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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 23minPourquoi la lune nous protège des impacts météoriques?
( c'est car elle n'a pas d'athmosphère mais a quoi elle sert l'athmosphère )
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 28min
Ques ce qu'un aurore polaire
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 29min
Quel es la différence entre une météore et météorite?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 48min
re-coucou!!!
j'ai beaucoup de question en liens de mon examen de lundi desolee du dérangement.
Qu'es ce qui est nécessaire à avoir pour une aurore polaire?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 51min
Bonjour!!!!
Dans mon examen de Lundi en science je doit comprendre le processus de formation d’une aurore polaire et je ne suis pas sur
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1h
Coucou!!! J'avais une petite question:
- Bien connaître des deux lois de la gravitation universelle de Newton,
- Savoir appliquer ces deux lois dans des exemples (seulement une des deux lois varie à la fois)
Je veux faire des flash card mais je ne sais pas ce que les deux lois sont...
peut etre que mon prof c'est tromper et voulais dire les deux facteur influent mais je ne suis pas sur. Merci!!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1h
coucou!!!
Si je pose comme question par exemple quelle sont les caractéristiques de comète, es ce que une caractéristique sinifie de quoi elle est former ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1h
Coucou!!
J'aurais besoin d'aide pour savoir: Quels sont les caractéristiques d’une comète, je veut faire une feuille de note et il est difficile de le définir et je ne sais pas si google me dit les bonne information?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1h
Bonjour!
J’ai un peu mal à identifier le pôle Nord et Sud magnétique et géographique, car je ne suis pas sure de les avoir compris. Aussi, je n’ai pas compris pourquoi l’aiguille d’une bousolle pointe vers le pôle Nord de la terre.
merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1h
Bonjour : )
J'ai vraiment besoin de votre aide !
En fait, je n'ai pas compris que veut dire la connaissance dans le profil de l'apprenant de PEI. J'ai chercher sur Google, mais j'ai rien compris : (
Est-ce que ce serait possible de m'expliquer en détails s.v.p ?Merci beaucoup de votre compréhension 🌷💕
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1h
Avez vous des idées de manière d'études?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1h
- Bien connaître des deux lois de la gravitation universelle de Newton,
- Savoir appliquer ces deux lois dans des exemples (seulement une des deux lois varie à la fois),
- Comprendre la différence entre la masse et le poids,
- Connaître les huit planètes de notre système solaire et leur caractéristique principale,
- Connaître l’ordre des planète,
- Connaître les caractéristiques des planètes telluriques, planètes joviennes et de la ceinture d’astéroïdes,
- Pour chacune des planètes, vous ne devez pas connaître les chiffres, mais vous devez savoir les caractéristiques générales de chacune d’entre-elle,
- Connaître les caractéristique d’une comète,
- Comprendre les conséquences du Soleil sur les comètes,
- Comprendre le processus de formation d’une aurore polaire,
- Connaître la différence entre les deux sortes d’aurore polaire,
- Connaître la différence entre une météore et une météorites,
- Connaître l’influence de l’atmosphère sur les météores,
- Connaître l’influence de l’atmosphère sur les météorites et le résultat sur Terre lors de l’impact,
- Connaître les ressemblances et différences entre une comète, un météore, une météorites et les étoiles filantes,
- Connaître ce qui s’est passé lors de l’extinction des dinosaures. J'aimerais avoir les réponses pour pouvoir faire des flash card, j'ai un exam bientot et je ne sais pas ce qu'es un astéroïdes dans ce contexte et une caractérisques, je ne sais pas comment d'écrire, es ce que l'on peut m'aider?
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Primaire 3 • 1h
Allo!🥰
j’ai une question
Est-ce que vous pouvez me dire tout les signes en maths
ex.: + - cet
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 2h
Connaître les caractéristiques des planètes telluriques, planètes joviennes et de la ceinture d’astéroïde
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 2h
Bonjour ! je ne comprends pas le numéro 3 de cette page-ci. J'ai trouvé mes composantes en comptant chacune des cases en x et y pour chaque force et j'ai utilisé pythagore pour trouver la somme de celles-ci mais je n'arrive pas à trouver les angles dans le dessin.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 2h
Bonjour,
J’aimerais savoir quoi mettre sur ma feuille de note en français pour une écriture sur le texte argumentatif.
