Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1mVous m’avez aidés avec ces problèmes mais je n’y arrive pas. Comment trouver le a pour le premier numéro ? Merci !!
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Postsecondaire • 1mQuels sont les points où la tangeante n'existe pas?
Je ne comprend pas la différence entre un point où la tangeante n'existe pas et un point où la fonction est non dérivable.
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Secondaire 1 • 1mSalut encore, j'ai un problème avec ça
Tu peut le résoudre svp?
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Secondaire 1 • 1mSalut, j'ai un problème,sur netmath je fais le talisman perdu.En question 4, il a une question qui dit:Quantité de nourriture restante pour chacun en grammes. Tu peut m'aider SVP?
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Primaire 6 • 1mBonjour Alloprof,
j’ai beaucoup de difficulté à apprendre les tables de multiplication de 6 à 9 est-ce que vous avez une technique s’il vous plaît.
Ps:merci d’avance.😉
GalaxieComique4103
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Secondaire 4 • 1mComment traduit un situation par un système d'équations et identifier les variables x et y?
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Secondaire 4 • 1mBonjour, j’aimerais savoir si ce type de drills et d’exercices est adapté au niveau secondaire 4 et s’il peut m’aider à progresser en mathématiques
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Secondaire 4 • 1mPour le f) je suis suposer obtenir que x=12 mais j’ai trouver -12 et je ne comprend pas mon erreur ? Merciii d’avance !
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Secondaire 5 • 1mBonjour alloprof il y a 0_>0 donc je ne sais pas si c'est vrai ou faux. Aidez moi le numéro 5Désolé si la photo n'est pas claire.
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Secondaire 5 • 1mVous avez dit. Il faut comprendre que si tu écris x > 0 et y > 0, alors ça veut dire que x ne peut pas égaler 0 et que y ne peut pas égaler 0 et est ce que ça s'est déjà passé qu'il y a avait une résolution de problème qui avait ça x>0 et y>0. Donnez moi un exemple d'une résolution de problème pour que je puisse comprendre merci regardez le problème 5Mon autre question. Est est ce qu'il faut toujours mettre ça y_>0 et x_>0. Répondez à cette question. Est ce qu'il faut toujours le mettre.
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Secondaire 5 • 1mj'exige que vous dessinez dans ma résolution de problème parce que je vais comprendre que le signe > 0 pourrait être égale à x et y. Et après que vous m'expliquez leurs différences.
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Secondaire 5 • 1mVous avez répondu à ma question mais pas au complet. Ma question est comment on peut savoir qu'il faut mettre x<_0 et y<0 ou ça x<0 et y<0. Il faut que vous le reexpliquez.😰 donner moi un exemple parce que je ne comprends pas ce que vous voulez dire ou ça doit l'exemple de mon problème publié de la question précédente. Je parle du numéro 2 voilà celle ci dessiner surce problème tout comme vos anciens collègues ont dessi
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Primaire 6 • 1mJe ne comprends pas pouvez vous m’aidez svp
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Secondaire 5 • 1mKevin vous avez très bien compris ma question mais votre réponse na pas repondu à ma question. Bravo Kevin.
Vous avez dit que ces nombres ne peuvent pas être négatifs, mais ils peuvent être nuls ca je le sais. Ma question est simple pourquoi c'est x>_0 et y_>0 et non x>0 et y>0. Comment on a su qu'il fallait mettre l'inequation plus grand avec l'égal. Est ce qu'il faut toujours mettre ça _>
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Secondaire 5 • 1mJe parlais du y_>0 et x_>0 et je n'ai jamais parlé de ça: il est dit que le nombre de sandwichs doit être inférieur ou égale à 400 et c'est pas ça le problème. Regardez ma question que j'avais ecrit. Donc si je vais me stresse encore. Je ne sais ce que vous ne comprenez pas s'il vous plaît mais ma question est très simple. Votre collègue katia m'a dit que j'ai oublié de mettre le x_>0 et y_>0 donc elle a mis l'équation x plus grand égal à 0 et y plus grand égal à 0. J'ai compris pourquoi on met le signe toujours plus grand pour une bonne raison mais ma question est simple. Comment votre collègue katia a-t-elle su qu'il fallait mettre le x plus grand égal à 0 et y plus grand égal à 0 et non x plus grand sans égal à 0 et y plus grand sans égal à 0.
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Secondaire 4 • 1msi je travaille les propriétés des fonctions et j'aimerais trouver quand ma fonction est croissante ou décroissante et qu'il y a une partie constante, est ce que je l'inclus dans mes intervalles de décroissance et de croissance ou juste dans l'intervalle de croissance?
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Secondaire 5 • 1mVoilà alloprof et bonne journée. Encore désolé pour l frustration j'ai un examen de math donc c'est normal que je sois stressé.
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Secondaire 5 • 1mÀ la question précédente au numéro 2. Votre collègue katia m'a dit que j'ai oublié de mettre le x_>0 et y_>0 donc elle a mis l'équation x plus grand égal à 0 et y plus grand égal à 0. J'ai compris pourquoi on met le signe toujours plus grand pour une bonne raison mais ma question est simple. Comment votre collègue katia a-t-elle su qu'il fallait mettre le x plus grand égal à 0 et y plus grand égal à 0 et non x plus grand sans égal à 0 et y plus grand sans égal à 0. Attendes je vais envoyer les photos pour le contexte. Finalement terminer donc regarder le numéro 2Le numéro 2
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Primaire 5 • 1mcomment diviser une fraction avec un nombre ?
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Secondaire 1 • 1mJe ne comprend pas sa
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Secondaire 3 • 1mAllo,
En maths nous voyons les équations de forme y = ax + b qui donnent le taux de variation. Ce que j'ai joint ici est une capture d'écran du corrigé de mon enseignante. Je ne comprends pas pourquoi dans ce numéro la réponse est -0,5 au lieu de 0,5. Est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer... Mercii!!
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Postsecondaire • 1mBonjour je suis en probabilité,
Dans ma question on me demande combien de manières différentes peut -on former 12 équipes de 3 étudiants dans une classe de 36 étudiants ? Je ne comprend pas si je dois trouver la réponse avec la permutation ou la combinaison
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Secondaire 4 • 1mI Don't understand what to do
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Secondaire 4 • 1mI try to do but I don't understand
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Secondaire 4 • 1mI try to do but I don't understand
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Primaire 5 • 1mComment avoir une bonne note sur l'examen des mesures d'angle: Degré, et y-a t-il des exercise dans alloprof
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Secondaire 3 • 1mJe suis perdu dans ce qu'il veulent que je fasse
:( merci de me donner les étapes a faire ensuite je ferais le calcul par moi même merci d'avance ;) (numéros B)
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Primaire 3 • 1mje veux avoir des exercices pour la resolution de problemes
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Secondaire 4 • 1mquel est la formule faire Dun cylindre
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Secondaire 1 • 1mle système de numération






























