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Physique

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Liste de discussions

  • Vérifiée par Alloprof
    OliveHumble5563avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour, je fait un devoir de physique, mais je me réussi pas à comprendre une question. Je sais qu'il faut utiliser un schéma fait de triangle rectangle. Mais je ne suis plus sûre où se trouve le di (distance image) dans ce schéma ni ce que le 4cm représente (entre di/do/hi/ho) dans la question:


    "Une source lumineuse sphérique de 4,0cm de diamètre est placée à 20,0cm d'une ouverture circulaire de 8,0cm de diamètre. Quelle sera la grandeur de la plage lumineuse formée sur un écran blanc parallèlement à 50,0cm de l'ouverture circulaire?"


    Désolée si j'ai posté cette question deux fois? Ça n'a pas marché la première fois je crois.


    Merci!

    Snapchat-1705400279.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiRose5312avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour

    Voici un problème que je ne comprends pas

    Merci de me donner la solution

    Donc.

    Un champ électrique d'une grandeur de 10N/C est produit par une charge q = 14 uC.

    A quelle distance de cette charge a été en mesure ce champ électrique 

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiRose5312avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour

    J'ai un problème encore sur la loi de coulomb

    Voici;

    Deux charges positives et de grandeur identique q subissent une force électrique de 1000N et sont distantes de 8 mm. Determinez la charge de chacune d'entre elles

    Merci de bien vouloir m'aider et me donner la solution détaillée

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiRose5312avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour

    Ceci est une question de physique, concernant la loi de coulomb

    J'ai de la misère avec 2 numero en ce moment

    Problème #1

    Deux charges q= 3uC et Q = - 5uC s'attirent . Déterminez la valeur de la force d'attraction si les charges sont distantes de 5 cm.


    Probleme #2

    Deux charges q =-8uC et Q =-5uC subissent une force électrique de 150 N.

    Determinez la distance qui les sépare.

    Pouvez vous me montrer les étapes pour résoudre ces problèmes

    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    PythonAgile2676avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Je ne comprend pas cette question. Pourriez-vous m’aider?

    B749D9A4-0D77-4518-8F59-B1B35CAC9B44.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    GeaiRose5312avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour,

    C'est pour une question en physique concernant la loi de coulomb. J'aimerais avoir plus d'explication et aussi a résoudre un problème.

  • Vérifiée par Alloprof
    TyrannosaureDiplomate1310avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 2a

    Voici les résultats d'un laboratoire de chute libre. La question est la suivante: Selon les résultats obtenus, quelle sera la vitesse au temps zéro? Est-elle différente de la première vitesse de votre tableau si oui, pourquoi et si non, pourquoi?

    Je ne sais pas comment y répondre ou l'expliquer, je suis bloquée.

    Capture d’écran, le 2021-09-21 à 13.58.16.png
    Capture d’écran, le 2021-09-21 à 14.01.09.png
    Capture d’écran, le 2021-09-22 à 18.36.29.png
    Capture d’écran, le 2021-09-23 à 09.52.54.png
  • Vérifiée par Alloprof
    MelonJaune8932avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Au B je n'ai pas trop compris la réponse.

    1632356960155174795263051127456.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    MelonJaune8932avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir, je ne comprends pas pourquoi on a fait 4.5 diviser par 15. J'ai un examen :(.

    16323547857464454901704501470619.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    PythonTranquille2281avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Comment faire pour calculer le déplacement résultant des déplacements? On me donne mes déplacements mais je ne sais pas comment faire

  • Vérifiée par Alloprof
    DragonCharismatique3233avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Calcul d’incertitudes dans un rapport de lab, je fais quoi avec une racine carrée??

  • Vérifiée par Alloprof
    HippopotameAgile9706avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir, j'ai un laboratoire sur Le mouvement d’un objet en chute libre en physique et j'ai réussis à écrire mon but qui était: éterminer graphiquement l’accélération d’un objet en chute libre dont on connaît la position en fonction du temps. Maintenant je dois écrire mon hypothèse qui doit avoir lien avec l'accéleration. je suis bloqué et je ne sais pas quoi écrire dans l'hypothèse pouvez vous m'aider?

  • Vérifiée par Alloprof
    AbeilleLibre7561avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Je ne comprend pas le principe de l'aire sous la courbe et je ne sais pas sur quoi il faut l'appliquer.

  • Vérifiée par Alloprof
    SourisLambda276avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    J’aimerais savoir c’est quoi l’unité si on fait vf^2-vi^2?

    est ce que c’est m^2/s^2?

  • Vérifiée par Alloprof
    ChevalSolidaire3100avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Vous êtes à 25 cm d'un miroir plan de 300 cm2Quelle est la grandeur de votre champ de vision à un mètre de miroir?

  • Vérifiée par Alloprof
    RubisRouge2356avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Postsecondaire • 2a

    la question b comment puis je savoir si c est un MUA?

