Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1mBonjoue
je ne suis pas sûr de comprendre ce qu’ils veulent dire ces graphique
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Secondaire 5 • 1mJe ne sais pas comment bien utiliser le rapport d'angle afin de mesurer l'angle d'un vecteur. Je ne sais pas quel partie du rapporteur a utlisé ou quel côté du vecteur sera mon angle( gauche ou droite) comme dans l'image par dessus.
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Secondaire 4 • 1mcomment calculer la distance de l'image au miroir,la hauteur de l'image et le groissisement dans un graphique ou la position de l'image d'un objet de 2 cm de hauteur située 7 cm devant un miroir concave de 3 cm de longueur focal
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Secondaire 5 • 1mBonjour, auriez-vous des exercices pour pratiquer la différence entre la réflexion spéculaire et diffuse ? Merci beaucoup.
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Secondaire 5 • 1mvous voyez pour les relations mathématiques entre les parametres caractérstiques des miroirs courbes. comment fait-on pour savoir sans calcul ni rien si limage est réelle ou virtuelle , droite ou inversée. comment fait-on pour tracer le champ de vision d un miroir plan et courbe?
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Secondaire 5 • 1mEst-ce qu’on pourrait s’il vous plaît m’expliquer le raisonnement de ce problème?
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Secondaire 2 • 1mBonjour!
J’ai lu dans un livre qu’au fur et à mesure que la vitesse d’un objet monte, le plus que sa masse augmente aussi. Comment ça se fait?
Merci d’avance!
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Secondaire 5 • 1mJe n'ai pas compris la question et comment faire.
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Secondaire 5 • 1mBonjour, je n'ai pas compris c'est quoi le G et comment le trouver ??
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Secondaire 2 • 1mBonjour!
Pourquoi est-ce qu’il est impossible d’aller plus vite que la vitesse de la lumière?
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Secondaire 5 • 1mBonjour pouvez vous m'expliquer comme de vision s'il vous plais?éssiner les champs de visions s'il vous plait.
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Secondaire 5 • 1mBonjours, je vais bientôt avoir un examen sur les graphiques des MRU et MRUA. Est ce que quelle qu’un ici serais capable de me donner des petits trucs sur comment bien les lire et interpréter. J’ai beaucoup de difficulté avec la notion du mouvement négatif, positif, avant, arrière, accélération, décélération, accélération négative ou positive.
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Secondaire 5 • 1mSi n du prisme est 1,7 et que l'angle i est 20° j'ai trouvé que l'angle réfracté au point I est 11,6°.
Je suis bloqué pour trouver l'angle d'incidence au point H
Merci à l'avance !!!
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Secondaire 5 • 1mBonsoir ! Enfaite, je me demandais si je cherche une vitesse instantanée dans un graphique devitesse instantanée dans un graphique exponentiel, puisque je dois tracer une tangente et prendre deux points, est se que je dois prendre deux points proches de la vitesse instantanée que je dois trouver ou des points éloignés ? Par exemple, si on me demande de trouver la vitesse instantanée à 40 secondes, est se que je dois prendre des points proches comme (39,20) et (41,21) ou des points éloignés comme (30,18) et (50,23) ?
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Secondaire 5 • 1mBonsoir, j'ai une question le foudre est de quelle type de source de lumière
Incandescent, phosphorescent, fluorescent ou luminescent
J'ai besoin d'une réponse avec une petite explication
Merci
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Secondaire 5 • 1mBonjour, pourriez vous m'aidez à compléter ce numéro svp! Je suis bloquée vers la fin!Merci!
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Secondaire 4 • 1mje ne sais pas comment expliquer les deux hypothèse mais je sais que il peut être proche ou éloigné mais je ne sais pas lequel est a et lequel est b
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Secondaire 5 • 1mBonjour, je ne suis pas sûr de comprendre ce que je dois faire et comment je peux le réaliser. D'ailleurs, je pense que mes rayons sont mal dessinés. Merci à tout ceux qui vont essayer de m'aider : )
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Secondaire 5 • 1mBonjour, je ne comprend ce que je dois faire dans ce numéro. De plus, je ne pense pas bien avoir représenté mes rayons. Merci à tout ceux qui vont essayer de m'aider : )
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Secondaire 5 • 1mBonjour, j’espère que vous allez bien.
J'avais une question par rapport à la perception des couleurs. On dit qu'il y a 3 couleurs de base, le bleu, le vert et le rouge qui font toutes les couleurs que l'on connait lorsqu'ils sont superposés entre eux. Mon soucis est que l'arc-en-ciel contient toute les couleurs qui composent la lumière blanche dont le violet, l'indigo, le bleu, le vert, le jaune, l'orange et le rouge. Ma question est la suivante : Pourquoi dit-on que les couleurs de base font toutes les couleurs si la lumière blanche contient plus que le bleu, le vert et le rouge sans qu'ils ont besoin de s'interposé pour former d'autres couleurs comme le orange par exemple ?
Ce que je veux dire c'est que la lumière blanche est composé de la couleur orange mais cela sans que le vert, le rouge ou le bleu est eu besoin de s'interposé pour former cette couleur.
Merci beaucoup et bonne soirée !
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Secondaire 5 • 1mBonjour, lorsqu’on est dans un MRU, est-ce que le déplacement est toujours considéré comme un vecteur ou c’est un scalaire ?
même chose pour la distance parcourue, est-ce que c’est un scalaire ou un vecteur ?
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Secondaire 5 • 1mJe ne comprends pas la démarche utilisé par ma professeur pour résoudre la question. Il s’agit d’un numéro en lien avec les mouvements rectiligne uniforme. Si vous n’êtes pas en mesure de m’explique les démarches, pouvez vous m’expliquer comment résoudre le problème
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Secondaire 5 • 1mIf i had a question that asked me to rewrite the following quantities 205000000m and 0.0542s using only SI prefixes. And to not use scientific notations what would the answer be?
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Secondaire 5 • 1mBonjour Alloprof, j'espère que vous allez bien. Je n'ai pas compris le comportement de la lumière lorsqu'il y a une propagation. Est-ce que vous pouviez m’expliquer ce que c'est ou me faire référence à un lien dans le Alloprof d'un document que j'aurais évité ?
Merci beaucoup et bonne soirée !
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Secondaire 5 • 1mComment réaliser ce numéro
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Secondaire 5 • 1mPour mon rapport de labo, notre prof nous demande de trouver la hauteur de l'ombre pour la courbe moyenne. Comment on trouve la courbe moyenne pour une fonction inversement proportionnelle?
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Secondaire 5 • 1mBonsoir ! J’aimerais obtenir de l’aide dans le numéro 12de mon devoir de physique concernant la mécanique. Merci en avance !
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Secondaire 5 • 1mBonsoir, je ne comprends pas ce numéro dans mon devoir de physique sur la mécanique : une voiture en mouvement uniformément accéléré franchir la distance de 55m entre deux points en 6s. Lorsqu’elle arrive au deuxième point sa vitesse est de 14m/s. Quelle étais sa vitesse lorsqu’elle est passée au premier point ?
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Secondaire 5 • 1mBesoin d’aide avec ces deux numéros.
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Secondaire 5 • 1mcomment comprendre un laboratoire sur les miroirs convexes et concaves? ( le protocole à suivre )















