Liste de discussions
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Primaire 4 • 3acomment apprendre les multiplication par coeur
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Secondaire 4 • 3aJe ne comprend pas très bien comment faire l'addition/soustraction des fractions rationnelles algébriques.
1+x/x + 2x/x+1
Merci!
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Secondaire 2 • 3aBonsoir, je ne comprends pas cette exercice et même un peu le concept.
merci d’avance
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Postsecondaire • 3aTriangles divisés en quadrilatères (p.169 dans L’esprit mathématique (Mason, 1981))3.
Les chatons (adapté de Gotcha! p. 90)
J’ai divisé ce triangle en quatre quadrilatères et un triangle. Pouvez- vous le diviser seulement en quadrilatères? (Aucun sommet n’est permis sur le pourtour du triangle original.)
avec les détailles la resolution de probleme stp blob:https://www.alloprof.qc.ca/ff69dc59-eb31-44cc-a198-767e25414f4a
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Secondaire 2 • 3aJe ne comprend pas cette matière...
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Secondaire 4 • 3aSalut, j’aimerais beaucoup de l’aide pour cet exercice. Merci.
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Primaire 6 • 3aLES GENS OSKOUR quelqu’un peux m’aider pour le pas de graduation svp😰
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Secondaire 4 • 3aBonjour! J'ai besoin d'aide dans la factorisation. Je ne sais pas par où commencer... c'est pour le numéro 15. Merci!
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Secondaire 4 • 3aBonjour, j’essaye de résoudre cette équation. Comment trouver la valeur de k ?
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Secondaire 1 • 3aBonjour!
je ne m’en souviens quel règle à suivre pour cette question: Melissa eleve des chiens de race. Elle examine une portée de 8 chicots qui contient plus de mâle que de femelles. Si Mélissa prend au hasard 2 chiots, la probabilte que le premier soit un mâle et que le deuxième soit une femelle est de 15/56. Melissa prend au hasard 2 chiots. Quelle est la probabilité que ces deux chiots soient de même sexe? Je voudrais comprendre ces étapes de calculs, merci.
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Primaire 6 • 3aSalut,
Je voudrais savoir si expressions équivalentes voulais dire la même chose que terme manquant?
Voici l'image:Merci
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Secondaire 3 • 3aSalut! J'ai une petite question sur les exposants. Je ne comprends pas les fractions avec les exposants. Si quelqu'un peut donner un exemple et l'expliquer cela serais parfait. Merci!!
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Secondaire 5 • 3aSi je dis : il doit vendre au moins quatre fois plus des pantalon que de manteau , cette énoncé va se traduitre comme ça
x= quantité de manteaus
y=quantité de pantalons
y》4x
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Secondaire 4 • 3aJe n’arrive pas à comprendre la question un. Le f sert à quoi?
merci
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Secondaire 3 • 3aNous n'arrivons pas à la réponse du cahier qui est ≈130,86π cm². Voir le problème en photo.
Pour Katia K, j'aurais voulu te répondre mais je ne sais pas comment alors je remets ma question! Je crois que le rayon est de 3 m, puisque c'est la hauteur de la demi- sphère, non?!
Merci
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Secondaire 4 • 3aBonjour! Je n'arrive pas à comprendre comment aarriver à ces résultats (la démarche à suivre).. et avec la fiche d'Alloprof je ne comprends pas plus. Pouvez-vous m'aider ?
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Secondaire 4 • 3asalut, je suis en math sn et il faut que je factorise cette expressions selon la différence de deux carrés:
(2x+3)²-4
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Secondaire 3 • 3aNous n'arrivons pas à la réponse du cahier qui est ≈130,86π cm². Voir le problème en photo.
Merci
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Secondaire 3 • 3aBonjour, je ne comprend pas comment trouver la portée du levage minimal de ce cric. J’aurais besoin d’aide merci.
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Postsecondaire • 3aTriangles divisés en quadrilatères (p.169 dans L’esprit mathématique (Mason, 1981))3.
Les chatons (adapté de Gotcha! p. 90)
J’ai divisé ce triangle en quatre quadrilatères et un triangle. Pouvez- vous le diviser seulement en quadrilatères? (Aucun sommet n’est permis sur le pourtour du triangle original.) blob:https://www.alloprof.qc.ca/f0858b10-1b80-47e0-b00e-9183143307db
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Postsecondaire • 3abonjour,je ne comprends pas ce probleme
Considère chaque domino comme étant une fraction, avec 3⁄4 en haut à gauche. La somme de chaque rangée est donc de deux et demi. Réarrange les quinze dominos de façon à créer trois rangées dont chaque somme est de dix. blob:https://www.alloprof.qc.ca/3a52b9e5-1c3e-4fd9-b485-ee8d09f3aa38
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Secondaire 4 • 3abonjour, j’ai refais le numéro c plusieurs fois, mais je n’arrive jamais à la bonne réponse. Merci beaucoup
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Primaire 5 • 3aest ce que je pourrais avoir plusieur je veux qui conseil les multiplication parce que je n'est pas encore apris mes table de x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x11 x12 merci de me repondre le plus rappidement que possible .Merci
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Secondaire 4 • 3aBonjour, je n’arrive pas à résoudre ce problème pouvez vous m’aidez?(je suis en math sn de 4 chapitre1)
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Secondaire 3 • 3aAllô,
je ne comprends pas trop bien la notation scientifique.
merci
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Primaire 6 • 3aje ne comprends pas le pas de graduation en 6ème année
merci alloprof !
LoupDynamique5762
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Secondaire 1 • 3aBonjour! Avez-vous des astuce simple pour diviser des nombre a 2 et 3 nombre svp?
Ex: 212÷53 ou 50÷28 ou même 28÷3 ou 6556÷88
Merci alloprof et bonne journée!
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Secondaire 4 • 3aBonsoir, est ce que vos pouvez m'aider à résoudre cet exercice (doit etre resoudre par la methode de factorisation), j ai un examen de math le lundi!!!
Merci beaucoup alloprof!!! Et bonne soirée
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Secondaire 1 • 3aMa question est pour le PPCM et PGCD. Dans les situations problèmes, je ne sais pas lequel il faut prendre. J’ai trouvé le truc que lorsqu’il demande le plus grand nombre de brochettes ou de rangées, je prends le PGCD?
voici un exemple: Quel est le plus grand nombre de rangées de plants de tomate (63) et 81 plants de fèves. Je prends le PGCD qui est 9. Pour savoir le nombre de plants par rangées égale je fais quoi? Je divise le plus petit par 9?
Quelle genre de question je pourrais avoir pour avoir à calculer le ppcm?
merci
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Secondaire 4 • 3aJe ne comprend pas ca. Pouvez vous m’aidez














