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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 4aAllo!
Est-ce que vous avez des truc pour memorizer comment conjuguer les verbe comme le conditionnel, le futur simple et le présent de l'impératif? J'ai un examen final bientôt cette semaine.
Merci beaucoup ;)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour, quand je vous demande de vérifier mon travail alors vous m'avez envoyé le numéro pour contacter l'un des professeurs mais quand j'essaye de le contacter il me dit qu'il n'est pas disponible dans votre pays alors comment puis-je corriger mon texte argumentatif.
Merci!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 4a
Salut j'ai une petite question sait quoi une conjonction? merci d'avance
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Bonjour je m'entraîne pour mon examen de français et je ne comprends pas une abréviation dans le corrigé du cahier . Voici l'abréviation : prop.subMerci !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
Bon matin,
J'écris un texte argumentatif appuyé sur cette question : le don d'organes devrait-il être obligatoire lors du décès d'un individu? Je suis pour.
Voici les arguments sur lesquels j'ai basé mon texte :
Premièrement, un don d’organes, c’est un don de la vie. Il n’y a pas de plus beau cadeau à faire que celui de donner la vie. N’est-ce-pas? Saviez-vous qu’un seul donneur d’organes et de tissus peut sauver jusqu’à 8 vies. Ce même donneur peut également redonner la santé à plus de 15 personnes. L’année dernière 43 personnes sont décédées en attente d’un don d’organes. En 2019, 50 décès ont été rapportés. En 2017, on en a rapporté 54. En moyenne, c’est 47 vies qui sont perdues chaque année en attente d’un don d’organes au Québec. 47 VIES! Tous ces décès pourraient être épargné si le don d’organes devenait obligatoire. De plus, très souvent, les familles témoignent du fait que le don d’organes ou de tissus leur a permis de donner un sens au décès de leur bien-aimé, en donnant la vie en héritage!
Deuxièmement, au décès d’un individu, la famille doit prendre une décision déchirante : celle de consentir ou non au prélèvement des organes et des tissus de leur proche. Cette décision peut être difficile à prendre, car, dans la plupart des cas, la famille du défunt ne connait pas ses intentions en matière de don d’organes. En effet, le don d’organes est un sujet particulièrement sensible qui n’est pas souvent abordé. Un sondage mené par Transplant Québec en octobre 2018 démontre que seule 40% des Québécois sont inscris au Registre des consentements au don d’organes et de tissus de la Régie de l’assurance maladie du Québec. Cela veut dire qu’une grande partie de la population québécoise n’a pas officialisé leur décision concernant le don d’organes à leur décès. La responsabilité relève donc de la famille du défunt dans la plupart des cas. Enlevons donc ce fardeau des épaules des familles en rendant obligatoire le don d’organes et de tissus lors du décès d’un individu!
Troisièmement, les personnes admissibles au don d’organes et de tissus se font très rare. En effet, les experts estiment qu’il n’y aurait pas plus de 500 donneurs d’organes admissibles sur l’entièreté de la population québécoise. Sur une population de 8,5 millions d’habitants, seule 0,005% est admissible au don d’organes, ce qui est très peu. Avant de procéder à une transplantation d’organes, le donneur potentiel doit passer une multitude d’examens médicaux afin de vérifier si ses organes peuvent être donner. Lors de ces examens, les médecins recueillent de nombreux renseignements qui leur permettront de dire si les organes du patient sont admissibles ou non au don d’organes. Les critères d’admissibilité au don d’organes sont extrêmement précis, ce qui explique pourquoi le taux de donneurs admissibles est aussi peu élevé. Si le don d’organes était obligatoire, il y aurait évidemment alors plus de donneurs admissibles et des dizaines de vie seraient sauvées.
Sont-ils accrocheurs? Sont-ils convaincants? Sont-ils bien expliqués?
Je vous remercie de votre aide!
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Vérifiée par Alloprof
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Vérifiée par Alloprof
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Vérifiée par Alloprof
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 4a
Bonsoir,
J'ai un texte argumentatif en français à écrire. Voici la question à laquelle je dois répondre : Le don d'organes et de tissus devrait-il être obligatoire lors du décès d'un individu. Je suis pour. Est-ce que quelqu'un peut m'aider à trouver des arguments ainsi que des explications qui permettent de les appuyer?
Je vous remercie de votre aide!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
<< Quand le destin vous refile un carré d'as, il n'y a pas de quoi ameuter tout le monde.>> une citation prise dans le roman: un carnet de naufrage. C'est quoi la signification de cette citation?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 4a
Bonjour!
J’aimerais savoir à quoi sert le Subjonctif Présent?
Merci d’avance!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 4a
Bonjour j'ai besoin d'aide pour le participe présent
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
salut pouvez vous m'envoyer le fichier pour le pronom substituts?
Merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 4a
Bonjour!
