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Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    JupiterDynamique5476avatar
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    Primaire 5 • 7h

    pourquoi il n'a pas de jeux de physique et le jeu de fin lapin et petit j'ai fini le jeu 3 fois pourier vous grandisser le jeu?

  • Vérifiée par Alloprof
    DauphinChouette9767avatar
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    Secondaire 5 • 1j

    Bonjour . On doit faire un rapport de lab sur l'indice de réfraction de l'eau selon sa concentration en sel . Une question qui me bloque est : quelles sont les améliorations que nous pourrions apporter à notre méthode ou notre matériel en laboratoire .

    • Voici la liste des matériaux que nous avons utilisés : 1 solution d’eau salé concentré à 4%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 10%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 14%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 18%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 22%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 26%
    • 1 solution d’eau salé concentré à 28%
    • 1 solution d’eau distillée
    • 1 boite à rayon 
    • 1 écran à fente 
    • 8 cylindre gradué de 100 ml 
    • 1 papier à coordonnées polaire 
    • Contenant semi-circulaire 

    Si ça peut vous aider , le contenant semi circulaire n'était pas stable et après un certain degrés d'angle , la lecture sur la feuille polaire devenait difficile .


    Merci

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    MarsArtistique885avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2j

    Je ne sais pas comment faire cette question car les rayons ne sont pas parallèles à l'axe principal j'ai besoin d'aide mon exam est demain

    IMG_20251202_235830_318.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    PommeTurbo5764avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2j

    Explique moi les 3 lois de newton dans la dynamique

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    OriolePhilosophe5481avatar
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    Secondaire 5 • 2j

    bonjour, j'aimerais savoir comment il est possible de passer d'un graphique en un autre dans le mru. celui de la vitesse, acceleration. Mon prof m'a parler d'aire sous la courbe? je suis perdu...

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    OrInoubliable3817avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2j

    Durant une expérience en laboratoire de physique optique utilisant un bassin semi-circulaire afin d'observer la réfraction de la lumière. Cependant, j'ai vu que parfois, quand l'angle incident était trop grand, que le rayon lumineux sortant du bassin n'était pas aligné avec le point d'incidence même s'il est au centre du côté plat du bassin. Pourquoi cette erreur arrive-t-elle?

  • Vérifiée par Alloprof
    TatouRose5131avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 3j

    Dans une onde électromagnétique, un champ magnétique qui varie va-t-il générer un champ électrique, où va-t-il simplement perturber le champ électrique d'avant et modifier sa «forme»?

    Excusez-moi je sais pas trop comment le formuler

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    TatouRose5131avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 4j

    Les ondes électromagnétiques radioélectriques (celles qui viennent des téléphones portables et des micro-ondes, par exemple) peuvent-elles parcourir une plus grande distance que les ondes électromagnétiques de fréquence extrêmement basse (ex: les fils électriques) et si oui, pourquoi?

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    DragonFantastique4701avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 6j

    Quelqu'un comprend pourquoi, quand et comment il faut faire des produits croisés dans le sujet de la force centripète, en Physique secondaire 5?

  • Vérifiée par Alloprof
    PoissonUpsilon8775avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 7j

    je ne comprend pas le ppm

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    FraiseAimable6098avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 2 • 7j

    Est-ce que on pourrais m'expliquer comment calculer la valeur manquante d'un circuit électrique.? je ne comprend vraiment pas cette matière

    image.png
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    CardinalLambda5425avatar
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    Secondaire 5 • 8j

    Bonjour,

    Voici une question dont j'ai be besoin de votre pour répondre. La voici:

    Une aventurier pratique la plongée sous-marine en étant toujours accompagné d'une personne qui reste dans l’embarcation. Lorsque l'aventurier plonge dans l’eau claire d’une mer, il peut voir des objets situés à plusieurs mètres. À mesure qu’il s’enfonce dans l’eau et qu’il s’éloigne du bateau après un plongeon, comment l'aventurier verra-t-il la partie de l’embarcation qui se trouve sous l’eau et la personne qui l’accompagne ? 

    J'ai sais que c'est en lien avec la réfraction, mais je ne suis pas sûr si l'aventurier verrait l'embarcation plus près ou plus loin et pourquoi.

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    BB8Raisonnable8282avatar
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    Secondaire 1 • 8j

    puis je avoir de la physique

  • Vérifiée par Alloprof
    AluminiumPratique3472avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 9j

    bonjour, dans un laboratoire sur les MRUA avec un chronomètre à étincelles, que se passerait-il s'il y a un délai entre l'allumage du chronomètre à étincelles et le début du mouvement? En quoi cela crée-il une source d'erreur?

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    AllosaureBeta946avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 4 • 9j

    Dans un circuit, il y a une tension de 24 V et un courant de 3 A.

    Calcule la résistance svp

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    AluminiumPratique3472avatar
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    Secondaire 5 • 10j

    bonjour, pour un laboratoire sur les MRUA, quelles sont les sources d'erreurs? De plus, comment pourrions-nous améliorer le protocole? Il fallait calculer l'accélération de notre bolide sur un plan incliné avec un chronomètre à étincelles.

