Liste de discussions
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Secondaire 1 • 4aBonjour !
J'aimerais savoir si quelqu'un peut m'expliquer la règle de trois svp
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Secondaire 3 • 4aBonjour,
Dans le problème ci-dessous, je trouve que le problème n'est pas assez détaillé. Comme par exemple, on nous dit pas si la sculpture est un cylindre, un cône, etc. Comme vous pouvez le remarquer j'ai commencé à faire une démarche. Mais je ne sais pas comment calculer le volume du grand et du petit, puisque on nous spécifie pas quel est le solide. Pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance :)
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Secondaire 2 • 4aquelqu'un pourrais m'expliquer comment calculer l'aire d'un carré
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Secondaire 2 • 4aj'aurais une question sur comment calculer l'aire d'un trapèze. parce que j'ai essayé plusieurs trucs et fait plusieurs exercises mais je comprend toujours pas.
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Primaire 6 • 4amoi j'ai besion d'aide pour comprendre comment on fait de l'estimation d'un addition de nombres décimaux.
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Primaire 5 • 4aBonjour j'aimerais savoir la solution de l'exercice 5 s'il vous plaît
MERCI
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Secondaire 4 • 4aBonjour,
J'ai reçu une explication à mon problème hier, mais je reste bloqué quand même 😅 soustraire le 71 et le 52 de 180 pour trouvé la mesure de l'angle... Mais quelle angle? Le ebc mais quelle côté..? Et ces deux mesures (71,52) ne font pas partie des deux autres triangle?
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Secondaire 1 • 4acomment réalisé une division avec deux nombres avec des décimales
2,46 / 1,5 =
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Secondaire 5 • 4aBonjour, j’aimerais avoir une explication plus détaillée de chaque étape de ce calcul, parce que je ne comprend pas comment on est arrivé à cette réponse. Merci
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Secondaire 5 • 4aJe ne comprends pas comment faire cet exercice. Je ne sais pas par où commencer et j’ai l’impression d’être complètement perdue ahah.
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Secondaire 4 • 4aAllo, c'est mon dernier problème et j'arrive pas à comprendre comment m'y rendre.. Quelqu'un peu m'aider s'il-vous-plaît?
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Secondaire 4 • 4aBonsoir!
En fait, il me reste ces deux là à terminer. Je reste bloqué au premier et je ne comprend pas le deuxième... J'ai essayé de demandé de l'aide à mon prof, mais j'ai rien compris et j'avais un peu honte de le lui redemander. Quelqu'un pourrait m'aider à les terminé svp?
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Secondaire 3 • 4aBonjour,
je me demandais comment il faut résoudre cette équation. Le numéro K)
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Secondaire 4 • 4aBonjour, pouvez-vous m’aider svp?
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Secondaire 3 • 4acomment résoudre une inéquations quand mes x sont du même côté?
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Secondaire 2 • 4aSalut! Comment puis-je trouver l'aire latérale et l'aire totale de ces figures? Aidez-moi s'il vous plaît! Merci! :)
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Secondaire 3 • 4aBonjour, j'ai des problèmes avec les relations et fonction. Plus précisément avec le taux de variation, pouvez vous m'aider svp ? :)
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Secondaire 4 • 4abonsoir, je n'ai pas bien compris ce qu'était des angles homologues.
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Secondaire 1 • 4aBonjour je n’ai pas très bien compris la bissectrice et la médiatrice est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît merci
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Primaire 4 • 4aHello dans cette questionla réponse que j'ai trouver c'est 1292
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Secondaire 1 • 4aBonjour Alloprof!
J'ai remarqué que vous n'aviez pas fait de minirécup sur les nombres décimaux. Il y a des choses que je veux être sûre de comprendre et qui sot à mon niveau (secondaire 1). J'ai pensé qu'il serait utile de divulguer la notion à tout le monde! Est-ce possible de faire une minirécup sur ce sujet?
Merci!
CitrouilleSage1993
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Secondaire 3 • 4aBonjour, j'ai des problèmes avec les relations et fonction. Plus précisément avec le taux de variation, je ne sais pas si c'est moi ou le professeur de ma classe de mathématique mais j'ai beau me forcer, je ne comprend pas les explications du professeur et ce depuis le début de l'année.
Merci d'avance pour votre aide.
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Primaire 4 • 4aHello je ne comprend pas dans se ercerssice
(Dans une course à relais la meilleure équipe a terminé en 22 heures trois membre d'une autre équipe ont eu les temps suivants
270 min 6 h 25 min 375 min
En combien de temps la quatrième personne doit-elle finir la course pour que son équipe remporte l'épreuve ?
aider moi s.v.p.
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Secondaire 3 • 4aComment fait t’on pour trouver, dans un système d’équations, la forme d’un système d’équations en intervalle et ensuite le représenter sur une droite numérique comme cet exemple x+9>15 même si je sais que sa donne x>6 mais là seule chose qui me manque c’est en intervalle et sur une droit numérique
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Primaire 4 • 4acombien de temps sa prend pour se brosser les dent
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Primaire 4 • 4aComment fonctionne la division à l'aide du carré magique?
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Secondaire 3 • 4aje m'appelle first Éminence j'ai des lacune en maths et j'ai vraiment besion d'aide bref j'ai besion d'un prof
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Primaire 4 • 4aBonsoir combien de minute a t'il de minute dans 480 seconde
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Primaire 4 • 4aBonjour!Je ne comprend pas trop les nombres décimaux
Merci!
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Primaire 5 • 4aJ'aimerais un exemple d'un argument mathématique













