Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 2 • 23min
Comment fait-on pour calculer la racine carrée de grands nombres sans calculatrice?
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Primaire 6 • 26minComment est-ce que les gens deviennentPro de la zone d’entraide?
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Primaire 6 • 29min
Bonjour, je cherche des situations problèmes pour pratiquer l'examen de 6e année mais y'en a pas sur le site. Est-ce que vous allez en mettre avant l'examen ? je fait comment pour le trouver quant il sera disponible ?
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Secondaire 3 • 52mincest quoi le trajet dun influx nerveux de la peau
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Primaire 6 • 1h
est ce que je pourrais avoir des pratiques d examen du ministére 6 année
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Secondaire 1 • 1h
Bonjour, je ne comprends pas l’exercice ci-dessus. Pouvez-Vous m’expliquer.
Merci😊
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Primaire 5 • 2hque une phrase impérative
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Secondaire 3 • 3hC est quoi les couleurs complementaire
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Secondaire 2 • 4hcomment bien faire un résumer litéraire sur la 4e couverture pour un examen sur le sujet?
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Primaire 2 • 4hje ne trouve pas d, histoire
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Primaire 6 • 4hbonjour Alloprof,
je me demandai comment ce préparer les examen du ministère et j'ai un peut peur d'échouer
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Secondaire 2 • 5hcomment bien faire un résumer litéraire sur la 4e couverture pour un examen sur le sujet?
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Secondaire 3 • 5hquel tissu elastique qui protege l extremité des os
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Primaire 6 • 5hje suis en 6e anne et je veut quel sortes d'examen ministre on va avoir en anglais expression écrite,orale, ...(je suis dans une école anglophone)
Merci .
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Primaire 6 • 5hje suis en 6e et je veut savoir quelle sorte d'examen ministre en va avoir comme quiz, application problème...
Merci,
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Primaire 6 • 5hje suis en 6e année et je veut savoir quelle sortes d'examen ministre en va avoir en français écrite ,orale...
Merci.
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Primaire 6 • 5hje suis en 6e anne et je veut quel sortes d'examen ministre on va avoir en anglais expression écrite,orale, ...
Merci .
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Primaire 4 • 5hje comprend pas l'anglais dans toute les matière
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Primaire 4 • 5hest ce que tu peux m'expliquer les nombres carré et triangulaire aussi les diagrammes a bande verticale et horizontal
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Secondaire 3 • 6hJe ne comprends pas le calcul à faire
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Secondaire 4 • 6hBonjour, je ne comprends pas vraiment la différence entre la fonction d’isolation et la fonction de protection. Est‑il possible de me l’expliquer en détail et de me dire ce qu’elles font, s’il vous plaît? Merci beaucoup.
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Primaire 4 • 7hComment trouver le prédicat dans une phrase en français
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Secondaire 1 • 7hBonjour!
Dans la romanisation, c'est quoi la différence entre la monarchie et l'empire? Car dans les deux cas, il y a une personne avec tous les pouvoirs. Aussi, dans la république, il y avait des élections, mais ce n'était pas une démocratie. Si les gens votent pour les magistrats et les sénats, pourquoi ce n'est pas une démocratie? et finalement, est-ce que Jules César était un magistrat? Parce que je ne crois pas qu'il y avait un «roi» dans la république.
Merc!
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Secondaire 1 • 7hBonjour je n'ai pas compris c'est quoi la différence entre la juxtaposition et la coordination
Merci pour l'aide :)
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Primaire 3 • 7hbonjour je me ne souvin plus cest quoi lair et le prérimetre aider moi svp
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Secondaire 3 • 7hEst ce que quand le rapport de similitude est k. Je dois faire k exposant 2 pour trouver le rapport des aires et k exposant 3 pour trouver le rapport des volumes?
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Primaire 4 • 7hÀ quoi ressemblait une ville en Nouvelle-France en 1745
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Secondaire 4 • 7hBonjour alloprof
Pourriez-vous me valider les numéros suivants svpJe vous remercie pour votre aide!!!
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Secondaire 3 • 8h
Salut !
Je me demande s’il existe une notation pour écrire plus rapidement des chiffres qui se répètent un nombre fini de fois. J’ai essayé d’imaginer un système, et j’aimerais savoir si ça existe déjà ou si c’est utilisé quelque part.
Il existe déjà la notation scientifique ou le vinculum qui sont utilisés pour certains scénarios, mais même avec ça, il y a un problème de trop gros nombre et de perte de temps, si nous souhaitons être précis.
Comme exemple, prenez ce nombre fini : 0.12121212121212121212. Puisque c'est un nombre fini, on ne peut donc plus utiliser le vinculum. Pour la notation scientifique, elle, selon moi, ne fait qu'empirer le problème de perte de temps. 1,2121212121212121212×10-1 est effectivement plus demandant à écrire du nombre original lui-même… et, comme j’ai déjà expliqué, nous n'obtenons pas la réponse précise si nous arrondissons la réponse.
Existe-t-il une manière pour reproduire une suite logique courte, finie et visuelle qui me permettrait de récrire, lors d’une C par exemple, les nombres précisément sans perte du temps ni de signes qui font juste rallonger l’évaluation ?
Pour expliquer ça simple, existe-t-il une règle de blocs où nous suivons une règle du style « Répéter le bloc exactement x fois. » ?
Cordialement,
- RubisDelta6529
P.S. : j'utilise déjà la méthode ci-jointe que je vous ai envoyée (et je remercie l’IA d’avoir créé cette image.). Cette notation m’est personnelle, j’aimerais juste voir si elle a du sens et si elle est fonctionnelle. Je ne l'ai jamais utilisée en examen par peur que ma professeure ne comprend pas...Img : Chat.gpt
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Primaire 1 • 8hMathématique de 1ère année.
Quelle est la méthode de calcul avec les unités et dizaines:
ex. 34+58=92
ex. 81-56=25
Comment l'enfant s'y prend en faisant un dessin?




