Discussion List
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Secondary IV • 5mo.Comment je peut trouver les variations croissantes et décroissante de sa et aussi le signe et les extremum max min
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Grade 6 • 5mo.Bonjour,
Es-ce que quelqu'un pourrait m'aidée a comprendre comment calculerles taxes et réduction svp merci
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Secondary V • 5mo.comment est-ce que on trouve les sommets d'un polygone de contraintes graphiquement?
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Secondary II • 5mo.Bonjour, j'ai une question sur les équations. Lorsque on trouve 2 ou plus de fractions, que doit on faire pour trouver X?
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Secondary IV • 5mo.Bonjour pouvez-vous m’aidez avec ce numéro et m’expliquer les relations métriques dans un triangle rectangle
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Secondary V • 5mo.Bonjour,
J’aurai une petite question est-ce qu’on peut dire de se diriger vers 10h30 à partir de la salle à manger pour désigner que l’orientation du vecteur m est de 135 degrés ? En effet, l’enseignante exige que l’on nomme l’orientation en heures. Merci beaucoup en avance.
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Secondary III • 5mo.Rebonjour, j’apprécie beaucoup l’explication cependant, j’ai toujours de la misère avec la règle. Je n’arrive pas à bien comprendre comment trouver la largeur avec l’aide de la longueur et du diamètre du tuyau.
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Postsecondary • 5mo.Je ne comprends pas pas cette question.
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Secondary I • 5mo.table de multiplication
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Grade 5 • 5mo.what is 2.2 divided by 4?
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Grade 6 • 5mo.Maths doesn't work!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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Secondary V • 5mo.Bonjour, pourriez-vous m’aider à faire ces question en lien avec trigono( les démarches plutôt) ? merci
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Secondary V • 5mo.Bonjour,
Je commence mon cours de physique mécanique au cégep et vu que je fais un retour aux études, j'ai une question sur un test diagnostic qu'on a fait. J'ai ajouté le problème en pièce jointe, mais comment puis-je calculer l'angle θ avec seulement les coordonnées d'un point (et un triangle rectangle) dans un cercle?
Merci!
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Secondary II • 5mo.Bonjour! Je suis présentement coincée dans un exercise de pratique d'éxamen C1 et je n'arrive pas à comprendre (j'ais beaucoup de difficultées en maths) et j'amerais bien avoir de l'aide! Voici l'excercise en question! Merci
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Secondary IV • 5mo.Est ce que la fonction de celui-ci est croissante sur [-40,15]?
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Grade 5 • 5mo.Je ne comprend pas comment écrire le pas de graduation si ma réponse est +15 mais on ajoute 10 a le pas de graduation
ex: mon premier chiffre est 95 et mon deuxième est 120 ,le pas de graduation est +15 .Mon troisième chiffre est 145 ,c'est 15 +10 qui égale a 35 .mon quatrième chiffre est 170 qui est 35 + 10 qui égale a 45 .
Comment écrire le pas de graduation sur ma feuille ?
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Secondary III • 6mo.Bonjour j’ai besoin d’aide avec cette résolution de problème.
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Secondary IV • 6mo.This is the second one that I don't understand either.
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Secondary IV • 6mo.I don't get it?? Could you answer so I can easily understand?
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Secondary I • 6mo.Bonsoir,
J'ai besoin d'aide pour mon examen de math demain. Deux questions me tracassent; tout dabord, lorsque l'on doit trouver le prix d'un objet, mais qu'il y a tout dabord a faire un rabais et des taxes, je commences par le rabais ou les taxes! Enfin, lors de situation comme; Ce chandail(10$) a un rabais de 32% diminuer de 2$ . Faudrait il donc commencer par diminuer le prix de 2$, ou commencer par faire les taxes!
Merci!!!!!
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Secondary V • 6mo.Bonjour, pouvez-vous m'aider à résoudre ceci?
5(1,5)exposant x = 5(1,5)exposant 14-x
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Secondary III • 6mo.Dans les fonctions et relations, comment on fait pour compléter une table de valeurs avec la règle donnée?
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Secondary IV • 6mo.Bonjour, j’ai fait un peux de ces exercices suivant, mais je comprenez pas trop comment les faire. Je voulais savoir si je les avait bien fait jusqu’à maintenant
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Secondary I • 6mo.how can i find y=mx+b in a graph
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Secondary II • 6mo.Comment trouver le x dans une phrase algebrique
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Secondary IV • 6mo.Bonjour,
J'aimerais beaucoup apprendre l'algèbre. Est-il possible ici sur cette plateforme?
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Secondary IV • 6mo.Quelle est la démarche pour trouver la réponse c)en utilisant cette méthode?
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Secondary V • 6mo.Pourquoi H=0, c’est pas 2? Car on écrit -2x-4 -> -2(x+2) donc H=2
Question :Réponse :
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Postsecondary • 6mo.Bonjour, je fais une pratique pour mon TDG et en mathématique et j'y comprend vraiment rien,je fais de mon mieux mais ca fais vraiment longtemps que j'en n'ai pas fais,pourriez vous m'aider a comprendre? je vous donnes un exemple:
Lors d’un sondage, 31 personnes vont au cinéma 5 fois et plus par année, 42 personnes y vont
entre 2 et 5 fois tandis que 6 personnes n’y vont qu’une seule fois. Quel est le pourcentage (%) de
gens qui n’y vont qu’une fois? (arrondir au dixième près)
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Secondary V • 6mo.Hello! I’m doing the critical path method (optimization) right now and I can’t seem to understand the first step : represent the situation using a weighted and directed graph….
I do know what a weighted and directed graph is but I don’t understand how to represent the situation using a weighted and directed graph.
im using alloprof concept sheet (CST math)
thank you! :)