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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1aComment peut-on dessiner des rayons pour représenter un objet et son image ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir
je fais en se moment l’étude d’un corps en chute libre, mais je ne comprends pas la plus part des exercices que je dois faire! En voici un exemple :
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Allorpof! Pourquoi la pile en lithium a une plus grande longévité? Je ne comprends pas pourquoi malgré avoir fait des recherches.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
J'aimerais savoir quel est l'impact sur la refléxion de la lumière si la surface d'un miroir n'est pas assez lisse?
Merci
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour,
Je ne comprends pas pourquoi mes réponses pour les questions 4 et 5 sont mauvaises. Aussi je ne sais pas ce que je suis sensée faire pour la 8 and j'aimerais savoir si ma réponse pour la 10 est bonne. Les photos sont en ordre tel que 4, 5, 8 et 19
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
Comment on fait lelectricite
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
pourquoi les ondes sonores du tonnerre se dirigent vers le milieu plus dense (plus froid) malgré qu'il se propage plus rapidement dans un milieu chaud
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour vous pouvez me corriger cette exercice m’aidez au question ou j’ai mis des points d’interrogation question 4 et 5. S’il vous plaît merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour vous pouvez me corrigé cette exercice s’il vous plaît merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour vous pouvez m’aidez à faire cette exercice s’il vous plaît merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Quel est la différence entre vitesse vectorielle et scalaire ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne sais pas comment « démontrer » cette réalité, quelqu’un voudrait bien me donner une explication ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour vous pouvez m’aider s’il vous plaît à faire cette exercice
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Re bonjour je n’ai toujours pas compris cette exercice , vous pouvez m’expliquer s’il vous plaît de manière plus détaillée je n’arrive pas a comprendre la consigne.
merci d’avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j’aimerais savoir quelle est l’incertitude d’une règle de 1m.
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je n’ai pas compris ce qu’il faut faire dans cette exercice.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour vous m’aidez pour la question 1) et me dire si 2) et 3) sont justes s’il vous plaît merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
D’où vient le -3 dans le dernière produit croisé et à quoi correspond-t’il ?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je ne comprends pas comment terminer ce numéro est-ce que vous pourriez m’aider ?
merci beaucoup!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
- Tu veux laisser tomber une balloune d'eau du haut d'une fenêtre sur la tête de ton professeur de physique, qui marche innocemment. Détermine à quelle distance horizontale du point d'impact doit se trouver le professeur au moment de lâcher la balloune pour qu'elle tombe directement sur sa tête.Contrainteston professeur marche à vitesse constante;
- tu laisse tomber le ballon sans le lancer;
- imagine qu'on trace un "X" au sol à l'endroit où la balloune tomberait, on cherche la distance entre le professeur et le "X" au moment de lâcher la balloune;
- la balloune doit tomber sur la tête du professeur, pas sur ses pieds.
ModélisationConstruit un modèle pour déterminer la distance entre le professeur et le point d'impact au moment où tu devras laisser tomber la balloune pour qu'elle arrive directement sur sa tête, en fonction de la hauteur de la fenêtre de laquelle on laisse tomber la balloune, de la grandeur de ton professeur et de la vitesse à laquelle il marche.
Teste ensuite ton modèle avec les valeurs suivantes :
Hauteur de la fenêtre : 8.3 m ;
Vitesse de marche du professeur : 1.58 m/s ;
Grandeur du professeur : 1.74 m.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Puisque le son est une onde mécanique,il est nécessaire un milieu pour se propager. Dans quel milieu se propage t-il le plus souvent ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment je peux trouver la position finale?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment trouver combien de temps et la distance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je suis entrain de faire face à un problème de physique, sur la vitesse vectorielle, auquel je ne comprends rien du tout! Est-ce que quelqu’un peut essayer de me le faire comprendre ou de me donner une piste de raisonnement?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Merci pour votre réponse,
Je n'ai pas des chiffres spécifiques c'était juste une question de contexte. Je me disais que la tension de la corde (à l'horizontale) était plus petite lorsque le chariot accélérait puisque l'accélération va aller dans le même sens que la tension qui est exercé par la corde non?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, c'est encore moi selon la réponse que vous m'avez donnée est-ce que sa voudrait dire que quand la masse (chariot) est immobile la tension est plus petite, car il y a moins de forces qui sont exercées sur celle si? Mais que quand il accèlere il y a plus des tension, car il y a plus des forces qu'il faut tenir en considération.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
comment passer de vitesse par temps a accélération par temps dans le MRUA?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j'ai une question de compréhension et même si je fais l'analyse des forces sur la masse suspendue je n'arrive toujours pas, je suis bloquée à un point... Est-ce que lorsque le chariot est inmobile, la tension est plus grande ou plus petite que lorsque le chariot est en mouvement accéléré? Je crois qu'elle est plus grande mais je ne sais pas comment explique le pourquoi.
Selon cette image
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment trouver l'accélération?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je n’arrive pas à résoudre ces deux problèmes. AIDEZ-MOI SVP
les maths me font pleurer
