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MercureAlpha2596

Bonjour, je dois trouver la hauteur de ce triangle. J’ai trouvé l’équation de sa base ((18,22) (26,10))qui est y= -12/8 +24,5 . Pour trouver la hauteur je dois donc trouver une droite perpendiculaire et c’est là que je bogue. J’inverse et oppose le taux de variation pour donner 8/12, mais à partir de là, je ne comprend plus. Est-ce que quelqu’un peut m’expliquer ou me dire si j’ai tord ? Si possible, ne pas juste m’envoyer une fiche explicative

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AlligatorMauve1945

Quelle-est la méthode pour réduire au maximum une expression composé de nombre et son exposant sous la forme d'une puissance de la plus petite base possible

MonarqueBionique7922

Qu'est-ce que le terme "extrapoler" veut dire en math? Je dois extrapoler un nombre de mots pour 900 minutes de sommeil (un travail p.e.i.) mais je ne sais pas ce que ca veut dire. Quelqu'un peut m'aider?

BrachiosaureComique8794

comment faire une explication claire de vos choix de paramètres et des justifications reliées au vocabulaire,

MercureAlpha2596

Bonjour, je dois trouver la hauteur de ce triangle. J’ai trouvé l’équation de sa base ((18,22) (26,10))qui est y= -12/8 +24,5 . Pour trouver la hauteur je dois donc trouver une droite parallèle et c’est là que je bogue. J’inverse et oppose le taux de variation pour donner 8/12, mais à partir de là, je ne comprend plus. Est-ce que quelqu’un peut m’expliquer ou me dire si j’ai tord ?

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AmandeAutonome115

Bonjour, j'ai posé la question tantôt, mais je n'arrive pas à trouver où j'ai fait l'erreur.

y=-2x^2+9x-25

20x-5y=250

J'obtiens alors les couples solution (2,9) et (1,-12)

Cependant, lorsque je vérifie ma réponse par des outils en ligne, ça me donne les couples (-5/2, -60) et (5, -30)

Je ne comprends pas où j'ai pu faire erreur. J'ai utilisé la méthode ici:https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-resolution-de-systemes-d-equations-de-degre-m1453J'ai refait le problème et mon couple (2,9) est devenu (-2,-27) car j'avais mal fait ma quadratique.

Bref, en gros, voici ma démarche:

avec la quadratique, j'arrive à (-5±15)/10, ce qui me donne x1 à -2 et x2 à 1. Donc en remplaçant les x de la formule y=-2x^2+9x-25, j'obtiens des valeurs de y de -27 et -12. C'est plutôt loin des réponses que j'obtiens avec les outils en ligne (qui ne me donnent pas de démarche claire...)

Merci encore :^)

ElfeArtistique8788

Pour le numéro : tache 4: je ne comprends pas comment faire pour prouver qu'ils sont orthogonaux. Je ne suis pas sure comment aussi utiliser la formule avec le w.

Pour le numéro 5: je ne comprends pas ce qu'il faut faire. En fait, quelle règle dois-je trouver pour répondre à la question?

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BrachiosaureComique8794

Est ce que -3 est un diviseur de 12

AmandeAutonome115

Bonjour, je tente de résoudre le système d'équations suivant:

y=-2x^2+9x-25

20x-5y=250

J'obtiens alors les couples solution (2,9) et (1,-12)

Cependant, lorsque je vérifie ma réponse par des outils en ligne, ça me donne les couples (-5/2, -60) et (5, -30)

Je ne comprends pas où j'ai pu faire erreur. J'ai utilisé la méthode ici:https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/la-resolution-de-systemes-d-equations-de-degre-m1453Merci :)

BrachiosaureComique8794

Qu'elle sont tous les nombres entiers non nuls et est ce que un nombre négatif en fait parti.

GirafeJaune830

quelqu'un peut me dire comment fonctionne les vecteurs parce que je ne comprend rien

GalaxieAdorable9851

Bonjour, pourriez vous m'aider avec ce problème trigonométrique. Ce sont des math de secondaire 5

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CobraComique5282

100x1000 ?

svp réponre

CitronJaune3021

Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider avec mes divisions, svp ?

PerleIncomparable9286

que veux dire convexe et non convexe

DiamantTimide1867

Bonjour, j’ai un examen sur la situation proportionnelle et la situation linéaire (y= mx+b) et on dois savoir la différence entre les deux mais j’en trouve aucune, si vous le savez merci de me les partager au plus vite

merci, Diamant timide

MercureAlpha2596

Est-ce que quelqu’un peut m’aider en m’identifiant et m’expliquant un peu les étapes à suivre pour trouver l’aire de ce triangle ? Merci d’avance

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PicAgile1892

Rebonjour, comment fait on pour trouver le taux de variationnde se probleme?: L'ordonnée à l'origine d'une droite est 84 alors que son abscisse à l'origine est -2. Trouve sa règle est détermine la valeur de l'ordonnée lorsque l'abscisse est 5. Merci !!

PicAgile1892

Bonsoir ! Comment allez-vous ? Jaurais besoin d'aide pour cette question: L'ordonnée à l'origine d'une droite est 84 alors que son abscisse à l'origine est -2. Trouve sa règle est détermine la valeur de l'ordonnée lorsque l'abscisse est 5. Merci !!

PicAgile1892

Comment répondre a cette question : Le taux de variation d'une droite est-5 et son ordonnée à l'origine est 15. Trouve la valeur de l'ordonnée d'un point situé sur cette droite lorsque son abscisse est 6 ?

PicAgile1892

comment trouver la valeur de l'absisse a l'origine une droite qui passe par les points (-3,-34) et (5,38). merci bonne soirée !

OrFiable4544

J'ai besoin d'aide avec les calcul mental!

NabooIota8383

soit la fonction f: R-R, dont la règle est f(x) =2x²-3x+c. Si un des zéros est 2 trouve la valeur de l'autre zéros

SoleilIota7493

Est-ce que les traingles semblabes, les triangeles isometriques, les demies-plan et les relation metriqueas ne sont plus dans le programme de 4eme secondaire SN? Merci

OrignalTurbo9129

Numéro 1 et 2 svp merci !

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PerleIncomparable9286

comment je fait ça je ne comprend

fXLyZms8j3sshSED5L1RcIsGnjsywNH8eeJeX6eZNurJWiDkgmfWKkMZilNpujPHnQdSJ5J82cWhY93OofdFflm8Uqv9TJCcA6boSEgqw5GrlN9PSM-qxJV9xNw8mduIYMMNLqtDJOPnyPxSsVdGctE

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PommeFiable5669

Comment je fais , c’est quoi les étapes pour arriver jusqu’à la réponse

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DiamantAutonome1750

Bonjour, pourriez-vous m'aider pour cette question svp?

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QuartzAlpha528

Comment que je décompose en facteurs premiers 36 en utilisant l'arbre de facteurs

QuartzAlpha528

c'est quoi la plus longue ligne appelée de ceci:

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