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Liste de discussions
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1aC'est quoi les multiples de 20 ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Est-il possible de convertir la règle d'une fonction valeur absolue en fonction affine ?
Merci.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
comment mesurer un angle
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Pouvez vous m'aider à résoudre cet exercice svp?
Merci.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour j’avais déjà trouver le PGCD:Mais je ne comprends toujours pas comment faire par la suite
caribousypatique8272
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment représenter graphiquement une fonction racine carrée ?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
comment on peut trouver le plus petit commun multiple
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Comment je calcule la racine cubique sur une calculatrice Sharp EL-531XT
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour, je ne comprend pas ce numéro.
Merci
CaribouSympthique8272
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Pouviez vous m’aidez svp ?je n’y comprends rien à ce problème algébrique
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
Je veux apprendre les termes manquants.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour, je ma demandais s'il avait plus d'un truc pour faire une division ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
bonjour je ne comprends pas bien, qu'est ce que c'est les valeurs critiques dans les fonctions escaliers quelqu'un pourrait m'aider svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Bonjour ! Je ne comprends pas pourquoi, des fois quand on résout un problème avec des %, il faut parfois soustraire le % ou parfois ne rien faire ?les encadrés qui ont des *
merci d'avance !
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Je ne trouve pas la règle de cette fonction est-ce que je pourrais avoir une explication ?
x=0 2 7 10
y=-3 7 32 47
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
comment faire une divison
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Comment faire une division par 3
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour j'aimerais vérifier ma réponse suite à ma question sur un numéro.
Ma réponse est 1/12 restant car j'ai transformer mon 5 1/3 en 16/3 puis j'ai divisé par 8 cela m'a donné 2/3 et j'ai fait x4 car je dois avoir un dénominateur commun avec 3/4 cela m'a donné 2/3 = 8/12 et pour le 3/4 j'ai fait x3 cela m'a donné 3/4 = 9/12 ensuite j'ai fait une soustraction donc 9/12 - 8/12 = 1/12 d'espace restant pour chaque verre. Est-ce que j'ai raison ? Tantôt c'est Katia K qui m'a répondu.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Je ne comprend pas mon exercice le 2. Quelqu'un pourrais-tu m'aider s'il vous plaît mon examen est demain matin ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
je ne sais pas comment faire un problème de math, voici les explication
3 personnes s'associent pour crée une entreprise, la première apporte 27000$, la deuxième 54000$ et la troisième 81000$, A la fin ils se partagent 9000$ PROPORTIONELLEMENT à leur rapport initial. Combien le premier doit il recevoir.
Je n,ai vraiment pas bien compris le problème
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour, tout le Monde!
C’est ma premiere fois de poser une question sur le zone d’entraide. Mais quand même, j’ai une question en math.
Si on arrondis, par example:
1255 par la dizaine près, et que l’unité et la dizaine sont tout 5, est-ce-qu’on juste seulement monter le dizaine, ou descendre le dizaine? Désolé si ça porte de la confusion, mais j’essaie de mon mieux.
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je n'arrive pas à saisir l'ensemble solution de l'inéquation de la fonction racine carré dans ce corrigé:Pourquoi est-ce de ]-∞ , 10[? Si nous cherchons les valeurs inférieurs, pourquoi l'ensemble solution ne commence pas par le h (soit -11), sachant que c'est la plus petite valeur possible de x???Voici mon démarche avec une petite illustration que j'avais fait:J'ai consulté vos fiches mais je suis quand même confuse! À l'aide!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour!
un question sur les propriétés d’une fonction sur le graphique?
ils disent que [60,70[ est constant, mais aussi décroissante.
Comment c’est décroissante?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
si dans pemdas il y a des parenthes mais dedans il y a des exposant je commence par quoi
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Donner moi des exercices de mathématiques secondaires 1
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Est ce que quelqu’un peut me corriger?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour,
Je voulais savoir si il est toujours possible de faire un changement de cours de math. Je suis en sec 5 math sn et je veux aller en math régulier de 5 car je suis en échec depuis que j’ai commencer se cours malgré mes efforts et je ne veux pas que mon échec en math affects mes chance d’entrer dans mon cegep l’année prochaine. C’est mieux d’avoir des bonnes note en math régulier que d’être en échec et de rester en math sn.
merci!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j'avais encore une question, dans ma question précédente à propos de la réciproque, si on a ce symbole ± pourquoi on ne la pas tout cours dans les fonction racine carré ? Merci à l'avance !!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, j'espère que vous allez bien, je ne comprend pas à ce numéro pourquoi il y a le symbole ± devant le 2 ainsi que dans le numéro ou il y a ce même symbole, mais devant le 3. Le numéro demande d'établir la réciproque de chacune des fonction. Je n'arrive pas à comprendre pourquoi. Pouvez-vous m'aider svp?? Merci à l'avance!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour! Pourriez-vous m'aider avec ce problème? merci!
