Discussion List
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Secondary IV • 3mo.bonjour CEST écrit dans mon corriger que le point sont (0,5) et (-2,1) mais je comprend pas comment ont peut avoir ces point
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Secondary IV • 3mo.Comment on représente ce graphique
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Secondary IV • 3mo.j'arrive pas a faire cette question et surtotut la droite de D
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Grade 5 • 3mo.Bonsoir :D
En fait, je ne comprends pas c'est quoi un segement et l'angle au centre...
Pouvez-vous m'aider s.v.p ??
Bonne soirée :)
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Grade 4 • 3mo.Bonjour, avez-vous des conseils pour la résolution de problème mathématique? Merci!!!
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Secondary I • 3mo.Allo quelque qu’un pourrait m’aider avec les chiffres romain je comprend rien :(
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Grade 5 • 3mo.Bon matin :D
En fait je viens de faire une résolution de problème mais je ne suis pas sure est-ce que mes réponses sont mauvais....
Pouvez-vous m'aider s.v.p ??
Merci :D
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Grade 5 • 3mo.Salut !
Je ne comprends pas comment je vais faire 9 x 3/8 ( fraction ) ??
Merci :D
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Secondary V • 3mo.Bonjour pour le domaine il y a trois point donc ça doit être -8,4 pour l'image -4,0,2 il y a même un point au zéro ?
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Grade 5 • 3mo.How do I multiply fractions?
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Secondary II • 3mo.Hi can someone help with this math question please
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Grade 5 • 3mo.Bonjour :D
En fait, je viens de compléter mes devoirs, mais je ne suis pas sure est-ce que mes réponses sont correctes..
Pouvez-vous m'aider s.v.p ??
Merci beaucoup :)
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Grade 5 • 3mo.Bonjour alloprof! Est ce que ce solide suivant a 72 arrêts (désolé mais je ne suis pas sûr de ma reponse).Merci d'avance!
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Secondary I • 3mo.Evaluate the following. Show all the steps.
Order of Operations
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Secondary I • 3mo.Comment puis-je transformer les nombres suivants dans les bases ci-dessous? Je ne comprend toujours pas comment faire.
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Secondary I • 3mo.Comment faire cela? J’ai un examen demain et j’ai de la difficulté à trouver l’inconnu.
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Grade 1 • 3mo.How is subtracting integers like adding integers? How is it different?
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Grade 6 • 3mo.Bonjour, Je veux avoir une méthode simple pour expliquer resolution de problemes mathématique à mon enfant du 6eme année primaire. Merci
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Secondary III • 3mo.Bonjour
J'ai quelques exercices que je ne comprends pas dans un document formatif fourni par mon professeur,
Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Merci d'avance et joyeuses pâques !P.s:les numéros 6 et 7 sont ceux que je ne comprends pas le plus
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Secondary III • 3mo.Bonjour alloprof pouvez-vous me dire quelles sont les ensembles de référence que je dois utiliser je veux dire les ensembles de référence comme N, Z tu voilà pouvez-vous men donner merci?
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Secondary IV • 3mo.est ce que je peux avoir les précédents examens ministériels en mathématiques pour pouvoir pratiquer je fais le math de SN
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Secondary IV • 4mo.Je dois Faire quoi ici?
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Secondary IV • 4mo.Je dois faire quoi ici?
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Secondary IV • 4mo.Je dois faire quoi Ici?
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Secondary IV • 4mo.Je dois fairebquoi Ici?
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Secondary IV • 4mo.Je comprends pas quoi faire ici?
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Secondary IV • 4mo.Qu est ce que je dois faire ici?
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Secondary IV • 4mo.Comment je dois faire ici?
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Secondary IV • 4mo.je ne comprends pas ce numéro est-ce que je pourrais avoir de l’aide svp?
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Secondary IV • 4mo.Bonjour,
j’ai de la difficulté à différencier le moment où je dois mettre un point plein ou un point vide dans un graphique de fonction à partie entière lors d’une mise en situation. (Ex: pour chaque tranche complète, chaque fois que la tranche commence, voir photo) Je me demandais si vous aviez des trucs et conseils pour m’aider à différencier le moment où je dois mettre un point plein ou vide au début de mon segment. Merci!