Liste de discussions
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Primaire 5 • 3aBonjour, j'aimerais que vous m'aidiez dans mon devoir de math S.V.P. Je ne comprends pas ça... (Voici le nombre de sièges qu'il y a dans 4 stades de baseball très connus: 55 609 (Tokyo), 52 325 (New York), 49 539 (Toronto) et 50 445 (Denver). Combien de sièges le plus grand stade a-t-il de plus que le plus petit? Merci, de me répondre au plus vite...
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Secondaire 4 • 3aBonjour !!
Je suis en train de faire un numéro sur les droites parallèles et perpandiculaire. Je comprend très bien !
J'ai ce numéro qui me mêle un peu.
J'ai commencée à faire ce que qui me semblait bien :) Ai-je la bonne réponse ?
Est-ce que je dois inverser mes nombres ?
Genre, mon -4 / 12 sa deviendrait : 12 / 4 ce qui donnerait 3 ?
Comment faire pour réussir ce numéro ?
Merci !!
BrachiosaureTimide314
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Postsecondaire • 3aDans l'énoncé
8x8y3z2 + 6x6z3 + 24x4y5z6 - 4x4y4
2(x4 + y3 + z2) est le facteur commun le plus petit.
Oui, mais, pourquoi les parenthèses et les additions? Aucune multiplications?!
J'aurai bien vu 2x4y3z2 non?
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Secondaire 5 • 3aQu'elle est la fonction a optimiser dans ce problèmes?
Toyota achemine ses véhicules neufs dans les centres urbains par camion ou par train. Alors qu'un camion peut transporter 6 Yaris et 4 Matrix, un wagon de train peut transporter 8 Yaris et 12 Matrix. Toyota doit acheminer au plus 2000 Yaris et au plus 1800 Matrix. Une entente contractuelle l'oblige à utiliser au moins autant de camions que de wagons. Toyota veut maximiser le nombre d'automobiles transportées.
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Secondaire 2 • 3aJ’ai besoin d’aide pour un numéro dans ma page de devoir il est écrit que 150000 à 184000 il faut trouver le pourcentage
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Secondaire 1 • 3aest-ce que je peux additionner tous les nombres négatifs et additionner tous les nombres positifs et puis soustraire ceux-ci.
Aidez moi s’il vous plaît.
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Primaire 1 • 3ac'est quoi 1 \ 0.75 - 1mon prof ma montrer sa. Je comprend rien, je suis primaire 1. Quesse que la ligne entre les nombres veulent dire. je suis tres confu
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Secondaire 3 • 3aComment calculer ex f(6) dans les fonctions et réciproque ??
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Primaire 1 • 3aJ'essaie de comprendre la matière que mon prof me présente mais j'ai l'impression que mes oreilles son bouché. Mais en même temps je viens juste de débuté les + et les - cette année. Quelqu'un a des suggestions pour m'aider a étudier?
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Primaire 4 • 3aBonjour
Je voudrais vraiment apprendre mes additions par cœur je joue à beaucoup de jeu de mathématiques mais j’y arrive pas 😔
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Primaire 6 • 3aBonjour j'ai un nombre qui est 167 704 il faut que je le décompose sous forme de billet de banque et de monnaie comment je dois faire si j'ai des billets de 50$,10$,5$ 2$et 1$ ?? merci
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Secondaire 4 • 3aBonjour!
Je suis en math TS et j’ai besoin d’aide avec mon devoir de mathématiques. Je comprends ce qu’il faut faire ,mais je ne sais pas comment l’appliquer. Pouvez-vous m’aider??
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Primaire 5 • 3abonjour allo prof
est-ce que il a une facon de apprendre plus vite les multiplication ?
merci
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Secondaire 5 • 3aBonsoir pouviez vous m’aider à résoudre c’est inéquations c’est pour un devoirs pour demain première période merci vous me sauveriez la vie 😉
a) 2|3x-7|-8<26
b) 1,4| x+8| +5≥-9
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Secondaire 3 • 3acomment je détermine le périmètre d’un triangle avec un angle et le cathéte ?
mathématique
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Secondaire 1 • 3aBonjour! Je fais présentement un devoir de maths et je dois faire l'addition et la soustraction des nombres entiers et je ne me souviens plus comment faire...Merci!
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Postsecondaire • 3aBonjour,
je ne comprends pas comment on est passé de (x-1) à la formule en jaune plus bas. On dirait la formule de A³-B³= (A-B)(A²+AB+B²) , mais je ne comprend toujours pas comment elle est devenue comme ça. Bonne soirée
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Secondaire 5 • 3aBonjour, j'avais quelques difficultés à bien simplifier l'équation suivante. (J'espère que mon écriture est assez lisible)
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Secondaire 5 • 3aBonjour, je dois rationaliser le dénominateur dans une expression en math. Je suis rendu au moment de faire la double distribution avec les dénominateurs. Mais je comprend pas comment on peux faire la double distribution avec des racines carrés et avec des nombres…Par exemple: 2 x racine de 13.
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Secondaire 2 • 3aBonjour!
On m'a donné un devoir de Mathpour demainet je ne savais pas vraiment ce qu'il fallait faire en premier. Je l'ai quand-même fait, mais je ne suis pas sûre de ma réponse.
(Elle était: Non, car la somme dépaserait de 102,63$ du budget.)
J'apprécierais si vous m'expliquez un peu, s'il vous plaît.Merci!
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Secondaire 4 • 3aje ne comprends pas comment on est passé de 2(x+2)(x+3/2) a = (x+2)(2x+3)
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Secondaire 1 • 3a3exposant3 + 2 – 2 x 5 + (9 + 16)
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Primaire 6 • 3avous pouvez m'expliquez le triangle équiangles le triangles isoangles le triangle obtusangles et le triangle acutangle
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Secondaire 4 • 3aBonjour j'ai du mal avec cet exercice
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Secondaire 3 • 3aBonjour! J'ai la difficulté à résoudre cette équation:
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Postsecondaire • 3aJe dois simplifiermerci d’avance
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Primaire 6 • 3aHi I don't get this math problem
Problem: A sea lion tank has the following dimensions: 8m long by 5m wide by 195cm high. The water in the tank reaches a height of 15dm. In cubic meters, what is the volume of the water inside the tank? How many more cubic meters of water will it take to completely fill the tank?
si vous voulez que je traduise ma question en français dites le moi
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Secondaire 3 • 3aEst ce que quelqun peut me aider pour ces 3 problèmes.
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Primaire 4 • 3acomment je vais apprendre mes multiplication sans les oublier ?
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Secondaire 2 • 3aJe suis la différence entre le carré de 4 et le carré de -3.
Est-ce avec -3 je dois mettre un parenthèse oui ou non.















