Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Comment peut on graduer l'axe des x ici (le f)) ? Si notre h= -3π/5 et si on divise la période par 4 on a des bons de 3π/2?
Merci
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Secondaire 2 • 1aEst-ce qu'il y a des exercices pour la conjecture
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Secondaire 2 • 1aBonjour je ne comprend pas se numéro ? Merci ☺️
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Primaire 6 • 1aRe-bonjour !
Je ne comprends pas cette problème de taxes et rabais, pouvez-vous m'aider s.v.p ?Merci de m'avoir aidé :D
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j'aimerais des explications pour savoir comment rationaliser une expression tel que (√2)÷(√3).. je sais que la réponse est (√6)÷3, mais je ne comprends plus comment me rendre là/ les étapes pour en arriver à cette réponse... J'ai fait mes math secondaires 4 en 2016 donc c'est très possible que j'ai oublié une chose très simple.
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Primaire 6 • 1aBon matin !
Je ne comprends pas cette exercice, pouvez-vous m'aider s.v.p ?Merci de me comprendre 🤍🤍!
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Secondaire 2 • 1aSalut je ne comprend pas du tout le numéro comment m’y prendre merci 😜
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Secondaire 2 • 1aBonjour j’aimerais avoir de l’aide avec c’est numéros on peut remarquer que c’est numéro sont sur la circonférence ou je pense ? Je ne sais pas trop comment trouver la circonférence ? C’est quoi enfaite ? merci beaucoup !
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Primaire 3 • 1aBonjour mon nom est Toucan et je suis là pour poser une question.
Je ne comprends pas l’axé de réflexion surtout quand il y en a 2.
J’ai vraiment besoin de votre aide !
Merci de votre aide !
Bonne semaine de la persévérance
😀😀
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Aurait-il été possible de faire ces deux problèmes sans avoir à faire un graphique? Merci!
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Secondaire 4 • 1ala différence entre une cathète opposé et une cathète adjacente dans un rapport trigonométrique
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Secondaire 5 • 1aBonjour je comprends pas comment résoudre se problème
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
je ne comprend pas ce numéro:
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Secondaire 2 • 1aJe voudrais savoir comment on fais pour distribuer, mais si vous pouvez me l’expliquer plus détailler. Merci ☺️
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Postsecondaire • 1aBonjour, dans cette exercice il faut simplifier les équations suivantes. Par contre, dans le d) ma prof elle partage le 2 en bleu. Je n’ais pas compris pourquoi? Je sais bien qu’on ne peut pas laisser les nombres fractionnaires négatives.
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Secondaire 3 • 1aBonjour!
j’ai un question sur les maths.
comment 2^11 x (2^3+2^4) est devenue 2^14+2^15
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Secondaire 4 • 1aJ'ai un problème de mathématique à resourdre. Je ne sais pas trop par où commencer, puisque je n'ai aucune donnée. J'aimerais avoir des explications sur la méthode que je devrais employer pour avancer dans le problème.
Quelles pourraient être les dimensions de la feuille de papier si on voulait produire un cerf-volant (selon la définition qu'on lui donne en géométrie) à partir de ce pliage?
Je connais les propriétés du cerf-volant, je sais que je pourrais probablement trouver avec mes diagonales. Mais comment je les traces?
Merci
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Secondaire 1 • 1abonsoir j aimerais avoir une explication sur les angles adjacents et lea angles opposés par le sommet svp
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Secondaire 5 • 1aBonsoir . s'il vous plait , j'aimerais savoir comment appliquer la loi des sinus .
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Primaire 6 • 1acomment calculer 7/100 de 115
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Secondaire 5 • 1aBonsoir!pourquoi à cette question la seule réponse valable est 20? Pourtant quand on calcule on a deux zero..
Merci!
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Primaire 6 • 1aBonjour,Dans mon exercice de mathématiques il est écrit d!arrondir a la plus grande position. Est-ce que c!est la position qui a la plus grande valeur comme le 5 dans le nombre 524 943 ou est-ce le nombre le nombre le plus grand sans sa valeur de position comme le 9 dans le nombre 524 943?
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Secondaire 5 • 1aBonjour! Je ne comprend pas ceci:J'ai répondu D) alors que le corrigé dit A).
Merci !
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Secondaire 2 • 1aBonsoir allô prof, j' ai fait ce problème, mais je ne suis pas sûre de la dernière étape. J'ai corrigé et je ne comprends pas mon erreur. Merci beaucoup pour votre réponse.
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Primaire 6 • 1aQuelqu'un peut me répondre?
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Secondaire 4 • 1aBonjour ! Je me demandais quels angles j'utilise pour prouver que le triangle ABD et le triangle BCD sont semblables par la condition minimale AA ? Merci !
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Secondaire 3 • 1aBonjour alloprof 🙃,
Dernièrement, j'avais poser une questions par rapport à un exercices de mathématique sur les inéquations et tout.. Malgré les très bonne explication que j'ai reçu, j'ai quand même eu un peu de mal à comprendre 😅 :J'ai trouver comme réponse que ça donnait 76 chaises et 74 fauteuils.. Mais le problème c'est que je n'ai pas trop compris comment je suis arrivé à cette réponse. Pourriez vous m'expliquer le calcul qu'il fallait faire?
Merci en avance! 😊
DiamantRose1118
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Secondaire 4 • 1aRebonjours, cela fais maintenant 2 question que je pose à propos de se sujet. Lune des reponse etais par rapport au étape à suivre, que je n'est pas réussi quand meme et la 2e explication ma donner une réponse qui étais fausse. Je ne comprend toujours pas se que je fais de mal dans mes calcule.
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Secondaire 4 • 1aBonjours, j'ai déjà poser une question par rapport à se numéro mais je ne comprend toujours rien. Je connais les étapes à suivre et comment les utiliser mais je ne me rend jamais à la bonne réponse. Merci d'avance pour l'aide .
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Primaire 6 • 1abonjour finalement c'est correct



















