Popular questions
Discussion List
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Grade 5 • 1yr.c'est Le déterminant défini?
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Secondary IV • 1yr.comment devrait-je faire ceci?
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Secondary V • 1yr.Comment calcule-t-on l'angle de déviation d'un rayon réfléchi à la suite d'une légère rotation d'un plan?
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Secondary IV • 1yr.Petites question pour savoir comment faire ceci?
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Secondary V • 1yr.Est-ce que je devrais utiliser la loi de Boyle-Mariotte pour ce problème puisque qu'on semble parler d'une relation entre la pression et le volume?
Si oui, est-ce que le P1 = 101,3 kPa, puisque c'est aux conditions ambiantes, le V1 = 20,0L, on cherche le P2 et le V2 sera de 500 x 1200 mL = 600 000 mL = 600 L?
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Grade 6 • 1yr.Allo, est-ce que c'est possible d'être un pro de la zone d'entraide ?
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Secondary II • 1yr.Je n'arrive pas a simplifier une equation/formule(je comprends pas la difference). Puis aussi en résoudre une equation.
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Postsecondary • 1yr.A car is constantly speeding up clockwise on a circular track with a radius of 100 m. At a given moment, when the car is moving south, its total acceleration is 4.10m/s2 and makes an angle of exactly 3◦ with the radius. Suppose that the tangential acceleration is constant, how long will it take for the car to come back to exactly the same place?
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Secondary III • 1yr.Bonjours Alloprof
j'ai une question qui conserve a la fois le canada et le Quebec ma question est la suivant:
Quels est la structure politique du canada et quels est sa (structure politique) difference avec le quebec
Merci d'Avance
GeckoAlpha2356 secondaire 3
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Secondary I • 1yr.je n'ai toujours pas compris qu'est ce que la densité et comment avoir le résultat si c'est par cadrant admettons
Origines p.20
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Secondary IV • 1yr.la question du problème est de trouver les coordonnées du point Q mais je n'arrive pas car jai pas les coordonnées du point R. Je sais la formule mais je sais pas comment faire pour le point R.
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Secondary II • 1yr.J'ai besoin d'aide à comprendre les bases et hauteurs d'un triangle.
Je sais pas par quoi on le multiplie et le divise.
Merci!
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Secondary II • 1yr.Je ne comprends pas ça! Pouvez vous m’aider? Merci bonne soirée.
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Secondary V • 1yr.Bonjour,
je ne comprends absolument rien du devoir, pouvez-vous m’aider svp? Merci et bonne journée!
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Secondary IV • 1yr.Bonjour,
j’ai du difficulté à résoudre le problème.Quel sont les étapes après que j’ai fais mon mise en évidence double.
merci
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Secondary I • 1yr.Bonjour, est ce que vous avez des des fiches de videos pour la masse et le volume svp?
Merci d'avance !
LuneLogique1546 secondaire 1.
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Secondary I • 1yr.Hi! I was wondering if someone could help me with me math problems:I have trouble with the negative exponents.
Thank you in advance!!
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Secondary V • 1yr.Des eleves en zoologie passent des annees a faire de la reproduction selective de rats afin d'en produire avec des accelerations tres grandes. Ces eleves se ventent qu'apres des centaines d'heures de travail, ils ont reussi a produire des rats avec des accelerations de 4.9m/s carre. Etant une personne en physique, tu roules tes yeux et dis que tu peux doubler leur acceleration en quelques minutes. que fais-tu?
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Postsecondary • 1yr.j'ai fait un laboratoire sur la formation de gas et ma prediction était que duKClO3 (aq) + 6 HCl (aq) → KCl (aq) + 3 Cl2 (g) + 3 H2O (l). cependant lors de mon experience, le Cl2 gaseux ne s'est pas forme. Est ce que la vitesse de la reaction a un role a jouer, ou simplement des causes de sides reactions
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Secondary I • 1yr.Qu'est c'est un atome, masse et un volume?
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Grade 3 • 1yr.i dont understand this type of math : 9+9+1199+099=.
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Grade 6 • 1yr.Je ne comprends pas cet exercice:
321 684= ? UM +16 C+ ? d+ ? unités
est-ce qu'on peut dire:
= 321 UM + 16C + 32168 d + 321684 u ?
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Secondary II • 1yr.Can you tell me what a square number is?
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Secondary V • 1yr.Quand on essaye de trouver la valeur initiale d'une fonction racine carrée, on se retrouve à faire une racine carrée. Une racine carrée a toujours 2 réponses (une positive et une négative). Pourquoi est-ce qu'on applique pas ce principe dans le calcul de la valeur initiale de la racine carrée?
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Secondary III • 1yr.Bonsoir je n’ai pas bien compris cet exerciceMerci
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Grade 6 • 1yr.Bonjour! Je me demandais si vous pouvez me dire si vous allez faire des mise à jours au livre pour Grimoire...
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Secondary V • 1yr.comment calculer un trajet en utilisant les angles azimuth
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Secondary IV • 1yr.Bonjour, je ne comprends pas cette question. Est-ce que je pourrais savoir qu’elle démarche utiliser pour résoudre les équations?
Merci et bonne journée!
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Secondary IV • 1yr.Bonjour
Est-ce que vous pouvez m'aider avec ce problème:
Lors de ses entraînement de hockey, Martin transporte des rondelles et des cônes dans un bac qui pèse 1,2 kilogramme. À la pratique de lundi dernier, il a apporté 43 rondelles et 12 cônes. Le poids total du bac était alors 14,631 kg. Mercredi, le bac contenait 38 rondelles et 10 cônes pour un poids total de 12,750 kg.
Si vendredi Martin apporte 51 rondelles et 13 cônes, quel sera le nouveau poids total ?
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Secondary II • 1yr.Comment on utilise le technique du même dénominateur/produit croisé pour comparer de taux. Par example: Pierre a mélangé 15ml de teinture noire et 350ml de peinture blanche. Alexandre a mélangé1 litre de peinture blanche et 40 ml de teinture noire. Lequel obtiendra une peinture plus foncé?