erreurs d'inattention. Finalement, encore une fois dans la section B, il y avait une question à réponse courte où j'ai employé un terme plus général mais qui décrivait assez bien le bon terme. Je comprends si ce n'est pas possible de répondre à mes questions puisqu'elles sont sur une épreuve ministérielle. Bonne journée.
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Secondary III • 1yr.Bonjour! Je ne comprends pas le problème suivant:
Chaque conserve de jus congelé concentré à 512g/L de sucre a un volume de 250ml. On nous demande d'ajouter 3 parts d'eau, de brasser et de servir. Quelle est la quantité de sucre contenu dans un verre de 300 ml de jus?
Merci d'avance :)
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Secondary I • 1yr.Bonjour je ne comprends pas cette et question, parce que j’ai regardé beaucoup les pages en lien de cette question.C’est la question 7Et ça c’est les pages en lien avec la question.Merci
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je ne comprends pas cette question.Merci pour l’aide:)
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Secondary III • 1yr.Pouvez vous m’aider a faire le premier numero, je comprend pas
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je ne comprends pas comment faire ce problème. La réponse est 18.Merci pour l’aide!
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je ne comprends pas comment faire ce problème.
Je sais que la réponse est le B mais je ne sais pas comment
merci pour l’aide :)
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Secondary III • 1yr.Bonjour, j'ai des difficultés avec ces deux problèmes en mathématiques et j'aimerais avoir de l'aide. J'aimerais que vous me montriez la démarche que vous allez faire, car cela m'aiderait à comprendre plus facilement.
merci
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Secondary III • 1yr.Quelles sont les routes et échanges des premièrs occupants (des origines a 1500)
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Secondary V • 1yr.Bonjour! j'ai de la misère a comprendre quoi faire dans cette question. Merci!
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Secondary I • 1yr.Pourquoi les romains construisent-ils des théâtres, des coalisées et des statues dans les territoire conquis?
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Secondary I • 1yr.Est ce quil y a des pratiques les examins finaux pour secondaies 1 pour les resolution de probleme?
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Secondary IV • 1yr.bonjour pouvez vous m'expliquer comment faire ces 3 triangles s'il vous plait?
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Secondary IV • 1yr.bonjour pouvez-vous s'il vous plaît m'aider à me rappeler comment faire le k1? en numéro 1 ? je ne m'en souviens pas. merci
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Secondary II • 1yr.Est-ce que quelqu’un peut m’aider avec ce problème?
Merci d’avance!
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Secondary I • 1yr.salut ,
est-ce que quelqu'Un peut m'expliquer les rimes croisées embrassées plates continuées svp (les 4 sortes ) merciiiiiiiiii
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, nous avons effectué un document de révision concernant l'Univers Terre et Espace en sciences. J'ai quelques confusions concernant les réponses du corrigé du document à certaines questions. Merci de me répondre le plus rapidement possible.Dans cette question, le corrigé indique que du sel est rejeté dans l'eau lors de la formation de la banquise. Selon moi, c'est plutôt le fait que les banquises sont formées d'eau douce et que la diminution d'eau douce lors de la formation des banquises augmente ainsi la concentration de la salinité près des pôles. Ce n'est donc pas du sel qui est rejeté dans l'eau, c'est juste la baisse d'eau douce qui entraîne une augmentation de la concentration de sel. En d'autres mots, aucun sel n'est ajouté.
Mon raisonnement est-il correct ?Ici, ce que je ne comprend pas, c'est que la photosynthèse absorbe du dioxyde de carbone ; elle n'en émet pas, selon l'équation qui lui est associée. Or, la réponse du corrigé suggère que la photosynthèse émet du gaz carbonique.
Quel raisonnement est correct ?