Zone d’entraide

DiamantLogique6495

Bonjour je suis un élève de secondaire 4 et je me demandais par simple curiosité quelle était la réponse à 0 exposant 0

CentaureLambda2690

La reponse j'ai recu a rien avoir avec la question:

(Bonjour. Je veux representer graphiquement le fonction

f(x)= 2(1/3)* * represente exposant x

Je n'arrive pas a mettre l'echelle pour dessiner le graph.)

Je veux savoir comment mettre l'echelle mesure graphique : mesure reel.

R2D2Turbo4551

Bonjour,

comment fais 3X3

XwingSupra343

Je suis entrain de réviser les math pour un TDG ça fait 15ans j’ai pas été à l’école je me demandais comment additionner deux fraction qui ont pas le même dénominateur commun? Je sais que je doit trouver le plus petit dénominateur commun mais la suite je me souviens pu

RenardCocasse893

Salut, je suis entrain d'apprendre La position relative de deux droites ( droites parallèles et droites perpendiculaire) et je suis bloquer. Si quelqu'un pourrait m'éclairer.

CentaureLambda2690

Bonjour. Je veux representer graphiquement le fonction

f(x)= 2(1/3)* * represente exposant x

Je n'arrive pas a mettre l'echelle pour dessiner le graph.

PandaSuperbe1900

bonjour je ne comprend pas lalgerbe en escalier quel qun peut maider

NeptuneUpsilon4617

Bonjour nous faisons en classe un retour sur tout ce qu'on à appris au début de l'année et je ne comprend pas cette questionMerci de m'aider

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LuneExemplaire4064

Bonjour! Je ne comprend pas comment dans ce problème, je dois deviner quelle façon utiliser pour trouver le résultat. Dans le corrigé, ils ont utilisé la forme canonique, et remplacé le f(x) par 0. Par contre, ce que j’ai fais, c’est trouver l’axe de symétrie et ensuite le x2 pour trouver la forme factorisée, et ensuite la coordonnée manquante. Je ne comprend pas pourquoi ma façon me donne des nombres négatifs comme -150 et des nombres positifs comme 30 mais eux ils ont les bonnes valeurs. Quand est ce que je sais si je dois continuer un problèmes plus de la façon du corrigé, ou plus de ma façon? (La photo montre le corrigé)

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Véronique

Qu'est-ce qu'un nombre triangulaire ?

OlorotitanAlerte3020

bonjour , Je cherche les cours sur la statistique resumé avec les formules

CannebergeEnthousiaste9454

Bonjour!

Je viens de commencer les logarithmes après la fonction exponentielle.

En fait, j'avais une grande confusion, la-voici:

Je comprends que le logarithme c'est l'exposant qu'on cherche pour une certaine puissance et une base...Or, ''Log" veut dire concrètement quoi?! Est-ce que c'est une variable, est-ce que c'est un nombre comme pi qui a une certaine valeur?Par exemple:SVP, je suis nouvelle à cette matière,est-ce que vous pouvez clarifier mon idée erronée avec un peu plus de détails?Merci!

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof ce problème est du n'importe quoi parce que dans le a) je dois trouver On cherche la vitesse (en m/s) durant les 5 secondes. Le problème est que je ne sais pas comment je peux trouver la vitesse puisqu'il ne représente pas de variables?Pour le b) si j'ai bien je dois expliquer ce qui se passe pendant ses secondes 5,6 13,14 c'est ça

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof comment ça se fait que ja réponse n'est pas 400 $c)

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LynxAgile9640

Bonjour Alloprof pouvais vous m'aidez à résoudre ce problème:

Durant le cours de sciences, chaque élève a semé des graines dans un pot. Les pots contiennent tous la même quantité de terre. Il y a 30 élèves dans cette classe et on a réparti également 8 et 3/7 sacs de terre. Marilène décide de reproduire l'expérience chez elle avec 7 pots identiques à ceux utilisés en classe. Combien de sacs de terre devra-t-elle acheter à la pépinière ? Merci 🥰

PistacheRose369

Bonsoir!

D'abord, merci beacuoup pour la réponse à ma question:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/115565/question/p1Je comprends mieux mes erreurs à ma 1e question, mais je n'ai toujours pas compris comment résoudre mes deux autres questions.

Pourriez-vous m'expliquer celles-ci svp? mercii

FraiseKappa3158

Bonsoir,

Pouvez-vous m'aider avec le b) ?

Merci :)))

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PerleMirifique3400

Bonjour ! Je ne comprends pas cet exercice d'algèbre... Pourriez-vous m'aider ? Merci d'avance !

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LoupAlpha8084

Bonjour, j’aide la difficulté avec cet exercice, pourriez-vous m’aider s’il vous plaît?

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof vous n'avez pas répondu à ma deuxième question qui est le b je n'arrive pas à dans le graphique laisse tomber une deuxième ville dans le liquide 4 à après la première, puis une autre 4 à plus tard, et ainsi de suite. Au bout de 1 min, combien de fois le niveau du liquide aura t'il atteint?

Est-ce que le a) est bon

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof pour le 11 le c ça me dit nombre de cycles je ne sais pas 🤔 c'est quoi cycle et de quel cycle on parle puisque ça ne représente aucune variables, les deux variables sont hauteur et temps?

Pour le 1,2,34,5 x EST ce que ce sont des secondes? Je ne suis pas sûre parce que je vois 5 minutes donc je me pose la question?Comment je peux arriver au cinq minutes aidez moi

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AraResponsable3651

Salut !

Je ne comprends pas cette problème :

Marie a ⅗ d’un livre à lire. Elle décide de lire ⅔ de cette partie aujourd’hui.Quelle fraction du livre aura-t-elle lue aujourd’hui ? Quelle fraction du livre lui reste-t-il à lire ?Pouvez-vous m'aider s.v.p ?

Merci :D

R2D2Noble7199

Bonjour alloprof est ce que j'ai bien expliqué le contexte? b)

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LionBeta3555

Je suis un parents d'une jeune fille de 8 ans en 3e année qui a de la misère dans sa matière et qui malgré essaie de mon mieux de l'aider mais c'est loin un ti peu pour moi j'aimerais avoir un petit coup de pouce pour mieux l'aider svp

R2D2Noble7199

c'est quoi armortir dans le tableau?

Je n'arrive pas à voir que Morina laisse tomber une deuxième ville dans le liquide de 4 de après la preemiere etc.

Merci

R2D2Noble7199

c'est quoi armortir dans le tableau?

Je n'arrive pas à voir que Morina laisse tomber une deuxième ville dans le liquide de 4 de après la preemiere etc.Merci

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R2D2Noble7199

c'est quoi armortir dans le tableau?

Je n'arrive pas à voir que Morina laisse tomber une deuxième ville dans le liquide de 4 de après la preemiere etc.Merci

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R2D2Noble7199

c'est quoi armortir dans le tableau?

Je n'arrive pas à voir que Morina laisse tomber une deuxième ville dans le liquide de 4 de après la preemiere etc.Merci

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Est-ce que c'est correct le c)

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LuneExemplaire4064

Re-re-bonjour! Je m’excuse de toutes ces questions, mais je ne comprend encore pas comment continuer ce problème. Comme dans ma dernière question, je suis bloquée sur la fonction g. J’ai réussie à trouver la valeur initiale (6) mais je ne comprend pas comment nous pouvons trouver la formule si nous n’avons pas les coordonnées d’un autre point et si nous n’avons pas le h du sommet. Pour l’instant, j’ai seulement le point (0, 6) et (h, -0,75), et je ne sais pas comment continuer.

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