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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1aBonjour j’aimerais avoir de l’aide avec ce numéro que je comprend pas ? Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour !
Merci beaucoup à mme Katia k de m'expliquer :DEn fait, je ne comprends pas une chose.C'est quoi la différence entre les rabais et les taxes.Et aussi pourriez-vous me faire quelques petits problèmes de math afin que je comprends tous :D J'ai déjà fais les exercices sur la fiche de rabais et taxes, mais je veux encores.v.ppourriez-vous me faire quelques petits problèmes de math sur les rabais et les taxes ?Puisque, j'était absente une semaine, je voulais me rattraper 😥et quand j'ai demandais à mon prof, elle m'a dit de poser cette question à Alloprof dans la zone d'entraide ou Demander à la prof. Donc s.v.p 😢
Merci beaucoup :D
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Salut !
En fait, je viens d'apprendre les taxes et j'ai fais mes notes. Mais, puisque c'est ma première fois de faire mes notes, je ne suis pas sûre si c'est bon. Pourriez-vous vérifier si j'ai des erreurs dans mes notes s.v.p ?Merci :D
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Katia K,
Sachant que nous avons 9 possibilités à chaque départ, est-ce ma réponse ou je dois multiplier par 3 départs soit 27 parcours possible soit seulement le départ qui change?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je ne comprend pas pourquoi dans cette fonction quadratique c'est négatif a 3 dans le numéro 13? Selon moi 3 n'est pas négatif.Merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Dénombrement résultats expérience aléatoires :
Si je fait mon parcours en débutant du départ 1. Je peux faire les choix AD, AE, AF de parcours. Puis-je aussi faire du départ 1. BD, BE, BF et CD, CE, CF ..?
Ou ceux-ci iront au départ 2 et 3?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je ne trouve pas un quiz sur le cercle est ce que quelqun peut m'envoyer un quiz 🙏
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bon matin 😊!
- Merci beaucoup à madame Laurie de m'expliquer, c'est encore plus claire :)En fait, si on nous donnait un cube et que les mesures étaient :Largeur : 4 dm
- Longeur : 2,5 cm
- Hauteur : 9 cm
Dans ce cas, est-ce quej'aurais convertir 4 dm à 40 cm ?Merci de m'avoir aidé :D
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
c'est quoi l'associativité
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Re-bonjour !
Si on nous donne comme un cube et qu'il dit de calculer le volume d'un prisme et que après que j'ai fini de calculer comment je vais savoir si je dois écrire, cm3,dm3 ou m3 ??
Merci d'avance :D
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Salut !
En fait, je ne comprends pas la notion, pourriez-vous m'aider s.v.p ?J'ai visiter vos deux sites, mais j'ai encore des doutes comme je ne comprends rien du tout :(Merci d'avoir m'aidé :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
j’ai fait ce numéro, mais je n’arrive pas à la bonne réponse.La bonne réponse des 28,8 u2 alors que moi j’arrive à 33,76 u2 pouvez-vous m’aider à comprendre mon erreur.
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j’ai pas bien compris votre explication, ça ve dire que je vais pas apprendre la fonction polynomiale du 2 ème degrès ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Trouve la solution
y= 3+6x
y= -2x-5
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je voudrais savoir en secondaire 4 cst est ce que on apprend les 4 paramètres a,b,h,k ou juste deux a et b?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour! Ma question porte sur le même sujet que tout à l'heure, soit ln|C√(x^2+y^2 )|=arctan(y/x ).
Mercii beaucoup GalaxieLambda6093 pour ta réponse! Cela me dépanne vraiment. Cependant, en ce qui concerne l'identité que tu as trouvé, elle semble provenir de l'identité avec les fonctions hyperboliques! Si c'est bien le cas, j'en comprends qu'on peut "égaler" tanh et tan, mais pourquoi? Est-ce qu'on peut les qualifier d'homologue? Y'a t'il un terme précis pour nommer cette "substitution"?
Par ailleurs, j'aimerais bien une petite twist sur la fin de la solution! J'ai mis un dénominateur commun et j'ai tenté de former des petits groupes pour mettre y en évidence, sans succès. Nous n'avons encore jamais travailler avec autant de variables.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je dois représenter graphiquement l’inéquation x> 1/3 (x+y) dans un plan cartésien. Je ne comprends pas comment faire puisque je ne peux pas isoler le y vu qu’il est entre parenthèses et j’ai un x de chaque côté de l’inéquation. Merci de m’aider
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
J'ai determiné l'ensemble-solution de l'inéquation: - 0,2x^2 + 1.6x +40 <= 40. La réponse est ]- infini, 0] U [8, +infini]. J'aimerais savoir pourquoi le 0 et le 8 sont inclus svp.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour ! Nous avons vu en classe la fonction sinus et j'aimerais savoir comment on pourrait déterminer le signe d'une fonction sinus transformé ? Merci !
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Bonjour
J ai un exam de maths après la relâche sur les divisions entre crochet a deux nombre ex: 1454÷23
Est ce que vous avez des fiche d exercices sur la division ?
Merciiii d'avance :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Est-ce qu'un prisme droit peut être équivalent à un trapèze?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonsoir, je ne comprends pas trop cette exercice. J’ai réussi à faire le a) par contre, je n’arrive plus à faire les autres. Pouvez-vous m’expliquer svp?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Comment on calcule l'aire d'une pyramide tronqué ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, on a un autre souci. Merci de nous éclairer!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, ma fille et moi avons de la difficulté à réaliser une question à développement. La voici: La médiane AM part du sommet A et partage le côté BC en deux parties isométriques. Trouve la longueur de cette médiane. Infos données: l'équation de la droite AB: y=7/3x-3, coordonnée du point B (3,4) et celui du point C (6,1). Merci beaucoup!!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour,
Je ne sais pas comment trouver l'aire de ce solide (partie visible). J'essaie de trouver le diamètre ou le rayon d'un des cercles, mais je n'arrive pas.
Pouvez-vous m'aider?Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
je ne suis pas capable de résoudre ce problème. Pouvez-vous m’aider ? (Math SN secondaire 4) (résoudre un problème de second degrés de la forme générale)
je comprends la forme cononique et factorisée, mais j’ai plus de difficultés avec la forme générale. Je ne comprends pas comment on est supposé utiliser générale et comment on la résous… (problème c)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour Ramzi, je ne comprends comment la partie entière est décroissante, elle n est pas croissante dans ce contexte?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour Ramzi (encore une fois),
En effet, je n'ai pas vraiment compris comment la valeur de f(x) est plus grande que g(x) avant le premier point de croisement et après le deuxième croisement.
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour! Dans le cadre de mon cours de calcul, je dois résoudre une équation homogène. J'en suis arrivée à la conclusion suivante, mais je dois désormais isoler y. J'ai essayé de travailler avec des nombres imaginaires, sans succès. Je suis un peu perdue quant à la marche à suivre. Si ma fonction aurait été hyperbolique, j'aurais pu travailler avec une substitution, mais ce n'est pas le cas.
ln|C√(x^2+y^2 )|=arctan(y/x )
