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Questions
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Explanations
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Discussion List
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Grade 5 • 2mo.c'est quoi factoriser
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Secondary IV • 2mo.Lors d'une factorisation par évidence simple, comment doit-on interpréter le premier signe?
Exemple:
-8x + 20 devient:
-4(2x - 5) ou 4(-2x + 5) sachant que les deux donneront le même résultat. Dans mon cahier d'exercises, la bonne réponse est -4(2x-5) mais je ne sais pas pourquoi. C'est une question de nomenclature?
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Secondary IV • 2mo.J’ai pour devoir de résoudre ce numéro, mais je ne comprends pas comment le faire, je n’arrive même pas à comprendre le corriger. C’est sur les inéquations (<,>). Merci d’avance. Problème sur photo vierge et corriger.
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Secondary II • 2mo.Je ne comprend pas cette question.
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Grade 5 • 2mo.C'est quoi déja l'associativité?
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Secondary II • 2mo.la somme des mesure des angles intérieur d'un polygine regulier est de 900. Quel est le nom du polygone
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Secondary II • 2mo.comment trouver le polygone quand nous avons seulement la mesure d'un angle intérieur
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Secondary I • 2mo.Bonjour!
Je viens d'apprendre ce qu'est un tableau à double entrée mais je ne sais toujours pas ce que c'est.
Pourriez-vous s'il vous plait m'expliquer à quoi ça sert exactement?
Merci! :)
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Grade 4 • 2mo.Comment trouver le périmètre d’un quadrilatère à partire de deux droites de fonction différente?
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Grade 5 • 2mo.les racine carrer viennent dans quelle ordre dans le pemdas
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Secondary III • 2mo.Bonsoir à l’équipe d’Alloprof,
J’ai bien fait la première partie du gros problème qui est de trouver la valeur de x qui est 180 minutes. Je ne sais pas quoi faire ensuite. Merci pour votre aide.
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Grade 3 • 2mo.pourquoi ça c est la bonne réponse;61 dc=6,1 m
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Secondary III • 2mo.J’ai besoin d’aide pour cette exercise et on doit utiliser la relation de Pythagore
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Secondary V • 2mo.Bonjour, c’est une questions sur les vecteurs unitaires. Au b et c, je ne comprends pas pourquoi on fait les coordonnées moins les coordonnées de la lettre précédente. J’ai demandé à la prof et aussi à une camarade de classe mais j’ai toujours pas compris. C’est le démarche que je ne comprends pas. J’ai compris qu’on déplace un objet. Merci bcp
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Secondary II • 2mo.Bonjour, j’ai de la misère avec ce numéro 2. Plus précisément la lettre b.
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Grade 5 • 2mo.i wants to know more about température
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Grade 5 • 2mo.Je veux avoir des jeux sur la température en maths
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Secondary III • 2mo.Est ce c'est bien fait le numéro ?
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Secondary III • 2mo.Est ce c'est bien fait le numéro qq
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Secondary IV • 2mo.Je ne comprends pas cette question. Je sais que la réponse est 4, mais je n’ai aucune idée comment y arriver à ce nombre.
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Secondary III • 2mo.Bonsoir,
Je ne comprends pas ce que je dois trouver dans ce problème :
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Secondary III • 2mo.Bonjour,
Je ne comprends pas ce problème et je n’arrive pas à le résoudre. Je ne comprends pas la partie « qui sont situés à 16 cm du sommet S »
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Secondary I • 2mo.Bonjour! J’aimerai savoir comment mesurer la hauteur d’un triangle rectangle!
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Secondary II • 2mo.Bonjour
pouvez vous m’expliquer en détails comment résoudre ce problème svp?
merci
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Secondary III • 2mo.comment trouve-t-on la périmètre de base d’un prisme ?
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Secondary II • 2mo.Comment calculer l'aire d'un trapèze sans avoir son hauteur?
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Grade 6 • 2mo.Bonjour,
Je ne comprends pas cette question''Maëlie a 5 paquets de pommes alors que Loïc en a 3 paquets. Combien de pommes ont-ils en tout? Écris une expression algébrique qui représente cette situation et résous le problème''Est-ce-que quelqu'un peux m'aider svp?
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Grade 6 • 2mo.Allo!!:)
J’ai besoin d’aide pour mon problème de math mais est ce que un diamètre 45o et 150* pour ça quelques peut svp m’aider!merci!passe un bonne nuit ou matin merci byee!:)
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Secondary II • 2mo.comment on fait pour placer des droites dans un plan cartesien avec des expression algebrique (algebre lineaire)je ne comprend rien du tout. a l'aide
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Grade 4 • 2mo.i just wanna ask how to learn division easier