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Re: Question
Bonjour ElfeTimide1667,
Oui, cela nous fera plaisir de t'aider en science. Juste nous mentionner pour quel concept tu aimerais avoir des explications!
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
Bonjour, RubisRouge7262!
Pour résoudre ce genre de problème, il faut absolument commencer la démarche en déterminant le cycle et la période de la fonction périodique.
En analysant attentivement le graphique, on en déduit que le cycle commence à la coordonnée (0,60) et se termine à (18,60). Ainsi, il y a un écart de 18 semaines entre ces deux coordonnées (18−0=18).
Ensuite, par définition de la période, on peut rapporter le point situé à 28 semaines sur le cycle identifié à l'étape précédente. En soustrayant la période à plusieurs reprises, on obtient:
$$ \begin{align} \text{Nombre de périodes complètes}\ & = \ \ 28 \div 18 \\ & \approx \ \ 1{,}56 \\ & \approx \ \ 2 \end{align} $$
On doit « reculer » de 2 périodes, soit de 2x18=36 semaines. Au final, 36-18=18 semaines.
Comme nous avons «atterri» directement sur un point remarquable du premier cycle, nous n'avons pas besoin de trouver l'équation de la droite.
Puisqu'on cherche la valeur en x=18, l'observation du graphique nous donne directement la réponse: y=60. Finalement, on peut déduire qu'à la 28e semaine, il y a une commande de 60k$.
Détermine le nombre d'employés.
Suis le même processus pour les semaines 36 et 42.
N'hésite pas à poser d'autres questions!
Andréa C
Re: Question
Salut !
Une tornade est un tourbillon de vents violents qui se forme entre la base d’un nuage et le sol.
Les tornades se déplacent très rapidement, leur trajectoire est totalement imprévisible et elles sont difficiles à prévoir. Avec des vents pouvant atteindre 500 km/h, elles peuvent déraciner des arbres, renverser des voitures et détruire des maisons. Elles sont parfois accompagnées par de fortes pluies et de la grêle. Les tornades peuvent menacer la vie de la population qui se trouve sur son chemin.
Les tornades surviennent plus souvent aux États-Unis et au Canada que dans tout autre pays.
L’échelle de Fujita
En 1971, le docteur Ted Fujita invente l’échelle de Fujita. Cette échelle permet de catégoriser les tornades grâce à une estimation de la vitesse des vents ainsi que des dommages causés. Au début des années 2000, les scientifiques s’aperçoivent qu’il y a des lacunes dans l’échelle originale. Ils créent donc l’échelle de Fujita améliorée. Cette nouvelle échelle est utilisée depuis 2007 aux États-Unis et depuis 2013 au Canada.
Au Canada, bien que ce soit l’échelle de Fujita améliorée qui est utilisée, celle-ci a été modifiée afin d’être mieux adaptée à la réalité du pays. Pour en apprendre plus, consulte la page Échelle de Fujita améliorée pour l’évaluation des dommages causés par le vent.
En savoir plus
Les États-Unis sont le pays qui enregistre le plus de tornades au monde chaque année. En effet, selon l’Agence américaine d’observation océanique et atmosphérique (NOAA), il y a plus de 1 200 tornades chaque année[1]. Le pays est parfois touché par des épidémies de tornades. Cela se produit lorsqu’il y a une très grande quantité de tornades en peu de temps. L’une des pires épidémies s’est produite en avril 2011. Elle est considérée comme une super épidémie, puisque du 25 au 28 aout, plus de 350 tornades se sont formées dans différents états dans le centre et l’est du pays. Plusieurs d’entre elles ont été classées F4 et F5 sur l’échelle de Fujita améliorée. Au total, cette épidémie a causé plus de 12 milliards de dollars de dommages
Re: Question
Bonjour CuivreSarcelle8518,
Je vais envoyer (futur proche)
- Action qui va se produire très bientôt
J'enverrai (futur simple)
- Action qui se produira dans un futur plus lointain ou indéterminé.
