Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2mest ce que vous pourriez m'aider avec les deux questions svp
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Primaire 6 • 2mje veux comprendre l'aire et le périmètre avec des explication et des excerscise
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Secondaire 1 • 2m7 – LA SOUSTRACTION GLISSANTE Dans cette soustraction codée, une même lettre remplace toujours le même chiffre et des lettres différentes remplacent toujours des chiffres différents. De plus, aucune lettre ne remplace un 0. Quelle est la valeur de DAME?
l'equation est:dame-edam=2025
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Primaire 5 • 2mje peux avoir l exercice des solides svp
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Secondaire 1 • 2mBonjour!
J’ai de la difficulté à trouver la démarche de cette question.. J’ai essayé d’additionner toutes les mesures qu’on avait, de faire 8 - la réponse (4,6). Cela donne 3,4, ensuite de faire diviser par deux car les deux côtés sont isométriques grâce aux petites barres cela me donnait 1,7 chaque côtés. Quand jadditionne le tout sa me donne 4,5km.. Par contre j’ai le corrigé devant mes yeux et la réponse dit 3,6km. Pouvez vous m’aider? Merci!
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Secondaire 4 • 2mQuelqun peut m’aider ?
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Primaire 5 • 2mAvez-vous des trucs pour retenir ses multiples
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Primaire 4 • 2mj'ai fini magimot quesque je fait en mat
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Secondaire 3 • 2mje n’ai pas comprise cette résolution d’inéquation
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Secondaire 3 • 2mje comprend aucunement ces deux pages. pouvez-vous m’aider/m’expliquer svp
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Secondaire 5 • 2mest-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer, clairement, de A à Z, les étapes de résolutions d'une équation et d'une inéquation d'une fonction sinusoïdale avec le pourquoi?
mon test est demain, je comprennais tout et maintenant je suis completment perdue.
merci!
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Secondaire 3 • 2mREJOIN MOI DANS FIN LAPIN CODE;WD9P
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Primaire 5 • 2mC'est dur les divisions les multiplication à 2,3,1 ,4 chiffres
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Secondaire 2 • 2mallo j espere que vous allez bien j aimerais juste savoir comment trouvez le nombre d arêtes de faces et de sommet dans un solide
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Secondaire 3 • 2mSalut, C’est quoi la diffférence entre une variable discrète et continue et dans quel cas Devon’s nous utiliser les accolades ou les crochets?
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Pour ce numéro, je ne sais pas par où commencer.
j'ai pensé à la factoriation. V.I= longeur. V.D= largeur.
Variation partielle. Donc le point à l'origine est l'aire total. Mais je ne suis pas sur de mes hypothèses.
Merci.
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Secondaire 4 • 2msvp aidez moi je suis à se numéro si j’arrive à le comprendre je pourrais faire les autres
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Secondaire 3 • 2mBonjour. Dans quel contexte on utilise la réciproque. Je connais comment faire mais je ne sais pas c'est quand l'utiliser.
J'ai une idée général de c'est quoi.
Merci!
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Secondaire 4 • 2mBonjour. Pourriez-vous m'aider avec ce problème s'il vous plaîtJ'aurais besoin d'aide le finaliser
Merci d'avance !
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Primaire 5 • 2mComment diviser 6136diviser par huit j’ai beaucoup beaucoup de difficulté avec les divisions viennent juste de les commencer en cinquième année certain m’aide mais je comprends pas complètement donc j’ai essayer de me créer un compte pour poser des questions et peut-être qu’on me réponde je suis en train de faire mes devoirs, c’est pour ça que je vous ai demandé comment diviser 6136 par 8 parce que voilà j’ai de la misère avec cette matière les mathsmerci beaucoup de me répondre et aussi c’est qui qui me répond c’est c’est àllo prof ou c’est une personne c’est bref. Merci au revoir
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Secondaire 2 • 2mComment on calcule les taxes et les rabais
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Pour comprendre les fonctions réciproques, je suis allée voir les fichez et vidéo Alloprof et, ce que je comprends pour l'instant, c'est pour trouver l'inverse de la fonction, on échange les x et les y. ce que je sais pas, c'est pourquoi faire? ça sert à quoi?
Merci.
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Secondaire 3 • 2m1+1x5+80-30000+1000000x60
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Pour ce numéro, Il faut que je trouve la règle de cette fonction inverse.
Vu que le nombre de nuits est donné, est ce que je compte le coût total de l'hébergement du Weekend, ou je garde le cout par nuit dans mon équation?Merci!
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Pour comprendre les fonctions réciproques, je suis allée voir les fichez et vidéo Alloprof et, ce que je comprends pour l'instant, c'est pour trouver l'inverse de la fonction, on échange les x et les y. ce que je sais pas, c'est pourquoi faire? ça sert à quoi?
Merci.
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Secondaire 3 • 2mBonjour
j’aimerais rentrer en sciences humaines au cegep. Une des emplois jaimerais peut-être faire plus tard c’est psychologue. A mon cegep il disent qu’il faut je prenne profil mathématique, mais sur le site de l’UdeM sa si je peux prendre le profile régulier mais il faut avoir faite mes cours de biologie et de statistiques avancer. Donc ma question est ce que c’est possible de faire le cour statistique avancer avec de math cst?
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Secondaire 4 • 2mJe ne comprends pas ce problème
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Dans mes exercices, il y a beaucoup du terme: Réciproque.
Pouvez-vous me l'expliquer?
Merci!
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Secondaire 1 • 2mcomment fait t'ont ( 5,1 ) exposant 2
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Secondaire 3 • 2mBonjour.
Dans ce numéro, j'arrive pas à appliquer la technique de Lambert. Par contre, j'ai tracé deux tables de valeurs. Une sans la technique et une consacré à celle-ci. Par contre, en suivant les contruction de lanbert, ça me donne: y=-1/2. Pas logique.
Pouvez-vous m'aider à comprendre?Merci.










