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Questions
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Explications
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Liste de discussions
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Vu les circonstances actuelles, nous ne pouvons pas faire nos labos de physique, mais je dois faire cette analyse des résultats pour un examen pratique remplaçant ce labo. (Mon examen pratique est le mercredi 19 janvier.)
J'aurais besoin d'aide avec quelques questions.Entre autre pour la partie illustrez l'ensemble du mouvement sur la bande suivante. (Que dois-je illustrer? : J'ai pensé ce qui est à la seconde page.)
Mais, sinon, il y a aussi la questionquelle observation sur votre ruban vous permet de conclure cela?qui m'embête. (J'aurais dit le chronomètre à étincelles ayant laisser des marques de points...) / (Pour être plus précis, j'aurais dit ceci à la place : L'observation du ruban permettant de conclure cela est le chrono à étincelles insérer sur le ruban enregistreur. (Le chrono à étincelles ayant laisser des marques de points.)
Il y avait également led'après vous, quelle partie du ruban correspond au mouvement le long du plan incliné et quelle partie correspond au mouvement le long de la surface horizontale?(Quelles sont les parties du ruban, au juste?) (J'aurais dit : Selon moi, la partie du ruban qui correspond au mouvement le long du plan incliné est le côté argenté vers le haut et celle le long de la surface horizontale est la fente sur le dessus du chrono.)
MRU : Mouvement de la surface horizontale
MRA : Mouvement le long du plan incliné
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Est-ce que dans ce problème, je peux trouver la grandeur tout simplement en additionnant les différents déplacements?Un cycliste effectue les déplacements suivants : 5km à 0°, 15km à 40°, 10km à 120° et finalement 20km à 245°. Quel est son déplacement net?Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 4 • 1aBonsoir,
Dans les vecteurs, quand est-ce qu'on ajoute 180° et quand est-ce qu'on soustrait 360° à l'orientation?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Est-ce qu'en physique, on note toujours la grandeur ainsi : | vecteur ou variation de vecteur| = la grandeur avec les unités du données du problème. ?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Ok, juste pour être sûre, l'orientation d'un vecteur ne peut pas être plus grand que 360°.
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Ok, donc, juste pour être sûre, dans les vecteurs, la méthode des composantes corresponds à la méthode avec laquelle on prend tous les vecteurs de l'équation pour trouver leurs composantes en x par cos de l'angle aigu x norme négatif ou positif selon l'emplacement dans le plan cartésien et composante en y par sin de l'angle aigu x norme positif ou négatif selon l'emplacement dans le plan cartésien.
Ensuite, pour de ce qui est de la méthode de l'enchaînement, on fait juste suivre l'ordre des vecteurs dans l'équation pour placer chaque vecteur en les associant ainsi origine - extrémité - origine - extrémité et etc. (Sinon, il y a le fait que c'est le vecteur opposé qu'on doit tracer si un vecteur est négatif.)
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 3 • 1aSVP J'AI BESOIN D'AIDE.
J'ai des questions à choix de réponse dans mon devoir que je ne comprend pas et nous aurons un examen la dessus.
1- Un mobile avance vers l'est, cela implique que ...
Sa position est toujours positive
Sa position est toujours négative
Sa vitesse est négative
Son déplacement est négatif
Sa vitesse est positive
Sa position finale est toujours positive
2- La vitesse tangentielle est influencée par...
L'accélération centripète pour sa norme et l'accélération tangentielle pour son orientation
L'accélération centripète pour son orientation et l'accélération tangentielle pour sa norme
L'accélération centripète pour sa norme et l'accélération résultante pour son orientation
L'accélération résultante pour sa norme et l'accélération tangentielle pour son orientation
L'accélération tangentielle pour sa norme et l'accélération tangentielle pour son orientation
L'accélération résultante pour sa norme et l'accélération centripète pour son orientation
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, c'est quoi la difference entre la vitesse scolaire instantanée et vitesse vectorielle instantanée.