Re: Question
Merci pour votre question!
Il y a une grande liste d'expériences possibles en secondaire 4 et plusieurs déclinaisons de ces expériences. Souvent, ces expériences varient en fonction du matériel disponible dans le laboratoire.
En général, on trouve quelques expériences par grand thème :
• Laboratoire sur la concentration
• Laboratoire sur la neutralisation (titrage)
• Laboratoire sur les propriétés de différentes familles du tableau périodique
• Laboratoire sur la mesure de la tension
• Laboratoire sur la mesure de l'intensité du courant
• Laboratoire sur les circuits en parallèle et en série
• Laboratoire sur le champ magnétique autour d'un fil droit et autour de différents aimants avec poudre metallique
• Projet final de conception d'un objet technologique (souvent un objet simple comme un support à crayon ou un projet plus complexe comme la conception d'une yaourtière)
Puisque la liste des laboratoires est très variable d'école en école et de commission scolaire en commission scolaire, le site d'Alloprof ne répertorie pas de protocole de laboratoire. Par contre, si vous avez des questions sur le déroulement d'un laboratoire spécifique, des causes d'erreurs possibles ou de la rédaction d'un rapport de laboratoire, nous pouvons vous aider!
Cette fiche du site d'Alloprof répertorie les grands thèmes abordés en secondaire 4 ST :
N'hésitez pas si vous avez d'autres questions!
Re: Question
Merci pour ta question!
Pas de problème! Retournons à l'expression qui pose problème :
$$ ∆x-vi•∆t = \frac{1}{2}•a•∆t^2 $$
Ci-dessus, il faut se débarrasser du 1/2 qui est placé devant le a•∆t^2. Ainsi, on divise de chaque côté par 1/2.
$$ (∆x-vi•∆t) ÷ 1/2 = \frac{1}{2}•a•∆t^2 ÷ 1/2 $$
Or, la division est l'inverse de la multiplication! Diviser un nombre est complètement équivalent à le multiplier par son inverse.
Puisque l'inverse de 1/2 est égal à 2 :
$$ \frac{1}{1/2} = 2 $$
...on peut multiplier par 2 au lieu de diviser par 1/2. Ainsi, l'expression devient :
$$ $ 2(∆x-vi•∆t) = a•∆t^2 $$
Cette fiche du site d'Alloprof résume des notions de multiplication et de division :
N'hésite pas si tu as d'autres questions!
Re: Question
allo!
Pour commencer tu peux ajouter des parenthèses pour t'aider. Ex. 3x3x3x3 (3x3)x(3x3)
Ensuite,tu calcul chacune des parenthèses. Ex. (3x3)=9 (3x3)=9
Pour finir, tu multiplie les deux résultats.
Ex. 9x9=81
j'espere que ca va t'aider!
Re: Question
Salut,
Merci d'utiliser la zone d'entraide.
En fait, le mot secteur est plus large que celui de l'industrie.
Un secteur regroupe un ensemble d’activités économiques liées entre elles. Par exemple, pour le secteur des pâtes et papiers, le secteur inclut tout ce qui touche la transformation du bois en papier ou en carton, de la coupe d'arbre, etc.
Quant à une industrie, il s'agit d'un concept plus spécifique. Il se concentre sur une activité en particulier. Par exemple, l’industrie laitière désigne seulement la production et la transformation des produits laitiers (lait, beurre, fromage).
J'espère t'avoir aidé à mieux comprendre,
Karen
Karen M
Re: Question
Salut PapillonAuthentique9894 😁
Merci pour ta question!
Tes exercices semblent tous porter sur les notions concernant les techniques de factorisation.
Révise-les ici, cela te permettra de mieux comprendre comment résoudre.
Écris-nous si tu as d'autres questions. 😊
À bientôt sur la Zone d'entraide! 😎
