Discussion List
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Secondary III • 3yr.Bonsoir! J'aimerais savoir commant trouver la règle d'une fonction.
Merci ; )
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Grade 5 • 3yr.Bonjour,
J'ai eu une évaluation de fraction et on a aura un autre si vous pourriez m'aider sa serait très apprécier parce que je ne suis pas très bonne et j'ai peur de ma note.Merci d'avance .<3
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Secondary III • 3yr.Bonjour!
Je ne comprend pas comment résoudre cela :(
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Secondary II • 3yr.Bonjour. Je ne comprends pas comment calculer ce numéro. Pouvez vous me l’expliquer en détails svp? Merci 🤩
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Secondary V • 3yr.Bonsoir, je ne comprend la question 9 c). C’est quoi le tiers de ça valeur de en 2005?
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Secondary I • 3yr.Je ne me rappelle plus comment on transforme des nombre fractionnaires en fractions. J’aurais besoin d’aide pour mon devoir.
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Secondary III • 3yr.Bonjour
Je suis un parent, pas un enseignant (automatique sur mon profil... :)
J'essaie de me rappeler une formule mathématique pour comparer des prix.
Par exemple, si j'achète entre 40 et 79 unités à 13,72$ chaque, ou bien entre 80 et 119 unités à 9,51$ chaque, quelle est la quantité d'unités (ou point de rencontre) pour chacun qui donne un prix total égal?
79 * 13,72$ = 1083,88$
80* 9,51 = 760,80$
Dans cet exemple, j'achète une unité de plus et je sauve 323,08$.
Merci à l'avance pour votre aide.
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Secondary I • 3yr.jai besoin d'aide pour mon devoir de math voici la qustion je ne sais pas quoi faire
) M. Larouche achète 4,75 kg de patates au supermarché. Le prix affiché est de 3,78$ par kilogramme. Combien lui coûtera cet achat?
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Secondary IV • 3yr.Jai besoi daide avec ca
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Secondary IV • 3yr.Coucou! J’aurais besoin d’une piste de départ je ne comprends vraiment pas😅. Merci bcp :)
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Secondary III • 3yr.Bonjour mesdames et messieurs j’ai une question à propos des fonctions plus spécifiquement si une règle d’une fonction nous est donnée mais on retrouve la variable x et y des deux bords de l’équation que faut il faire? Merci à l’avance, Dimitri
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Secondary II • 3yr.Comment faire l’algèbre
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Secondary V • 3yr.Bonjour,
je n’arrive pas à comprendre comment faire cette question ;-;
Merci pour votre aide!! :D
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Secondary V • 3yr.Bonjour,
je ne sais pas quelle unité mettre après le 2. Et aussi, est-ce que c’est bien qu’il fallait faire? Merci pour votre aide! :D
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Secondary V • 3yr.Bonjour,
je ne comprends pas comment faire cette question. Pouvez vous m’aider? :(
Merci bcp!
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Secondary I • 3yr.How can i do fraction prolems in allo profl
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Secondary I • 3yr.Bonjour allo prof! je ne comprend pas se probleme pouvais vous maider svp!
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Secondary II • 3yr.est ce que quel qu'un a des nom pour retenir les nombres de coter des polygones?
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Postsecondary • 3yr.Salut,
J'essaie de convertir "475lb en Tm" en utilisant ce tableau de conversion. Mon professeur dit que nous devrons peut-être convertir plusieurs fois pour arriver à "Tm" Je ne sais pas par où commencer.
Merci
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Secondary III • 3yr.Bonjour, est-ce que quelqu’un pourrait m’expliquer mon erreur dans ce problème mathématique svp? Merci beaucoup! (C’est pour mon examen de math de demain)
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Secondary IV • 3yr.Bonjour, j’ai un examen de CD1 demain mais j’ai un peu de difficulté à résoudre les CD1 habituellement, je suis en secondaire 4 et on est entrain d’apprendre les paraboles et les inéquations. Savez-vous comment je peux m’améliorer un peu ou comment je peux me pratiquer? Merci beaucoup !
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Secondary I • 3yr.Bonjour, allo prof jai vraiment besoin daide avec ce numero je comprend pas ! Svp aider moi mercii
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Secondary III • 3yr.Secondaire 3, plan cartésien:
- Tracer la droite correspondant à une équation à variables (ex: 3x-2y+4=0)
- Formes de l'équation (Qu'est ce que A,B,C et M??) Je cherche des réponses et des liens explicant tout sur les plans cartésiens incluant les équations à variables.
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Grade 3 • 3yr.Qu'est ce qu'une longueur, hauteur et largeur d'un rectangle?
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Secondary III • 3yr.Hi alloprof, I’m confused with this exercise, can you help me?
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Secondary IV • 3yr.supposons que j’ai une graphique où on me présente une formule à une fonction escalier et on me demande de trouver la longueur du segment. sachant que au cas où on est présenté à une fonction dans un graphic on fait le formule b=1/L pour retrouver la valeur du b dans la fonction. comment est ce qu’on fait ou on connaît la longueur du segment à la place quand on a la valeur de b
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Secondary I • 3yr.J’AI besoin d’aide dans le c et le d. Pour le c, comme y a 16 bons de -1 à -2,et que je dois faire pour le 14, est-ce que je fais 16 divisé par 14?
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Secondary I • 3yr.Pour le 19,je dois faire 6 fois 12,60 et pour les 45 minutes, je fais divisé par 12,60? Et ainsi j’utilise pour les autres jours?
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Secondary I • 3yr.Vous pouvez regarder ce qui me manque? Kick mes calculs, je ne sais pas comment faire le truc de l’heure et de la 3ème escalade. Est-ce que vous pouvez expliquer les étapes à faire pour résolour cette problème?
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Secondary III • 3yr.comment fait ton pour enlever un exposant 3 dune variable lorsque on isole une variable
"53.73=r^3"

















