Liste de discussions
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas ce problème:
Vous utilisez une corde passant dans une poulie fixée au plafond pour soulever une charge de 100kg. Quel travail devrez-vous exercer pour soulever la charge de 2m.
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Secondaire 5 • 2aSoit le graphique ci-dessous. Quel est le travail effectué pour déplacer le mobile sur une distance de 10m?
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Secondaire 5 • 2aVous voulez soulever une roche de 75kg à l'aide d'une barre de fer longue de 2m. Vous placez un point d'appui à 15 cm de la roche. Quelle force (arrondie à l'unité) devrez-vous appliquer à l'autre extrémité de la barre?
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Secondaire 5 • 2aJAI BESOIN D'AIDEEEEE (physique sec 5) je vais legit couler
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Secondaire 5 • 2aPouvez-vous faire un résumé de la catoptrique?
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Secondaire 5 • 2aPhysique
Un sauteur de 75 kg saute en bungee. Corde de 20 m, longueur maximale après élongation de 46 m.
Donc a trouvé la constante de rappel (k=2Ep/delta l carré donc k = 100 N/m), mais il faut aussi trouver la "force subie par la corde lors de son utilisation".
Si on utilise F=k delta l, on trouve que F = 2600 N.
Mais si on utilise W=F delta s, on trouve que F = 1302 N, puisque W=Ep.
Laquelle des 2 formules est celle à utiliser ??
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Secondaire 5 • 2aje ne comprend pas ce problème
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Secondaire 5 • 2aC’est quoi la différence entre une distance, déplacement et position dans un problème en physique?
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Secondaire 5 • 2aSalut je ne comprends pas ce problème pouvez-vous expliquer en détail ? Merci :)
La distance qui sépare un objet de son image obtenue par un sténoscope est de 21,3 cm. À quelle distance l’objet doit-il se trouver du sténopé pour que l’image soit cinq fois plus petite que l’objet ?
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Secondaire 5 • 2aJ'ai un petit problème de physique que je n'arrive pas à faire ;(
«Un train de 50 000 kg avance à une vitesse constante de 122,4 km/h. Soudain, à 650 m de la gare, le train applique les freins afin de s'y immobiliser complètement. Quelle force de freinage doit-il appliquer pour y parvenir?»
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Secondaire 5 • 2aBonsoir!
Le problème sur la photo me bloque un peu et je n'arrive pas vraiement à déterminer par où commencer...Je n'arrive pas à déterminer la formule à utiliser non plus.
Merci!
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Secondaire 5 • 2aest ce que le foyer doit etre au milieu de sommet et centre?( S et C)
merci
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Secondaire 5 • 2aBonjour, j'aimerais savoir comment faire ce numéro:
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Secondaire 5 • 2aà l'aide je ne comprends pas comment je peux le calculer
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
Je ne comprends pas comment résoudre ce problème/comment faire une bonne démarche:
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour équipe alloprof
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Secondaire 5 • 2aBonjour équipe alloprog
Nous sommes confronter a un excercice de physique dans lequel ya un chariot descendant sur un plan incliner on nous demander quel graphique représente l'énergie cinétique et l'énergie potentielle.Donc lequel représente quel énergie
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Secondaire 5 • 2aSalut!
je voulais savoir pourquoi l'accélération est négative pour le système 2.
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Secondaire 5 • 2aJe n’arrive pas a trouver les bonnes réponses des composante en x et y car je n’arrive pas à trouver les bon angles. J’ai besoin d'aide s’il vous plaît!!
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Secondaire 5 • 2aBonjours je comprend pas ce numéro quel serait la démarche svp je suis bloqué et cest une revision pour lexamen
merci beaucoup!!
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Secondaire 5 • 2aBonjour, comment je peux résoudre cet exercice svp!!
(Physique) forces
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Secondaire 5 • 2aBonjour, si je possède l'information de la longueur focale (f) et le grandissement (G) d'un certain exercice, comment puis-je faire pour déterminer la distance de l'objet et la distance de l'image avec seulement ces deux informations? Merci beaucoup :)
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Secondaire 5 • 2aBonsoir, pourriez-vous me dire si j'ai la bonne réponse? Sinon est ce que je pourrais avoir la bonne démarche? Je veux être certaine de bien comprendre avant l'examen! Merci.
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Secondaire 4 • 2aBonjour,
Je ne comprends pas pourquoi je n'ai pas les mêmes composantes pour le vecteur force résultante que le corrigé.
Moi , mes composantes sont 93 en x et -268 en y alors que le corrigé c'est 17,2 en x et 282,8 en y. S'il vous plaît pouvez- vous m'aider?
Note: c'est l'énoncé c)
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Primaire 5 • 2aChez moi, je fabrique des robots à l'aide de moteurs interrupteurs et de batterie 🔋. J'éssais de faire rouler les robots mais souvent les moteurs ne sont pas assez puissants ou le robot est trop lourd. Je doit alors tout recommencer. Pour mesurer la force d'un moteur ma grand mère ma alors montrée la formule F=ma (force=masse x accélération ) la masse je peu la trouver. Par contre, pour l'accélération je doit faire la force divisée par la masse mais je ne connait pas la force. Aussi si je trouve mon accélération comment je convertie des km/h avec des kg? Quelle est l'unité de mesure pour mesurer la force? Pour la masse, je pèse le robot ou le moteur? Si je trouve la force du moteur, comment je sais si il peu faire rouler mon robot?
J'espère trouver des réponse à mes question bientôt!🤞😊
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Secondaire 5 • 2aBonjour, je ne comprends pas comment trader le champs de vision de ce miroir..J’arrive pas à faire les rayons incident
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Secondaire 5 • 2aBonjour! Petit blanc de mémoire, si l'image d'un objet est 3 fois plus petite comment un sait le grandissement? Est que c'est 0,33333?
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Secondaire 5 • 2aC'est quoi une image réelle et une image virtuelle dans les miroirs. Et que représente les parties hachurées dans un dessin de miroir?
Merci!
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Secondaire 5 • 2aBonjour,
Pourquoi le champs de vision d'un miroir concave est beaucoup plus petit que celui d'un miroir convexe?
J'arrive à dessiner leurs champs de vision respective, mais je n'ai jamais réellement compris le concept d'image virtuelle/réelle et ainsi que ce que représentais les parties hachurées sur les miroirs..
Merci!
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Primaire 3 • 2acomment avez vous construis alloprof