Liste de discussions
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Secondaire 4 • 2mJe ne comprends pas ce qu'est croissance et décroissance...
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Secondaire 4 • 2mÉlève en détresse merci d'expliquer ces numéros en détails 🙏
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Secondaire 1 • 2mBonjour, Pouvez-vous m’expliquer?
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Primaire 6 • 2mBonjour! J’ai ce devoir à faire et je ne comprends pas comment le faire…
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Secondaire 3 • 2mBESOIN D’AIDE AVEC CE PROBLEME
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Secondaire 2 • 2mque puis-je faire pour travailler l’algèbre
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Postsecondaire • 2mBonjour, j'ai posé une question tantôt, on m'a répondu, mais je ne sais pas comment faire pour répondre à se qu'on m'a répondu.
On m'a demandé plus d'information sur la consigne.
Enfaite, il faut que je trouve une fonction par rapport à un graphique. Mais je ne sais pas comment faire pour trouver cette fonction par rapport au graphique.
Voici mon ancienne question :Il faut donc que je trouve la fonction de ce graphique.
Merci d'avance
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Postsecondaire • 2mBonjour,
J'ai dernièrement poser une question concernant comment trouver une fonction par rapport à un graphique pour un type de signale. Mais j'ai aussi une autre question par rapport à quelque chose de similaire mais avec un autre type de signale, avec un signale triangulaire. Voici le graphique :Je ne sais pas comment m'y prendre pour connaitre la fonction. J'ai une intuition, peut-être une fonction par partie, mais je ne sais pas si c'est la bonne chose à faire.
Merci d'avance.
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Secondaire 1 • 2m-6xx9= egal a combien svp merci beaucoup
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Secondaire 2 • 2mJ'ai une question sur un exercice de Mathématique que je n'ai pas compris, Pouvez-vous m'aider sur cet exercice.
" Le forfait téléphonique de William inclut 200 messages textes reçu et envoyés par mois, Si William dépasse cette limite, un supplément de 40 cent par message lui est facturé. Au cours de quel mois William a-t-il payer des frais de 24$ associées aux messages de textes supplémentaires"
Et une autre question sur un sujet sur la Géométrie que j'ai trouvé difficile,
" Isabella a une table rectangulaire de 1,56m de longueur sur 1.02m de largeur. Elle veut acheter une nappe qui dépassera d'une longueur de 15 cm de chaque côté de la table. Quelles sont les dimensions de la nappe?
Une autre question j'ai trouvé ça vraiment difficile, c'est portant sur le sujet des termes de rang.
Voici la question
" Dans cette suite, quel est le rang du terme 62,
Le rang 1 c'est 19.5(Terme), le rang 2 c'est 22(Terme), le rang 3 c'est 24.5(Terme), le rang 4 c'est 27(Terme), le rang 5 c'est 29.5 ainsi de suite.
Ne me donner pas la réponse, Juste donner une explication comment faire et les références.
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Secondaire 3 • 2mBonjour alloprof j’aurais besoin d’aide avec ce numéro ? Je ne comprend pas comment je peut convertir des unités de volume en centilitres ? J’ai lus sur votre fiche des unités de mesure volumes ect , mais je ne comprend toujours pas , est ce que sa serait possible de me l’expliquer avec une exemple ? Merci passer une belle journée :)
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Primaire 2 • 2mBonjour, ma question est :
Combien il y a de centaines et de dizaines dans le nombre 1007?
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Secondaire 4 • 2mBonjour. Si la règle de ma fonction polynomiale est: f(x)=-0,025x²+x+2 et que je cherche à trouver mes "zéros", MAIS considérant Y=1,5.
Pourquoi la règle de ma fonction devient-elle : f(x)=-0,025x²+x+0,5 ?
Dois-je simplement considérer mon c comme étant y quand x vaut zéro et donc simplement soustraire mon nouveaux y de l'ancien? C'est mélangeant quelque peu...
Merci à l'avance pour l'aide et/ou les conseils pour retenir comment faire!
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Secondaire 4 • 2mBonjour,
J’espère que votre journée était superbe. J’ai besoin de conseils et d’aide. En fait, quand je résous des équations en math je suis bonne, mais quand il y a un petit problème (CD2) je ne sais plus quoi trop faire. Je comprends le problème mais je ne sais pas par où commencer ou quoi faire. Que devrais-je faire?
Merci beaucoup
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Secondaire 4 • 2mQuelle est l'équation, sous la forme symétrique, de la droite passant par le point de coordonnées (-1,12) et étant perpendiculaire à la droite d'équation y=0,25x+3
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Secondaire 1 • 2mBonjour !
Je ne comprends pas cette problème, pourriez-vous m'aider s.v.p ?Merci !
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Secondaire 1 • 2mJe ne comprends pas ce numéro. Pouvez-vous m’expliquer s’il vous plaît
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Secondaire 4 • 2mcomment intervertir les valeurs x et y d'une équation qui est sous la forme générale.
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Primaire 3 • 2mcomment apprendre les multiplication
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Secondaire 1 • 2mexercice de mathematique racine carré
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Secondaire 1 • 2mComment soustraire 1763 a 989
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Secondaire 1 • 2mPourquoi la racine carrée d'un nombre ne peut-elle pas être négative?
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Secondaire 2 • 2mBonjour j'aimerais savoir comment mettre en degré un arc de cercle qui est en cm en mathématiques
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Primaire 6 • 2mComment faire pour en apprendre davantage sur la valeur de position dans un nombre
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Primaire 5 • 2mquelle est la rassine carré de 1324
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Secondaire 2 • 2mBonjour, j’ai beaucoup de difficulté avec ces deux numéros de maths sec deux est-ce que quelqu’un pourrait m’aider s’il vous plaît?
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Postsecondaire • 2mBonjour Alloprof !
J'aurais une question concernant la recherche d'une fonction en ayant sous les yeux un graphique. Voici le graphique :Comme indiqué, c'est pas sinusoidal, mais c'est une parabole. Je ne sais pas comment faire pour trouver la fonction V3(t) = quelque chose.
Merci d'avance.
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Secondaire 1 • 2mBonjour,
Pendant mon été j’ai oublié certaines choses en mathématiques et je dois faire un devoir sure le sujet et je voulais savoir si vous pourriez m’aider ? Le sujet sur lequel j’ai besoin d’aide est par rapport au symbole pour comparer un nombre plus grand et plus important petit. Je voulais savoir si vous pouvez me donner des trucs pour savoir lequel je peux utiliser quand j’aurais des exercices semblable.
Merci beaucoup !
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Primaire 5 • 2mbonjour ! 739 foit 36 = combien on algorhitme?
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Secondaire 3 • 2mBonjour, on aimerais avoir des explications sur la fonction rationnelle. svp.....secondaire 3











