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Re: Question
Bonsoir CigogneFantastique9219 ,
En lisant ton exercice, il y a plusieurs informations à considérer:
- deux solides, un est petit par rapport à l'autre
- le rapport $$\frac{1}{16} $$ pour les aires latérales veut dire qu'on a divisé l'aire latérale du petit cône avec l'aire latérale du grand cône
- on connaît le volume du 2e cône, le plus grand.
Voici un tableau des rapports de similitude entre deux solides:
Étant donné que tu connais k², tu pourras trouver la valeur de k en effectuant la racine carrée de ce rapport. Puis, en l'élevant au cube, tu auras k³ et tu pourras utiliser ce rapport pour trouver le volume manquant:
J'espère que ce visuel t'aidera à compléter ton exercice. Bon travail
Re: Question
Bonsoir DagobahSigma354 ,
Tu as bien commencé ta démarche. Ton erreur se trouve dans l'addition de tes termes semblables ayant une fraction.
Petit rappel: quand j'additionne une fraction avec un nombre entier, je dois m'assurer de trouver la fraction équivalente du nombre entier
$$\frac{1}{3}x+x=147,40$$
$$ \\ \frac{1}{3}x+\frac{1}{1}x=147,40 $$
$$\\ \frac{1}{3}x+\frac{3}{3}x=147,40$$
Il te restera à effectuer l'addition de fractions ayant le même dénominateur commun et résoudre ton équation.
☺️
Re: Question
Bonsoir DiamantAutonome7479 ,
Tout d'abord, il faut connaître la définition de la distributivité: la distributivité est une propriété de la multiplication. Elle permet à une multiplication d’être distribuée sur une addition ou une soustraction (définition tirée du site de ALLOPROF).
Comment fait-on la distributivité? Par exemple:
4 × (2 + 5)
Tu vas effectuer la multiplication avec chacun des termes de la parenthèse. Ainsi:
4 × (2 + 5) = 4 × 2 + 4 × 5
et en respectant les priorités d'opérations, tu vas obtenir le résultat final qui est 28.
En espérant que cela t'a aidé, non travail.
Re: Question
Salut, SaumonMagnifique297! 🐟☺️
En 1826, le parti Canadien change de nom pour le parti Patriote. Comme ton prof l'a dit, les députés patriotes se retournaient vers le républicanisme et critiquaient sévèrement le régime colonial.
Le parti patriote exprimait une volonté de libération nationale, donc s'opposait au régime politique du moment (le pouvoir colonial britannique).
En bref, le changement du nom fut un mouvement politique qui représentait les intérêts des canadiens en luttant pour leur liberté, la nation et l'autonomie politique. :)
Je t'invite à jeter un coup d'oeil à cette fiche qui aborde le sujet :
J'espère que tu comprends un peu mieux cette notion. N'hésite surtout pas à nous réécrire si il te manque des clarifications, il nous fera un plaisir de te donner un coup de pouce! 😊
Iris
Re: Question
Salut, NabooDiplomate2252! :D
Je te remercie pour ta question. ✨
Si je comprends bien, tu souhaites avoir les formules pour les aires des prismes? :) Si ce n'est pas le cas, je t'invite à nous envoyer une autre question avec tes spécifications.
Sinon : comme un collègue te l'a indiqué, cette fiche porte sur l'aire et le volume des solides:
Celle-ci, sur l'aire des prismes plus précisément. Tu y trouveras toutes les formules nécéssaires :
N'oublie pas de jeter un coup d'oeil à la vidéo explicative et aux exercices joints à la fin de celle-ci! :D
J'espère avoir répondu à ta question. Bon examen et n'hésite pas à nous poser d'autres questions dans le doute!
Iris
Question
Pourquoi il n'y as pas plus d'exercice de 4e année (primaire) de 1745 a 1800 en Histoire
pouriez-vous créer un jeux d'histoire addaptés au 4e années?
MERCI EN AVANCE ;)
Re: Question
Bonjour, GeckoTenace5507! 🦎
Quelle bonne idée! 👏 Je t'invite à écrire cette suggestion à notre équipe technique juste ici:
Je te souhaite une bonne soirée! 😁
Iris
Re: Question
Salut,
Merci pour ta question.
En fait, un pronom sujet est un pronom exerçant la fonction de sujet.
Tout d'abord, pour trouver le sujet dans une phrase, tu peux te poser la question «qui est-ce qui» (fait l'action exprimée par le verbe).
Ex : Il marche jusqu'à l'arrêt d'autobus.
- Qui est-ce qui marche ? Il.
Les pronoms sujets sont généralement des pronoms personnels (je/tu/il/nous/vous/il), mais il arrive que le sujet soit impersonnel
Ex: Dans la phrase «Il pleut», «il» est le pronom sujet, mais il s'agit d'un pronom impersonnel, puisqu'on ne parle pas d'une personne en particulier. Ne t'inquiète pas, cette notion n'est généralement pas vue au primaire ;)
Voici une fiche qui pourra t'aider:
N'hésite pas à revenir nous voir si tu as d'autres questions.
Karen



