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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1aSalut!
Je ne comprends pas comment il faut passer d'une fonction sinus a cosinus ou vice versaj ai trouve ca sur les fiches de allo prof, mais je ne comprends pas comment on les utilise par exemple icipour la fonction sinus j ai du trouver , sa fonction cosinun en faisant 1.5-pi/2 , mais dans la correction il divicisent se reustat par pi et change le signe de a ?
svp aidez moi merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Dans le numéro 5 je comprend pas pourquoi la réponse est pas a) ma prof adit que c'est b) La bonne réponse mais pourquoi
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
J'ai de la difficulté avec la résolution d'équation semi linéaire dans des numéro a avec l'aire de figure plane et le périmètre
Par exemple on donne l'aire et le périmètre d'une figure plane comme un rectangle et on demande de trouver la mesure d'un côté d'une autre figure pouvez-vous m'aider à démêler cela pour mon examen du ministère
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Si dans un examen du centre du service j'ai mis que 1,2 km c'est 12km c'est quoi ma note math
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour, serait-il possible de m'éclaircir les étapes de ce numéro, merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Comment faire la différence entre une conjecture et une démonstration ? De plus, devons nous toujours répondre à une conjecture grâce à l'algèbre et pouvons-nous répondre à une démonstration avec trois exemples. Finalement, qu'est ce qu'une conjecture exactement ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonjour, pourriez vous m’aider à résoudre ce problème svp en montrant la démarche? ça m’aiderai bcp!! merci!
( c’est le 16 svp)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonjour, pourriez-vous m’aider a résoudre ce problème svp en montrant la démarche, ça m’aiderai bcp!!
(le 29 svp)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Pouvez vous m’aider avec cette question de math? J’ai trouvé la valeur de « t » mais elle est négative, ce qui ne satisfait pas l’inégalité. Donc, qu’est ce que je fais?
Merci beaucoup :)))
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment je peux faire pour passer de la forme canonique (4 paramètres) à la forme à deux paramètres.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Voici mon problème:
deux équations:
a) Cd+1=2(Cc-1)
b) Cc+1=3(Cd-1)
a)
Cd+1=2(Cc-1)
Cd=2(Cc-1)-1
b)
Cc+1=3(Cd-1)
*** Cc+1=3((2Cc-2)-1)
Cc+1=6Cc-6-3
Cc+1=6Cc-9
1+9=6Cc-Cc
10=5Cc
2=Cc
Cd+1=2(Cc-1)
Cd+1=2(2-1)
Cd+1=2x1
Cd+1=2
Cd=2-1
Cd=1
J'aimerais savoir si mes calculs sont bons, surtout celui avec ***
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je suis en secondaire 4 et en SN et je me demandais si ses normal si on a fait en classe une ancienne examen du ministère en math et sa ses super bien passer et avec vos simulation j'ai beaucoup plus de difficulté, est-ce que les exercices sont pris d'anciens examen du ministère?
Merci à l'avance!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
je ne comprend rien au fonction et je compose demain
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Je n'arrive pas à trouver la règle de cette fonction exponentielle.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Si j’ai un crocodile qui mange des veaux qui serviront à nourire le crocodile ont une masse moyenne de 147 kg et le prix d’un est de 250$. Toutefois, la viande comestible d’un veau ne correspond qu’au 2/7 de son poids total. Le crocodile sera nourri de 21kg de veau par semaine. Il y a 52 semaine dans une année.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’ai pas compris cette question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’ai pas compris cette question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’ai pas compris cette question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’ai pas compris cette question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour comme je vais savoir si h ou le k est même ou different
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour j’ai pas compris cette question
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, pourriez vous m’aidez à résoudre ce problème en me montrant la demarche svp? ça m’aiderai bcp!
( le 36 svp)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, pourriez vous m’aidez à résoudre ce problème en me montrant la demarche svp? ça m’aiderai bcp!
( le 41 svp)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, pourriez vous m’aidez à résoudre ce problème en me montrant la demarche svp? ça m’aiderai bcp!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, pourriez vous m’aider a résoudre ce problème en me montrant la démarche svp? merci bcp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour alloprof je vous ai pose cette question précédente mais je veux savoir quels signes peut-il avoir. Quel signe peut-il avoir merci je ne sais pas quels ont les signes merci?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour, j'aimerais savoir quand savoir et lorsque une suite possède une constante.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour est-ce que c'est correct ce que j'ai fait merci?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment calculer le pourcentage plus facilement
cordialement
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Démontrer qu’une forme géométrique est telle
Je cherche une fiche qui explique comment on peut prouver que exemple un triangle est un triangle
Le problème que j’ai eu c’est prouver que la figure ci dessous est un parallélogramme
La réponse c’était en gros de démontrer que la forme possédait deux côtés parallèles
J'ai peur qu’à l’examen ce soit une autre forme et je trouve pas de fiche qui dit exemple comment prouver qu’une figure est un carré
