Questions populaires
Liste de discussions
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Secondaire 4 • 8minMais je comprend pas quand j’ai isoler et tout c’est pas la règle a(b(x-h))+k
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Secondaire 4 • 10minJe comprend pas comment faire sa j’ai essayer de remplacer le n avec 1 2 3 et 4 mais sa me donne des grand chiffre et je sais pas comment calculer sa
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Primaire 5 • 46minje voudrais avoire une charade pour le mot ordinateur
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Secondaire 4 • 46minPouvez vous m’expliquer comment faire le numéro b genre pour le mettre dans la bonne règle
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Secondaire 1 • 50minBonjour Alloprof, j'aimerais que vous m'étais plus d'équation a propos des taxes et les rabais en Mathématique secondaire 1 et des résolution de probléme.Merci
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Secondaire 5 • 1h
Bonsoir! Pourriez-vous m'aider avec ceci? Merci
À t = 0, on lance une balle vers le haut à la vitesse de 11,0 m/s à partir d’une hauteur de 1,75 m à partir du sol. À t = 1,50 s, on lance vers le haut une seconde balle de la même hauteur à la vitesse de 7,00 m/s. a) À quelle hauteur les deux balles se rencontreront-elles? b) Combien de temps séparera leurs contacts avec le sol?
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Secondaire 5 • 1h
Bonsoir! Pourriez-vous m'aider avec ceci? Merci
À t = 0, on lance une balle vers le haut à la vitesse de 11,0 m/s à partir d’une hauteur de 1,75 m à partir du sol. À t = 1,50 s, on lance vers le haut une seconde balle de la même hauteur à la vitesse de 7,00 m/s. a) À quelle hauteur les deux balles se rencontreront-elles? b) Combien de temps séparera leurs contacts avec le sol?
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Secondaire 4 • 1hBonjour, je ne comprends pas le numéro 11 b) ainsi que le numéro 12.Je les ai déjà essayé et le b) me donne la quantité d'eau distillée et le 12., je n,es pas assez d'informations pour faire la formule Q = m c delta t donc je ne sais pas quelle autre formule je devrais prendre? Merci de m'éclairer !
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Primaire 5 • 1h3 + Aréponde le plus vite possible svp ou stp
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Postsecondaire • 2hQuand j’ai une incertitude absolue de 32,041, je dois seulement avoir 1 chiffre significatif, est-ce que j’arrondis à la hausse pour avoir 4 x 10^1 ou vu que le 2e chiffre après le 3 est 2 donc j’arrondis à la baisse 3 x 10^1? Merci !
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Secondaire 1 • 2hQuels sont les types de repères en CCQ?
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Secondaire 5 • 2hBonjour! Je n'arrive pas a comprendre pourquoi vous avez pas choisi le pronom qui ou quoi dans la video sur les pronoms relatifs. Merci!
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Primaire 1 • 2hBonjour,
Notre enseignant nous a donné un code à saisir sur ce site pour faire un exercice précis, mais je ne trouve pas à quel endroit le saisir. Pouvez-vous m'aider?
Merci!
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Secondaire 1 • 2hBonjour, j'ai une question à propos d'un exercice dans mon cahier de math : Je ne me rappelle plus qu'es-ce qu'il faut faire lorsqu'il y a un moins devant une fraction.Merci d'avance !! 🤗
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Primaire 6 • 3hallo tout le monde
salut hola hi
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Primaire 5 • 3h14.7 divisé par 3 =?
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Primaire 5 • 3hComment faire une sachet de thé voler?
merci Alloprof
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Secondaire 5 • 3hBonjour,Je ne comprends pas comment on lit ces graphique. On doit partir du ho et aller vers l'originie? Ou de l'origine vers le ho
Merci!
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Secondaire 5 • 4hComment savoir l’énergie d’activation de la réaction globale de ça
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Secondaire 3 • 4hBonjour!
Quelles sont les fonctions mécaniques assurées par les billes d'un roulement à billes?
Merci d'avance!
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Secondaire 4 • 4hBonjour! J'aimerais avoir un exemple d.exercices où nous devons utiliser log sur une calculatrice afin de déterminer le x d'une fonction exponentielle svp :)
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Secondaire 4 • 5hBonjour !
avez-vous un ou une conseillèr(e) en orientation dans l'équipe Alloprof ?
si non, avez-vous l'intention d'en avoir un ou une dans l'avenir ?
bonne journée
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Secondaire 4 • 5hQuelles sont les caractéristiques des liaisons des genre de boulons de l'autobus?Je ne suis pas si sûr si c'est considéré comme démontable ou indémontable? Est-ce que je devrais considérer que c'est souder?
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Secondaire 4 • 5hBonjour alloprof
a)Ça dit d'écrire les deux informations manquantes dans ma premier colonne. C'est où la première colonne?
Pour le b) c'est où la deuxième colonne?
c'est quoi un aspect et c'est quoi un donné?
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Secondaire 5 • 6hBonjour! Pourriez vous m'aider avec ceci? ur une planche inclinée, un enfant fait rouler un ballon vers le haut et observe que l’accélération du ballon vaut le cinquième de l’accélération gravitationnelle normale. S’il fait rouler le ballon vers le haut de la pente à 4,50 m/s, en combien de temps le ballon redescendra-t-il à son niveau?
Je trouve 2,29 et le corrigé 4,59. Pourquoi faut-il multipiler par 2 si on veut juste le temps qu'il met à redescendre? Merci
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Secondaire 5 • 6hBonjour! Pourriez vous m'aider avec ceci? ur une planche inclinée, un enfant fait rouler un ballon vers le haut et observe que l’accélération du ballon vaut le cinquième de l’accélération gravitationnelle normale. S’il fait rouler le ballon vers le haut de la pente à 4,50 m/s, en combien de temps le ballon redescendra-t-il à son niveau?
Je trouve 2,29 et le corrigé 4,59. Pourquoi faut-il multipiler par 2 si on veut juste le temps qu'il met à redescendre? Merci
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Secondaire 5 • 6hBonjour :)! Merci pour l'explication !https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/118296/questioncependant, je ne suis pas à 100% sûre de comprendre...
Le partie rose n'est-elle pas elle aussi en contact avec l'axe des x et la courbe? Merci!
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Secondaire 3 • 6hPourquoi la cornée, l'humeur aqueuse, le cristallin et le corps vitré sont ils transparents?
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Primaire 3 • 6hComment la technologie est fait ?
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Primaire 6 • 6hBonjour, j'aimerais savoir si, en anglais, lorsqu'un adjectif désigne un fait de supérioté et que celui ci a deux syllabes est-ce que nous l'accordons avec "er" ou "ier", ou bien nous plaçons "more" avant celui-ci et "than" après? Merci et bonne journée!!!