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Re : Question
Bonjour, SauterelleHumoristique6817!
Merci pour cette belle question :)
Je te dirais la pratique ! Et que, multiplié par huit, un nombre donne un résultat qui est le double du résultat obtenu en le multipliant par quatre.
J'élabore avec un exemple :
- 4 x 2 = 8 et 8 x 2 = 16. 16 est le double de 8 (8 x 2 =16).
- 4 x 3 = 12 et 8 x 3 = 24. 24 est le double de 12.
- 4 x 9 = 36 et 8 x 9 = 72. 72 est le double de 36.
Si tu désires plus d'astuces et de trucs pour apprendre les tables de multiplication, j'ai le lien pour toi:
Merci à nouveau et écris-nous au besoin sans hésitation !
Laura A
Re : Question
Bonsoir, PapillonJaune6083!
L'information qu'ils ont la même norme est déduite par le dessin. On suppose que les vecteurs sont tracés à la même échelle. On peut voir ou calculer à la règle que les deux flèches ont la même longueur. C'est une méthode graphique. On obtient v par transformation géométrique de u.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re : Question
Bonjour de nouveau, OliveOrange9027!
Isole soigneusement pour \( x \). On a déjà la variable d'un côté de l'égalité. Amenons les termes constants de l'autre côté de l'égalité. Utilise la méthode de la balance tout en respectant les priorités d'opérations:
$$ 2(\frac{1}{2}(x-8)^{2})= 18\times 2 $$
$$ (x-8)^{2}= 36 $$
$$ \sqrt{(x-8)^{2}}= \sqrt{36} $$
$$ ... $$
Le carré s'éliminera et à droite, il restera \( x-8\). Y aura t-il une solution possible ?
Laura A
Re : Question
Bonsoir, FramboisePhilosophe8811!
Lorsque le taux de variation est positif, tu l'associes au graphique où la droite monte.
Lorsqu'il est nul, tu l'associes au graphique où la droite reste à l'horizontale.
Lorsqu'il est négatif, la droite descend.
https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-pente-d-une-droite-m1314
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re : Question
La formule quadratique est utilisée pour résoudre toute équation du second degré écrite sous la forme \(ax^2+bx+c=0\) .
Re : Question
Bonjour OliveOrange9027,
La formule quadratique, aussi nommé équation du second degré, est utilisée pour déterminer les valeurs de \( \ x_{1} \) et \( \ x_{2} \) , les zéros.
Le discriminant est utilisé pour savoir si une solution a lieu. En effet, l'existence et le nombre de solutions réelles dépendent du signe du discriminant.
https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/9332/question/p1
J'espère que cela répond à ta question. N'hésite de nous contacter au besoin !
Laura A
Re : Question
Bonjour Clémence,
Je ne suis pas certaine de bien comprendre la question, mais je vais quand même tenter une réponse :
Aujourd'hui, le Guide alimentaire canadien ne reconnait plus aucun groupe alimentaire. Cependant, dans l'ancienne version, on retrouvait quatre groupes alimentaires :
- Légumes et fruits;
- Produits céréaliers;
- Lait et substituts;
- Viandes et substituts.
Je t'invite à consulter l'ancienne version du Guide alimentaire pour voir les différents groupes alimentaires autrefois utilisés : https://www.canada.ca/content/dam/hc-sc/migration/hc-sc/fn-an/alt_formats/hpfb-dgpsa/pdf/view_eatwell_vue_bienmang-fra.pdf
Si je ne réponds pas bien à ta question, n'hésite surtout pas à nous réécrire pour qu'on puisse t'aider ! :)
- Noémie
Noémie C
Re : Question
bonjour,
Le texte t'explique que le taux de variation est soit b/a, soit -b/a.
Pour savoir si on doit prendre la valeur positive ou négative, on place l'ordonnée à l'origine et le zéro dans un plan cartésien et on regarde si la droite qui passe par ces deux points est croissante ou décroissante.
Cependant le texte ne le dit pas mais de manière générale, le taux de variation est toujours -b/a car en isolant \(y\) dans \[\frac{x}{a}+\frac{y}{b}=1\] on obtient \[y=-\frac{b}{a}\,x+b\]
Re : Question
Bonjour,
Tu as sans doute mal isolé x.
Voici comment :
$$\frac{x}{-1/2}+\frac{y}{4}=1$$
$$\frac{4x}{-1/2}+y=4$$
$$-8x+y=4$$
$$y=4+8x$$
Comme tu le sais, la pente c'est «a» dans les équations de forme : ax +b
Donc, a = 8
$$KH$$
Kevin H