Merci
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 3h
salut!
Je suis en secondaire 1. Depuis toujours j'ai de la facilité à l'école, mais ces temps-ci, je m'ennuie beaucoup (les profs répètent, répètent, on apprends la même chose 3x par année, depuis 4 ans.. des capsules explicatives pour ceux qui ont pas compris..) je fais rien, j'apprends rien. Rien.
(Certains profs pensaient que j'avais utilisés ChatGPT pour mes textes..)
Mais je suis une personne assez stressée, alors j'ai toujours peur de ne pas réussir.
Des idées pour moins m'ennuyer?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 3h
hello I would like to know what the grade 6 minestary exams are gonna be lik this year?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 3h
jaurais bessoin de s'avoir les informations a mettre sur une feuille de notes pour l'examen du ministere
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4h
Bonjour j’ai un examen sur le futur et l’impératif présent et j’aurais besoin d’aide s’il vous plait. Merci et bonne journée.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4h
ques qu'une figure de style
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4h
Bonjour, pouvez-vous m’aider à répondre à cette question.
Merci d’avance
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4h
ques qu'un champ lexicale
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Secondaire 4 • 4h
Bonjour! Je suis en train d’apprendre la trigonométrie et je comprends bien comment résoudre des problèmes, mais je ne comprends pas ce que sinus, cosinus et tangente représentent concrètement. Je réussis toujours mieux la matière lorsque la théorie m’es logique, plutôt que de juste mémoriser la méthode de résolution de problèmes sans nécessairement comprendre. Merci et bonne journée!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 4h
le jeu vocal ne marche pas j ai mis le son sur l ordi et cela ne marche pas merci et trouver une réponse svp merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 14h
Bonsoir Alloprof,
Je voudrais que vous m’expliquiez comment le changement territorial de l’Acte de Québec entraîne des conséquences politiques et économiques en Amérique du Nord.
Aussi, j’ai écrit une partie de la réponse, mais je n’en suis pas sûre, alors j’aimerais que vous me disiez ce qui me manque :
Le territoire de la province de Québec s’agrandit en incorporant une partie de la vallée de l’Ohio (plus d’autres), convoitée par les Treize Colonies depuis la guerre de la Conquête. Les Treize Colonies seront très fâchées et mécontentes de la Grande-Bretagne, ce qui accroît les tensions (prendre les armes pour se révolter → conséquence politique). Sur le plan économique, elles n’auront pas accès à l’Ouest pour les riches ressources qui se trouvent dans la vallée de l’Ohio.
Merci pour votre aide d'avance :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 16h
How do I know in the end if I guessed the right acceleration direction or not? Currently doing Sec 5 Physics in Cegep (FBD, Newton's laws, specifically f=ma). I did these two physics problems, same structure, only different applied force values. For one of them I got acceleration value positive, for the other, negative. I don't understand why. In both problems, aren't the objects being pulled downwards anyways?? Or is the applied force not pushing but pressing on the mass2 objects? Either way, why would acceleration be negative..? It's not like m2 is magically going backwards or something right?? What exactly determines that? More applied force=negative acceleration?? How do I know if my acceleration direction is correct or not???
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Secondaire 5 • 16h
Bonjour alloprof
Je ne comprends pas oméga. Ce que je ne comprends dans oméga cest l'ensemble des possibilités et je ne sais pas cest quoi?
Dans le card, je ne comprends pas cest quoi le nombre d'éléments de l'ensemble. Merci
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Primaire 5 • 17h
PK mon devoir en ligne me demande d'arrondir 156 749 à 156 850 à la centaine près. Quelle est la règle utilisée.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 17h
Par ailleurs, au sein de FORMS, de quelle manière peut-on partager adéquatement une évaluation que l’on a conçue ? J’ai transmis un lien URL, toutefois mon ami a reçu un message indiquant qu’il ne disposait pas des autorisations nécessaires pour y accéder. Or, je ne parviens nullement à repérer l’option permettant d’accorder cet accès. Quelle démarche convient-il donc d’adopter ?