    20424357-C773-408C-8774-35E321263AD7.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    OrAutonome2754avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Dans ce problème, je ne suis pas sûre d'où viennent les 2 a. Est-ce par le fait que la 2ᵉ normale est bissectrice par théta i = théta r? Aussi, avons-nous ou pouvons-nous dessiner une deuxième normale juste comme ça dans les problèmes comme ça?Merci et bonne soirée! :)

    Capture.JPG
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    OrAutonome2754avatar
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    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Pouvez-vous m'expliquez les réponses des numéros 16 et 17? (Moi, je suis allée avec ma logique, mais je supposes qu'il y a une raison de pourquoi la réponse du 16 est de 2d - 2x et celle du 17 2d.)Merci et bonne soirée! :)

    Physique #2.JPG
  • Vérifiée par Alloprof
    OrAutonome2754avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Est-ce possible d'avoir la construction de ce schéma?J'ai fait ceci, mais je ne suis pas sûre, est-ce possible de savoir ce que je dois corriger?

    Merci et bonne soirée! :)

    physique.JPG
    physique.JPG
  • Vérifiée par Alloprof
    OrAutonome2754avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Qu'est-ce que le phénomène de la parallaxe?

    Merci et bonne soirée! :)

  • Vérifiée par Alloprof
    OrAutonome2754avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Est-ce obligatoire de montrer le point de convergence dans les schémas du miroir sphérique convexe comme ceci?Merci et bonne soirée! :)

    physique.JPG
  • Vérifiée par Alloprof
    SuricateOrange8021avatar
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    Postsecondaire • 2a

    Bonjour ,

    Je ne comprends comment faire pour ce numéro.Merci et bonne fin de journée

    4EBAEDA2-0CED-4E41-909E-5E4AB6427932.jpeg
  • Vérifiée par Alloprof
    ReasonableGolem2769avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    What is the length of this time interval if your coworker throws without delay at your command?

    If you miss a brick on the way up, during what remaining time interval can you reach out and catch the brick on its way down?

    Je sais je dois utiliser les formules mais je sais pas lesquels ca l'air compliquer

    image.png
  • Vérifiée par Alloprof
    DodoSage6068avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    La question que j'ai de la difficulté à repondre c'est la suivante:

    Est-il difficile de maintenir une automobile à une vitesse uniforme ?

    Physique secondaire 5

  • Vérifiée par Alloprof
    AbafarExemplaire8628avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 3 • 2a

    Bonjour Pourriez-vous m'aider s'il vous plaît a cette exercice de physique-chimie :

    20210919_160727.jpg
  • Vérifiée par Alloprof
    FlamantVolubile1302avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjour , je voulais comprendre comment trouver les équations à utiliser pour la méthode de comparaison pour ce problème.

    Un camion partant du repos accélère à 0.6m/s2. 8s plus tard, une voiture accélère du repos à partir du même point de départ à 3 m/s2.

    a) Ou est-ce que la voiture va rattraper le camion ?

    b) qu’elle sera leur vitesse à ce moment ?  

    Moi j'obtiens les équations suivantes:

    x=19.2+4.8t+0.3(t^2)

    x=1.5(t^2)

    Mes équations sont-elles fausses ?


    Merci

  • Vérifiée par Alloprof
    FlamantVolubile1302avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonjours je voulais savoir comment résoudre le problème suivant:

    Une balle de tennis est lâchée d’une hauteur de 6.5 m est rebondi à une hauteur de 4.5 m. Si elle est en contacte avec le sol pour 0.037 s, quelle est son accélération moyenne pendant cette période ? 

    Merci beaucoup

  • Vérifiée par Alloprof
    PotassiumAgile5785avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Il y a une certaine notion dans les ondes que je n'arrive à maitriser. Que veut-on dire lorsqu'une onde ne transporte pas le milieu dans lequel elle se propage. Que veut-on aussi dire lorsque que le passage d'une vague provoque un mouvement de va-et-vient de haut en bas des particules qui composent ce milieu mais, une fois la vague passée, les particules d'eau se retrouvent à l'endroit ou elles étaient avant l'arrivée de la vague.


    Merci beaucoup!

  • Vérifiée par Alloprof
    OrAutonome2754avatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Bonsoir,

    Que faut-il faire dans ce problème de physique?Merci et bonne soirée! :)

    Physique.JPG
  • Vérifiée par Alloprof
    Krakenavatar
    Vérifiée par Alloprof
    Secondaire 5 • 2a

    Distances apparentes:Détermine la distance apparente de l’image de la pieuvre par rapport à l’observateur.


    Tu dois


    • tracer le chemin parcouru par les rayons lumineux rouges, verts et bleus amenant l’image de la pieuvre du soleil jusqu’à l’oeil
    • Mettre en évidence (avec des flèches) le sens des rayons lumineux
    • Déterminer la couleur de la pieuvre selon l’observateur si le miroir est teinté par un filtre et s’il n’est pas teinté par un filtre.
    • Déterminer la distance apparente de l’image de la pieuvre à partir des données fournies par l’enseignant.

    Exemple de mise en situationBonsoir, je ne comprend pas cette question, je demande de l'aide merci

    pasted image 0.png
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