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Re : Question
Bonsoir ArgentIntergalactique7870 😊
Pas de souci! Pour pouvoir t’aider à trouver la valeur de x, j’aurais besoin de voir le calcul ou le problème au complet (par exemple une équation ou un dessin). Si tu peux, écrire le problème ici, ou envoyer une photo de l’exercice ça m'aiderait grandement.
Même si la question semble difficile, on peut toujours essayer de la comprendre ensemble, étape par étape. Trouver la valeur de x est souvent une notion vue en secondaire 2 lors du chapitre de l'algèbre.
Mélodie 🎶
Re : Question
La valeur de "x" en mathématiques n'est pas fixe, car x est une variable ou une inconnue dont la valeur dépend de l'équation à résoudre ; pour la trouver, il faut isoler "x" en utilisant des opérations inverses (addition/soustraction, multiplication/division) des deux côtés du signe égal pour le ramener seul d'un côté, comme dans l'exemple 2x=8 où x=4.
J'espère que sa va t'aider.
Bonne fin de journée
Question
Je sais que se n'ais pas pour mon âge mais quelle est la valeur de x ?
Question
Je ne comprend pas comment faire une question avec cette phrase.
Voici l'ordre à respecter : un mot de question, do ou does si c'est être c'est: am, is ou are ensuite c'est le sujet et le reste de la question
C'est tout ce que je comprend
Merci
Question
Salut,
Pour l'exam ministériel de français en sec 5, est-ce que la feuille de notes se fait à la maison ?
Question
Bonjour est ce qu'il peut avoir un ou une collègue m'explique à l'aide d'une tableau parce que je vais bien comprendre si vous mettez un tableau
1)Dans l'exemple 2 a) c³=64 j'ai vu qu'on a fait ³racine carre de 64. Pourquoi on a fait ³ racine carre de 64. Quel était l'objectif en faisant ³ racine carre de 64 parce que je ne comprends pas ça.
2) Dans l'exemple 2 b) c⁴=36 j'ai vu que ça a donné comme résultat ± 2,4495 donc comment on a su qu'il mettre ± au b) alors que dans le a) c=4, dans le c) c=1,1699 et dans le d) c= 4/3 on ne veut pas de ± dans les trois résultats de a) b) et c)
3) Mon prof de math a dit qu'il faudrait écrire des fraction mais je vois que dans le a) il a écrit un nombre entier mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en nombre décimal ou en fraction. Je vois que dans le b) il a écrit un nombre décimale mais pourquoi est ces qu'il ne l'a pas écrit en fraction. Dans le c) je vois qu'il a écrit un nombre décimal mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit une fraction. Dans le d) il a écrit en fraction mais pourquoi est ce qu'il ne l'a pas écrit en un nombre décimal ?