C'est quoi la difference entre une subordonnée relative et la subordonnée complétive?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Comment faire la différence entre le participe passé et l'adjectif?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
je ne comprends pas les lectures fantastiques, avez vous des trucs pour que je les comprennent mieux? merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour
Voici une question que je comprends pas mais j'ai essayé des réponses mais j'aimerais avoir votre avis si j'ai bien compris cette question Voici le texteVoici La question
Décrivez l'évolution psychologique de Ben en lien avec l'exercice de discipline qui propose aux élèves. Voici mes réponses
Au début ben était très autoritaire avec les élèves pour mettre la discipline il donnait des consignes strisque aux élèves.
Au milieu Ben était moin autoritaire en donnant d'autre consignes et il est moin sévère quand un élèves se trompait dans les consignes.
A la fin Ben à trouver un juste milieu avec ses consignes il ne crie plus au élèves et les élèves écoutent bien.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
URGENT!!!!!!!!!!! 😭😤😟Bonjour, je suis pas mal mêlé... C'est quoi les différentes figures de style des mots soulignés?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Bonsoir,
J'avais une question en français.
Dans le fond, je ne suis pas sur de la ponctuation de ma phrase suivant, puisque nous avions jamais parler des « ni » en classe.
Pourriez-vous me dire si c'est correct ou je dois ajouter une virgule avant/après ni?
«Alors, lorsque les bûcherons s'envolaient, ils ne devaient ni prononcer le nom de Dieu ni entrer en collision avec les clochers d’une église.»
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Salut pouvez vous me faire un exemple comme me rappeler
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
bonjour
j’auri vraiment besoin d’un truc sur les verbes car j’ai un exam qui s’en vient.
pouvez vous m’aider svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour, je voudrais savoir dans la fable «le corbeau et le renard» dans les lignes 17 et 18 c'est quel type de rime?
Le Corbeau, honteux et confus,
Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour, je voudrais savoir dans la fable «le corbeau et le renard» dans les lignes 17 et 18 c'est quel type de rime?
Le Corbeau, honteux et confus,
Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
bonjour, j'avais fait un texte sur la ferme des animaux de orwell a propos dune question , vous m'avez dit d'inclure les caractéristique d'un système socialiste mais je sais pas trop quel liens je pourrais faire avec ca , pouvez vous Maider svp
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Allô j’ai une question est-ce que vous pouvez m’expliquer ça
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 4a
Salut, dans les examens du ministère en français (que ce soit de la quatrième année du primaire jusqu'au cégep), si je fais plusieurs fois une même faute (ex. J'écris "maizon" cinq fois dans mon texte.), est-ce que le ministère le compte à chaque fois, donc 5 fois, ou une seule fois pour tout ça? J'espère que c'est clair. Merci!
Edit: Ok merci, pour les erreurs d'orthographe, j'ai compris! Mais est-ce que ça s'applique pour les autres types d'erreur? Ex. Si je ne mets pas le titre d'une oeuvre en italiques tout au long de mon texte, est-ce que ça compte encore pour une seule faute? Merci encore!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour, j'ai un une fable qui s'appelle «Le corbeau et le renard» et je dois trouver les assonances et les allitérations. J'ai essayé de toute trouver les assonances et les allitérations, mais le problème c'est que je sais pas si je les ais toute trouvé. S'il vous plait, s'il m'en manque, est-ce que vous pouvez me dire ceux qui me manque.
![IMG_20210612_131611[1].jpg](https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/uploads/CXBIO29T91TR/img-20210612-131611-5b1-5d.jpg)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour
Au numéro précédent, J'ai oublié de spécifier que la question je la comprenais pas vraiment mais j'ai essayé des réponses. Si j'ai bien compris pouvez-vous me dire si mes réponses son bonnes
Au début ben était très autoritaire avec les élèves pour mettre la discipline il donnait des consignes strisque aux élèves
Au milieu Ben était moin autoritaire en donnant d'autre consignes et il est moin sévère quand un élèves se trompait dans les consignes
A la fin Ben à trouver un juste milieu avec ses consignes il ne crie plus au élèves et les élèves écoutent bien.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 4a
Bonjour,Je n’arrive pas a analysé cette phrase et a trouvé c’est quoi le sujet et le predicat mais j’ai déjà trouvé le complément de phrase!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 4a
Bonjour voici une question que je comprends a moitié
Voici le texteVoici La question
Décrivez l'évolution psychologique de Ben en lien avec l'exercice de discipline qui propose aux élèves.
Au début
Au milieu
À la fin
Voici mes réponses dite moi si il sont bonne ou pas sinon pouvez-vous me donner des indices pour trouver les bonnes réponses.
Au début ben était très autoritaire avec les élèves pour mettre la discipline il donnait des consignes strisque aux élèves
Au milieu Ben était moin autoritaire en donnant d'autre consignes et il est moin sévère quand un élèves se trompait dans les consignes
A la fin Ben à trouver un juste milieu avec ses consignes il ne crie plus au élèves et les élèves écoutent bien.
Si vous avez des suggestions pour modifier les réponses dite moi le.
