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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1aBonjour,
Quelle est la différence entre un séisme et un tremblement de terre?
Merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof! Pourquoi une augmentation de la température a moins d'impact sur la vitesse d'une réaction exothermique que sur la vitesse d'une réaction endothermique? Est ce que c'est parce qu'on fait juste dégagé le surplus d'énergie alors que l'endothermique, elle, en absorbe alors la vitesse des réactifs est plus grande?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Est ce qu'un thermomètre à alcool qui indique une température constante est à l'équilibre?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
C'est quoi le DBO? J'ai un laboratoire de chimie et je dois donner une définition, mais je ne suis pas sûr de comprendre ce que c'est exactement...
Merci d'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne demandais pourquoi est-ce que le 2-éthyle-propane n'est pas une des réponses.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour Alloprof! Est ce que les réactions de combustion peuvent être des réactions déquilibre chimique ou non?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, dans cette question, je n'arrive pas à la même réponse que le corrigé [0,250 mol/L]. Pouvez vous m'aider? Aussi, pour calculer la concentration molaire du nitrate d'ammonium, quel volume dois-je utiliser?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour!
J'ai 3 questions:
Quelles sont les étapes d’une éruption volcanique?
Qu’est-ce que la ceinture du Pacifique?
Qu’est-ce qu’une île volcanique?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j'avais une question concernant le principe de Chatelier dans l'équilibre réactionnel d'un système.
Soit la réaction suivante : H2 + Cl2 <--> 2 HCl (g)
Si la pression augmente dans le système, est-ce que c'est les réactifs qui seront favorisés ou les produits. (Je suis confus parce qu'il y a 2 moles d'un bord et 2 moles de l'autre)
Merci !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour ! J'ai un examen de chimie qui s'en vient et ça concerne entre autres l'équilibre chimique de réaction. J'ai de la difficulté à visualiser le balancement de l'équilibre (favorisant les réactifs ou les produits) lorsqu'un changement de pression est appliqué.
Par exemple, on a une le système de formation suivant : PCl3 + Cl2 <--> PCl5
On demande dans ce problème si un changement de pression modifiera l'équilibre et quel côté sera favorisé.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonjour, je dois compléter un rapport de chimie et c'est sur la loi de la vitesse v= k [H2O2(aq)]m (le m étant un exposant). je suis complètement perdu sur la manière de trouver l'ordre partiel (m) du h2o2, car il faut le faire à partir d'un graphique de la vitesse initiale en fonction de la concentration. je ne peux pas trouver la constante k sans l'ordre et sans ça, bah je peux pas compléter mon rapport ^^'
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
Comment se forme une cordillère?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment tracer une tangeante afin de trouver la vitesse intanstannée?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je ne comprend pas comment la constante de vitesse (k) varie en fonction de la température
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Salut!
je voulais savoir pourquoi l'ajout d'un catalyseur dans une réaction va augmenter le nb de collision efficace
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1a
je veux savoir si sa marche sans élétriciter
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Si j’ai la concentration de I- en mol/L et son volume, comment puis-je trouver la vitesse de formation du I2 en mol/s? Dois-je doubler ma concentration car il y a le double d’ions?
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour,
Je reprends des études de diététique en solo et j'ai des cours de biochimie. Malheureusement, je n'ai un niveau de chimie très limité ayant arrêté cette matière en fin de 3e (système scolaire français ce qui je pense correspond au secondaire 2).
Je commence par une remise à niveau avec notamment les différents groupements fonctionnels et je recherche désespérément des exercices pour voir si je parviens à les identifier et donc savoir si j'ai compris mon cours...
Auriez-vous des pistes pour moi ?
Par avance merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Dans le fond, je suis entrain de faire mon devoir de chime pis jarrive pas a calculer la vitesse de disparition de mg ( la 2e colonne )
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Qu’est-ce qui arrive lorsqu’on ajoute un acide fort dans une grosse réaction ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment est ce qu’on identifie un gaz dans un seringue, si on connaît sa masse, son volume et la pression et la température du local (ambiante)?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
pouvez vous m'expliquer qu'est ce qui est demandé de faire dans cet exercice svp, je ne comprends pas
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, est ce qu'une réaction de décomposition est une réaction chimiques ou physique ??
exemple:H2O(liquide) ---> 2H2O (gaz) + O2(gaz)
c'est une réaction chimique ou physique ?(vue que le liquide devient gaz je présume que c'est physiques?)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Quest est le definition dun cometee. et c'es quoi le nom du queue.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
Pourquoi le phosphore qui a 15 électrons a-t-il 5 liaisons de valence ?
Si je ne me trompe pas, ses electrons se répartissent comme suit : K=2 e- ; L=8 e- et M=5 e-. Donc logiquement, le phosphore devrait avoir 3 liaisons de valence et non 5 ? Ou alors je n'ai rien compris à mon cours...
Par avance merci pour votre aide.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne comprends pas pourquoi du côté des réactifs il perd respectivement 0,4 mol/L et 0,2 mol/L
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! J'ai une question sur un laboratoire d'équilibre chimique.
Le premier système est le suivant:
Fe3+(aq)+SCN-(aq) ⇋ FeSCN2+(aq)+Énergie
1) Mesurer 10,0 ml de la solution de thiocyanate de potassium (KSCN) concentrée à 0,002 mol/L et les verser dans l’éprouvette 1.
2)Ajouter 3 gouttes de la solution de trinitrate
de fer concentrée à 0,10 mol/L à l’éprouvette 1.
3) Refaire le même processus avec l'éprouvette 2 et 3
4) Mettre l'éprouvette 2 dans l'eau bouillante et la 3 dans la glace concassée.
On nous demande ensuite d'observer les changements de couleur
Voici le tableau de mes résultats pour chacune des éprouvettes:Donc: La couleur initial est orange foncé.
L'éprouvette 2 ayant la même substance est mise dans l'Eau bouillante et devient orange pâle
L'éprouvette 3 est mise au congélateur et devient rouge.
Je dois expliquer pourquoi, mais je n'en ai aucune idée! Pourquoi il y a changement de couleur? Quelle couleur signifie quoi?
Merci!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
est-ce que j’ai bien répondu à cette question?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, pouvez vous me corriger cet exercice svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
bonsoir, pouvez vous m'aider dans ces questions svp je n'arrive pas à les résoudredans le deuxième j'hésite entre (A) et (C) mais je ne comprends pas pourquoi cest 393kj ou 655kj car si on fait 44g(la masse du CO2) multiplier par 655kj diviser par 20g cela nous donne 1441KJ
