Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aQuel est la conclusion sur la lentille ??
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Secondaire 4 • 2aQuelle est la relation entre la tension (U) et l’intensité du courant (I) ?
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Secondaire 5 • 2aJe ne comprend pas pourquoi dans la question on demande la vitesse du courant de la rivière, mais on finit par chercher la vitesse du kayak par rapport à la rivière VA1?
Je pensais qu'il fallait chercher la vitesse de la rivière par rapport à l'observatrice comme le dit le point 1.
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Secondaire 5 • 2aMerci pour ton explication mais je ne comprend tjrs pas comment trouver le x car il y est 2fois dans l'équation...
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Secondaire 5 • 2aLouis-philiope ma déjà expliquer mais je ne comprend toujours pas comment trouver mon x et qu'est-ce qu'il signifie ?
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Secondaire 5 • 2aJe ne comprends pas...
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Secondaire 5 • 2aVoici mes démarches mais c'est faux car je n'obtient pas la bonne réponse.. pourquoi ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour je n'arrive pas à répondre à cette question, atuellement on parle des ombres et sténopé dans mon chapitre.
"quelle est l'élévation de Soleil si l'ombre d'un obstacle de 1,2m mesure 2,5m ?"
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Secondaire 5 • 2aBonjour!
J'ai fais un laboratoire de physique sur l'optique. Nous avons un banc optique et des lentilles. Je me demande comment observer l'image virtuelle si on ne peux pas la voir avec l'écran?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je sais pas comment répondre a cette question, j'ai vraiment aucune idée
''Les rayons d'un objet lumineux placé a l'infini convergent au foyer principal, alors comment peut-on confirmer la distance focale des lentilles en laboratoire?''
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Primaire 6 • 2aJ'ai déjà entendu qu'une tempête se crée lorsqu'un courant d'air chaud et un courant d'air froid se rencontre.
J'ai aussi entendu que l'on peut réduire la puissance d'une tempête en la refroidissant.
Ma question est es-ce-que l'on peut réduire la puissance d'une tempête en la réchauffant???
Merci pour les explications.DragonHabile348
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Secondaire 5 • 2abonjour!! j'ai besoin de 5 sources d'erreurs pour mon lab de physique. jusqu'a maintenant, j'ai trouve 2. pouvez-vous m'aider? c'est sur l'optique, la position des objets dans les miroirs courbes. on avait a regarder une source lumineuse dans le miroir puis le positionne entre le foyer et le centre, apres le foyer etc...mais je trouve pas des causes d'erreurs en lien avec ca. (doivent etre du a l'environnement). merci beacuoup!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, j’ai un devoir de physique à complète mais j’ai peur d’avoir fait quelque erreur puisque j’ai de la difficulté avec cette matière. De plus, je ne suis pas arrivé à répondre à la question #2. Quelqu’un pourrait t’il m’aider à vérifier si j’ai fait des erreurs et répondre à la question numéro 2
merci
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Secondaire 5 • 2aDans un plan incliné si on veut trouver la force gravitationnelle fg d'un objet est ce qu'il faut faire mgcosθ ou mgsinθ?
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Secondaire 5 • 2aBonjour j’aimerais savoir d’où sort l’angle de 315 degres
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Secondaire 5 • 2aComment on peut faire pour résoudre ce problème de physique la question b est ce qu’il faut utiliser f=ma avec la masse du 3kg?
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Secondaire 5 • 2aBonjour, jai un probleme de chute libre. Un enseignant m'a demandé de me corriger, mais je ne vois pas comment ?
Un observatoire se situe à 370 m d'altitude. Si on laisse tomber une pièce de monnaie de cette haiteur, quelle serait sa vitesse en arrivant sur le sol ?
J'ai utiliser la formule vf^2= vi^2 + 2aΔy, et jai eu une réponse de 85,16 m/s. J'ai considérer que la vitesse initiale était nulle, et que laccélération correspondait à l'accélération gravitationnelle, de 9,8m/s^2.
Est-ce comme cela qu'il faut faire ce problème ?
Merci
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Postsecondaire • 2aLe foyer d'une lentille convergente et divergente hors de l'eau est-il différent quand il est dans l'eau?
Si oui comment se déplace le foyer dépendamment du type de lentille?
Merci :)
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Secondaire 5 • 2aBonjour, jai un probleme de chute libre
Un observatoire se situe à 370 m d'altitude. Si on laisse tomber une pièce de monnaie de cette haiteur, quelle serait sa vitesse en arrivant sur le sol ?
J'ai utiliser la formule vf^2= vi^2 + 2aΔy, et jai eu une réponse de 85,16 m/s. J'ai considérer que la vitesse initiale était nulle, et que laccélération correspondait à l'accélération gravitationnelle, de 9,8m/s^2.
Est-ce comme cela qu'il faut faire ce problème ?
Merci
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Secondaire 4 • 2aBonjour vous pouvez me corrigez cela s’il vous plaît
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Secondaire 5 • 2aBonjour, y a un exercice en physique que je comprend pas bien
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Postsecondaire • 2abonjour, je me demande comment calculer l'incertitude absolue de 1/f ? La valeur de f=100,2 et l'incertitude absolue de f est 0,1:)
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Secondaire 5 • 2aEst-ce qu'on a toujours un zéro dans la fonction expotentielle
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Secondaire 5 • 2aBonjour, dans ce problème, l’accélération est-elle de 9,8m/s^2 ou de -9,8m/s^2? Merci :)
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Secondaire 5 • 2aBonjour j’aimerais obtenir de l’aide, je ne comprend pas vraiment ce exercice
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprend pas comment résoudre ce problème
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Secondaire 3 • 2aBonjour est ce que vous avez des trucs pour apprendre tout les muscles sur le pdf au dessus, les crochets veulent rien dire, je dois tout les apprendre pour un examen.
Merci et bonne soiree
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Secondaire 5 • 2aBonjour, j’ai un peu de difficulté à compléter l’exemple 16 de ma théorie. J’aurais vraiment besoin d’aide, merci.
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Postsecondaire • 2abonjour,Un gros bloc de P = 1000N est déposé sur un sol dont les coefficients de frottement sont us : 0,6 et uc = 0,4Vous poussez horizontalement sur le gros bloc pour le déplacer, en appliquant une force de 700N.Quel sera le module de la force de frottement sur le bloc?La réponse est 400N mais je ne suis pas sur de comprendre ce qu'ils ont fait pour arriver a la réponse
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Postsecondaire • 2aBonjour,Que voulez vous dire par le travail est toujours nul ? Dans une tension (par exemple sur un plan incliné), il y a du travail non ? Puisque le travail, par définition, force x le déplacement (costelta) = énergie. Donc, une tension sur un plan incliné par exemple aura un travail non conservatif ?
Donc, si je comprends bien, le travail d'une tension est nul parce qu'il n'y a pas de déplacement ?