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Secondaire 5 • 1aVoici la question (il y en a 2) et ce sont sur la gravitation universelle :C'était les deux questions. Pouvez-vous vérifier la première.Mais je ne comprends pas comment faire la deuxième.
Merci de répondre.
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Primaire 4 • 1aComment fonctionne un micro-ondes?
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, ici dans ce numéro. Je n'ai pas fais des exercices par rapport à la vitesse vectorielle moyenne.
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, je ne comprends pas pourquoi c'est 1m/s² ? La réponse
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Secondaire 5 • 1abonjour! j’aurais besoin d’aide au numéro 14, c’est concernant la physique, la trigonométrie ainsi que des mouvements accélérés MRUA. je comprends pas non plus comment trouver un angle avec ma calculatrice à l’aide des touche sin-1, cos-1, tan-1. je sais pas dans quel ordre mettre les chiffres pour arriver à un angle. bref, je n’arrive pas du tout à faire le numéro
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Secondaire 5 • 1abonjour! j’aurais besoin d’aide au numéro 15, je trouve aucune technique d’arriver à la bonne réponse. C’est concernant la physique et j’ai de la difficulté avec les forces et les angles
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Primaire 4 • 1aQuels sont les types de quarks?
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Primaire 4 • 1aC'est quoi un quark?
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Primaire 4 • 1aComment deux atomes se collent ensemble?
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Secondaire 5 • 1aBonjour, comment on fait cela je ne trouve pas comment rejoindre les rayons réfractés
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Secondaire 5 • 1aBonjour, j’ai un devoir en physique sur le grandissement des lentilles et je me demandais une chose. Si G<-1 est-ce que l’image sera plus petit ou plus grande que l’objet? Merci de votre aide !
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Quel est le déplacement d'un automobiliste qui voyage du point P au point R s'il emprunte la trajectoire #2?
Est-ce ce que j'ai mis en jaune sur cette image?Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Quelle est la différence entre une position, une dimension et finalement un déplacement?
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 3 • 1aBonjour!
Est-ce que la forme cylindrique des bronches (system respiratoire) est maintenue par des muscles quelconque?
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Comment dois-je faire ce numéro?
Pouvez-vous faire un exemple?Aussi, vu qu'on parle de déplacement, on parle donc de vecteur, ce qui veut dire que je dois trouver la grandeur et l'orientation. Je supposes que c'est avec la méthode des triangles rectangles...
Merci et bonne journée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Dans les vecteurs, lorsque nous utilisons le tan-1 pour trouver l'orientation, est-ce que c'est toujours y/x?
Merci et bonne soirée! :)
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Primaire 1 • 1aPour mes boules d'acier tombe vers le bas
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, c'est encore moi. J'ai essayé de le faire mais la réponse est 2,75km mais moi j'ai trouvé 2,4748. Aussi, je ne sais pas comment trouver l'orientation. Avec le rapporteur d'angle ça me donne 67 mais la réponse est 65. Merciii
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Pouvez-vous svp m'expliquer cette partie des notes de cours, car je ne le comprends pas.Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aRebonsoir,
J'ai corrigé cet exercice :https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/18345/question/p1Ça me donne cela maintenant, mais comment mesurer l'angle théta de la résultante?Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Je ne suis pas sûre de la lettre f de cet exercice.Je pensais à faire vecteur A + vecteur A + vecteur F + vecteur F + vecteur F pour obtenir vecteur F, mais sa grandeur et orientation sera de 7u et 300°, non? (Me semble que c'est un petit peu illogique...)
Merci et bonne soirée! :)
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Secondaire 5 • 1aBonsoir,
Est-ce que quelqu'un pourrait svp valider mon résonnement? (Je demande cela, car je n'ai pas accès au corrigé.)J'arrive à une réponse dont la grandeur est de 13u avec une orientation de 296°. (Ce n'est pas la réponse qui m'intéresse, mais plutôt est-ce que j'ai bien fait ce problème par la méthode de l'enchaînement.)
Merci et bonne soirée! :)