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    AluminiumPratique3472avatar
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    Secondaire 5 • 10j

    Bonjour, nous avons un laboratoire sur les MRUA à faire, où nous avons calculé avec un chronomètre à étincelles l'accélération d'un petit bolide sur une pente inclinée. Sur notre tableau Excel, notre formule est x= 58,446t*2 + 15,388t - 0,7213. Notre professeur nous a dit que pour trouver l'accélération avec Excel, il fallait doubler le 58,446t*2, ce qui nous donne une accélération de 116,892 cm/s*2. Par contre, nous devions aussi calculer l'accélération théorique avec le degré d'inclinaison de notre pente, avec la formule a= ±9,80 x sin (19,80), ce qui nous donne3,3196m/s, ou 331,96 cm/s. L'écart est donc énorme. Est-ce normal?

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    TitanSage332avatar
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    Secondaire 5 • 10j

    J'ai compri l'opération avec les chiffres significatifs, mais qu'est ce que je doit faire dans un résolution de problème ou il existe plusieurs donnés avec des chiffre significatifs différent ? Est ce que je garde les reponses les plus précis et j'arrondi à la fin en respectant les donnes ? Si je dois fait cela quel donnée je doit prendre, celui avec le plus de nombre signifcatifs, le moins nombre de nombre siginifcatif ou le moins précis?

  • Vérifiée par Alloprof
    CobaltSarcelle5999avatar
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    Secondaire 5 • 10j

    Bonjour! En travaillant sur. mes exercices de physique, j'ai remarquer qu'on ne mentionnais jamais la masse des objets en chute libre. Cependant leur masse n'impacte telle pas la durée de leur chute?

    merci!

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    GijuArtistique9572avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Bonjour je voulais poursuivre ma question précédente et selon ce que j'ai compris si mon schéma est précis je devrais toujours tomber sur la bonne réponse et il n'y a pas d'abbération spérique dans un schéma avec des miroirs sphériques concave et convexe?

    Pour résumer je me demandais si la seule raison pour laquelle les rayons réfléchis ne se croisent pas au même endroit est l'imprécision des dessins.

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    TortueTranquille8675avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Le problème: "La lumière traverse un milieu où elle voyage à 2,00 × 108 m/s et atteint un second milieu

    où elle se déplace à 2,26 × 108 m/s. Quelle est la mesure de l’angle d’incidence minimal

    pour obtenir une réflexion totale interne ?"

    J'ai obtenu un angle d'incidence de 62,5 degrés et j'ai additioné 0,1 degrés pour obtenir un angle minimal de 62,6 degrés. Mais le corrigé dit que c'est 62,5 degrés, je ne comprend pas pourquoi.

  • Vérifiée par Alloprof
    CyborgTendre3130avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Je ne comprend pas la question c

    image.jpg
    image.jpg
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    GijuArtistique9572avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Bonjour lorsque je dessine mes 3 rayons afin de trouver une image d'un objet ceux ci ne se croisent pas mais je suis sur de bien les avoirs fait. Est ce que cela serait lié à l'aberration spérique et que ce que je devrais mettre dans mon évaluation si mon schéma a le même problème? (Je repose la question afin d'y inclure une image). Sur l'image les rayons ne se croisent pas à la même place et le deuxième rayon est en double car j'ai essayé de le rendre plus précis)

    PXL_20251123_210912343.jpg
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    GijuArtistique9572avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Bonjour lorsque je dessine mes 3 rayons afin de trouver une image d'un objet ceux ci ne se croisent pas mais je suis sur de bien les avoirs fait. Est ce que cela serait lié à l'aberration spérique et que ce que je devrais mettre dans mon évaluation si mon schéma a le même problème?

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    FraiseRouge1617avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Je ne sait pas comment faire mon protocole expérimentale ,car je ne sait pas ce qu'il doit contenir .

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    PapillonSigma910avatar
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    Secondaire 5 • 11j

    Bonjour PythonJaune7060,

    Je n'ai pas compris comment le 1 a rebroussé chemin, car il y a seulement 1 droite et non 2. Alors pourquoi lorsqu'il traverse le 0 ça veut dire que l'objet rebrousse chemin ?

    Pour le 6, je n'ai pas compris comment la vitesse a augmenté dans le sens négatif. ça veut dire quoi ?

    Aussi je ne comprend pas vraiment la différence entre la vitesse et l'accélération

    Merci!

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    PapillonSigma910avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 11j

    Bonjour,

    J'ai beaucoup de difficulté en physique.

    J'ai lu vos fiches, mais je suis encore perdue.

    On a cet exercice, mais plusieurs de mes réponses sont fausses et je ne comprend pas pourquoi.

    Par exemple, pour le MRU, j'ai mis seulement 2, mais il fallait aussi mettre 5. Mais pourquoi?? Je pensais qu'un MRU signifie une ligne horizontale (droit)

    ou

    Pourquoi est-ce que le 6 ne correspond pas un rebrousse chemin ? (la réponse du 6 est aucune de ses réponses)

    ou

    pourquoi le 1 correspond à un objet qui rebrousse chemin et pas un MRUA.Merci!

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    CyborgTendre3130avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 13j

    Ici je ne suis pas sûr de quoi faire pour déterminer si la masse 1 est en équilibre

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CyborgTendre3130avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 13j

    Bonjour

    je ne sais pas ici si pour ce numéro si je suis bien parti mais je ne sais plus quoi faire

    image.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    CielAlerte899avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 14j

    Bonjour! je ne comprend pas se numéro.

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