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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1aque fait 1946 x 638² ca fait quoi
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour, je ne comprend pas comment ils ont trouver cos et sin malgré les corrections . Merci d’avance!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Jai oubliée de mentionner dans ma question précédent que c’est à cause de mes notes de cours de sec4 ts qui me mélange avec la correction du ts5. Est ce que ça veut dire que le côté où il y a un carré devient o ou a?
merci d’avance!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour, je ne comprends pas pourquoi les calcules sont comme ça dans le corrigé. Par exemple , je pensais que pour sin c’était o/h donc 3.87 sur 4 et non 1/4 . Puis, est ce que cotg c’est la même chose que cotan? Merci d’avance!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour! C,est juste qu' il ya une probleme que je ne comprend pas .
Laurie doit déterminer la mesure manquante d'un des angles intérieurs d'un triangle obtuangle. Elle sait que l'angle obtus mesure( 4x+45) degrés et qu'un des deux angles aigus mesure (2x) degrés. Quelle est la mesure manquante du troisième angle?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour j’essaye de faire cette devoir mais j’ai de la misère.
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour je ne comprends pas cette question.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour! c'est qu'il ya un probléme que je ne comprend pas.
Un terrain a la forme d'un trapèze isocèle. La petite base mesure (3x+9) m. La grande base mesure les quatre tiers de la petite base. Chacun des deux autres côtés me sure le quart de la grande bese. Si x= 12,3, quel est le périmétre du terrain?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je me demandais comment on réecrie une expression sous forme logarithmique vers une forme exponentielle ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Pourquoi [0,6] est décroissant puisqu'il est constant?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Est ce que vous êtes disponible
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
bjr! svp cmt calculer le périmètre d'un pentagone sachant que sont périmètre est 15X2Y + 20y
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour pour dans le domaine il y a R
Pourquoi Dan Sima de il y -4, infini
Pourquoi les crochets [ est fermé devant -4 et pourquoi le [ est ouvert à côté de l'infini?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour alloprof
3a)
Dans le domaine :
pourquoi le crochet [ est fermé devant -5 et pourquoi le le crochet est ouvert à côté de l'infini [ ?
Pourquoi on a écrit -5 et l'infini?
L'image:
pourquoi les crochets sont fermés ?
Pourquoi on a écrit -20,0 ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour, j'ai un test sur les expressions algébriques demain, et il faut que je trouve la valeure de x dans cette équation:
-3x+9= (-0,7x+10) -12,5
Quelles sont les étapes pour trouver la réponse?
Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
allo je voudrais reposer une question! Mon enseignante nous a donné un défi a résoudr pouvez vous m'aider svp. le voilà:Il est très compliqué pour moi!! :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonsoir alloprof! J'ai un question de maths:Question 3 de 6Si tu peut me gudier sa sera bon. Merci beaucoup! <3
-LoupLibre4358
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Hi!
I would need help for this question,
Douze ouvriers prennent 42 heures chacun pour construire un chalet. Combien de temps prendront 8 ouvriers pour construire le même chalet?
Merci! :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Est-ce que les lettres sur la calculatrice servent à faire les calculs d'algèbre ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Un code à six chiffres est composé des nombres 1, 2, 3, 4, 5 et 7. Le premier nombre de ce code est plus petit que le dernier. De plus, dans chaque groupe de trois nombres consécutifs, l’un des nombres est égal à la somme des deux autres.
Quel est ce code?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 2 • 1a
comment résoudre une expression équivalente pour un élève de deuxième année
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour
Y a til un truc ou un critère de divisibilité pour le nombre 11
Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Bonjour je veux vous faire une domende , pouver vous faire un qui ressemble a potager en péril s.t.p. en mathématique
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
Bonjour, j'aimerais avoir les noms des ongles et des droites
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
qui a inventer les chiffre
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
bonjour
c"est quoi des fractions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour, déjà, je crois que j’ai posté accidentellement la question deux fois, mais celle ci est la bonne. En fait, on me demande de trouver l’aire de ce trapèze, sauf que je n’ai pas la hauteur. La hauteur est une partie inconnue du triangle équilatéral. Je vois qu’on m’a donné l’aire du triangle et je suis sûre que ça a un rapport avec la façon comment trouver le périmètre mais je ne sais pas comment m’y prendre. Comment trouver le périmètre d’une partie/figure à partir de l’aire ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
bonjour je nai pas une question mes une demande.
Moi j'aime beaucoup les math et j'aime apprendre plus de math plus élever que mon niveau scolaire donc je voulais savoir ou je poux apprendre sa
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Dans un magasin d'aliments en vrac, Jordi prépare 600g d'un mélange de cannelle et de muscade. La cannelle se vend 0,065 $/g et la muscade, 0,125 $/g. Si le mélange préparé se vend 0,08 $/g, quelle quantité de chaque épice contient-il ?
x : quantité de cannelle et y : quatité de muscade
x + y = 600 y = -x + 600 et 0,065 x + 0,125 y = 0,08
Par substitution:
0,065 x + 0,125 ( - x + 600 ) = 0,08
0,065 x - 0,125 x + 75 = 0,08
-0,06 x = 0,08 - 75 = - 74,92
x = 1 248,67 g de cannelle MAIS MÉLANGE DE 600 G ???
