Filtres
-
Avec explication
-
Vérifiée par Alloprof
-
Sans explications
Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1aBonsoir,je ne comprends pas l'addition de fractions et la multiplication de fraction est ce que vouz pouvez m'aidez sil vous plait ? merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Je ne comprends pas les suites arithmétique
la raiosn
le terme manquant
la rèegle de la suite
Pourrais-je avoir de l'aide svp
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonsoir je veux savoir si mon calcul est bon ou non.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
J'ai un exam du ministère et j'aimerais avoir des questionnaires de maths pour pratiquer. Niveau 6 du primaire. Si qqn connait un site, svp me le dire. Merci.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Bonjour et j'ai 2 question
- Comment fait-on pour devenir pro de l'explication ?
- Est-ce que vous pouvez me trouvez une fiche sur le cercle et les conversion de mesures, cinquième année. Merci Beaucoup -RenardFiable7984
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
J'ai beaucoup de misère avec mon dernier numéro en mathématique.
Le voici :
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour,
J'ai besoin d'aide avec un problème en math.
Le problème est le suivant:
Un appareil photo à 185$ avec un rabais de 20% ou un appareil photo à 160 avec un rabais de 5% de rabais. quel est le meilleur?
Je ne comprends pas comment je dois m'y prendre.
Aidez moi svp!❤
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
quelle sit web est le meilleur entre iplusélève,netmat,finlapin
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Pour le a), devons nous calculer le taux unitaire? Si cela donnes des nombres décimaux?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Si mon cahier me demande: « Détermine le pourcentage représenté par le nombre lorsque le 100% est connu. »
Et que le première question ses: « 16 si 80 est le 100% »
Ses quoi qu'il faut que je fait pour le savoir où même comprendre ce qu'ils me demande de faire?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Je ne sais pas c'est quoi l'algèbre?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je suis une élève de 2eme secondaire en mathématiques et je n'arrive pas a comprendre comment je doit faire pour déterminer le cent pour cent d'un nombre.
Une de mes questions ses: 4 est 25% de ce nombre. Toute les autres questions sont pareil mais avec différents pourcentages et différents nombres/chiffres.
Mais je ne sais pas comment je dois faire ou qu'est que je doit faire pour trouver le nombre.
J'ai vraiment besoin d'aide!
S'il vous plaît, aider moi.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Comment faire une soustraction de fraction
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
pourquoi que Fin lapin 3 est disparu?????
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Depuis le 11 Septembre 2001, l'emplacement des tours du World Trade Center est devenu un lieu de pelerinage pour les visiteurs de New York. D'ailleurs, lieu n'est pas reste longtemps innoccupe, car des 2002 debutait la construction d'un nouveau gratte-ciel: le One World Trade Center.
La hauteur de cette nouvelle tour est de 1776 pieds, pour un total de 105 etages
Le constructeur a demande 3 milliards de dollars pour realiser ce projet. Toutefois, afin de mnimiser les delais, une contrainte a ete ncluse dans le contrat relativement au retard.En effet, advenant un retards, le constructeur sera paye selon cette fonction: y= a (0.9997) *
(* represente exposant x), ou:
a represente le cout de construction prevu au depart
x represente le nombre d'annees de retard
y represente le montant qui sera finalement paye au constructeur
La construction de cette nouvelle tour devait se terminer en 2010, mais elle a pris du retards. En effet, on a construit 8 3/4 etages en moyenne par annee.
Determinez le montant de la penalite applique au constructeur lorsque la construction sera completee, si la construction continue au meme rythme.
J'en ai besoin de verification de LA Solution :
il doit construire 105 etages /8 ans
Mais avec le delais
105 etages / 8.75 etages par ans
nombre d'annees 105/8.75=12 annees
x represente le nombre d'annees de retard=12-8=4ans
f(x)= 3 (0.9997)*
f(4)= 3 x10 ^^^^^^^^^(0.9997)^^^^=998 800 540= 0.998800540x10exp 9= 0.998800540 Milliard.
Le montant de la penalite= 3 milliards- 0.9988 milliard= 2.0012 milliards
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour, je me demande comment que -4/-8 =1/2 car j’aurai penser que cela donne -1/2. Merci à l’avance
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Combien y a t'il de figures dans un paquet de 52 cartes?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Combien y a t'il de trois dans un jeu de carte de 52?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
a+b egale quoi svp j'ai besoin d'aide help me
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
Je suis en train d'apprendreles lois des logarithmes.J'avais une confusion par rapport à un loi.
La-voici:En fait, dans l'écriture de cette loi, je n'arrive pas à comprendre où est-ce que se trouve la base et quelle est sa valeur? Pour la première partie, je comprends que c'est log de a à la base de c,mais dans la côté droite de l'égalité, si j'écris log de a ou bien log de c, c'est à la base de quoi?Merci pour la clarification :D
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je n’arrive pas à résoudre ce problème sur la géométrie analytique. Je n’arrive pas à trouver les coordonnées du point C et E malgré avoir trouvé les règles des droites. Quand dois-je utiliser l’aire du triangle dans la résolution du problème?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonsoir je ne sais pas comment faire le problème?<
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment mettre cette équation en forme canonique pour ensuite la mettre dans le graphique ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment mettre une équation sous forme logarithme tranformée en forme canonique?
par exemple : 2log en base 10 de 4 (x-2) + 3
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
je ne comprend pas bien! Merci a laurie pour avoir répondu a mon autre question.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je ne sais pas comment faire le problème?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
J’ai beaucoup de difficulté avec le vocabulaire algébrique. Exemple: Léa fait 3cm de plus que le double de la taille de son frère. Je me demandais si vous aviez des trucs ou des conseils pour m’aider à mieux comprendre cette matière.
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Re-bonjour !
Merci beaucoup à mme Katia K de me répondre :D
Mais, par exemple ici dans la démarche pourquoi c'est 200,8 pourquoi pas 20,08, pour le zéro est allé à la position des unité au lieu d'aller au dixièmes ?
Je ne comprends pas, si ils ont fait 16-0, donc le zéro va au dixièmes non et aussi alors pourquoi quand j'ai fais 540 divisé par 11 le zéro est allé au position des dixièmes ( 10-0 ) ???
Merci de m'avoir aider :D
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je me demandais comment fais-on pour trouver la règle d'une fonction polynomiale de second degré sous la forme canonique? Sachant que, 1 paramètre est donné, ainsi que les deux coordonnées de 2 points situés sur la parabole.
H=3, A(-6,-158) et B (5,-4)
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour !
En fait, je ne comprends pas pourquoi dans le corrigé de 540 divisé par 11 (dans la démarche), ils ont fait 10-0, mais d'où vient le zéro ?Merci d'avoir clarifier ma doute :D
