Liste de discussions
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2mBonjour, j’ai une autre petite question concernant la puissance d’exposants négatif. Est-ce qu’au dénominateur l’exposant peut rester négatif, comme ici sur la photo, merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2mBonjour, si le résultat est belle et bien cela, je n’y arrive pas, pouvez-vous m’aider et m’expliquer comment on y arrive, merci!merci!
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 2mBonjour j'aimerais améliorer ma moyenne en mathématique mais j'ai beaucoup de misère a me motivé a étudier et aussi je ne sais vraiment pas comment faire pour étudier puisque qu'on a juste un cahier d'exercisse donc aucun cahier m'explique les notion.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 1 • 2mcomment es ce que je peut monter mes note en matematique
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 2 • 2mcomment trouver des exercices pour mon garcon de 7 ans qui fait 2 eme année
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2mBonjour j’ai une question sur les systèmes d’équations à mettre graphiquement avez vous des truc s.v.p pour la méthode avec le tableau car je la comprends pas et on est obligé de l’utiliser pour l’examen et mon exam est mercredi .et avez vous des truc pour les bond de graduation svp
merci d’avance:)
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 2mHello, I would need help to understand "les permutation" I try to translate it to help me in my homework but I don't understand.
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 1 • 2mcet quoi une division
je ne conprent
pas
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 2mdonne moi des exercice sur l'algebre
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mSalut je ne comprends pas comment faire l’exercice num 5
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2mBonne pm,
j'aurais besoin d'un petit coup de pouce svp. Je ne trouve pas où est mon erreur dans ce problème à trouver la valeur du x. Le chiffre encadré est la réponse qu'est supposer être au numéro 5 à la deuxième case. Ma réponse est un approximatif de 57.Merci bon reste de pm !
C3POKappa6986
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 3 • 2mBonne pm,
j'aurais besoin d'un petit coup de pouce svp. Je ne trouve pas où est mon erreur dans ce problème à trouver la valeur du x. Le chiffre encadré est la réponse qu'est supposer être au numéro 5 à la deuxième case. Ma réponse est un approximatif de 57.Merci bon reste de pm !
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mBonjour,
Je suis en train de m’entraîner à faire des exercices de mathématiques (Sn) en vue de mon examen sur la fonction quadratique. Je remarque qu’à ce genre de problèmes avec des figures géométriques, je bloque après avoir trouvé les valeurs de x possibles. On dirait que je ne suis pas capable avoir le raisonnement pour la suite.Pouvez-vous m’aider? Merci
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 2mAider moi.je comprend rien.Je suis pas obliger de le faire mais je veux.
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mCe nest pas impossible
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 3 • 2mPolygone non convexe de 5 côtés
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mJe ne comprend pas comment trouver le point H
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mBonjour,
J’avais une petite question.
Quand j’essaie de trouver les signes d'une fonction, je sais que:
- si f(x) ≤ 0, c'est négatif
- si f(x) ≥ 0, c'est positif
Pour la fonction: f(x)= 3[−1/2x]
J'ai eu:
- [-1/2x] ≥ 0 -> x ≤ 0 -> ] -∞ , 0] pour le négatif
- [-1/2x] ≤ 0 -> x ≥ 0 -> [0 , +∞[ pour le positif
Mais dans mes réponses de cet exercice, c'est écrit ]-2, +∞[. J'ai compris que ça venait de car on ne demandais pas strictement positif, mais positif incluant nul. J'obtient aussi cette réponse en regarde le graphique tracé.
J'aimerais savoir comment trouver cette réponse à l'aide des calculs.
Merci beaucoup!
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 2mComment calculer un rabais?
En
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 2mQuel jeu me proposer vous pour apredre les math
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 2mbonjour
quand je résous une inégalité valeur absolue et c'est impossible comment savoir si je dois mettre que ca apparient au R ou si c'est impossible
par. ex
-5 l x + 11 l + 4 < 19
(la réponse est R, mais pourquoi ce n'est pas impossible)
merci
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mjcomprend pas les formules, comment faire et tout enfaite 😔
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 2mBonsoir,
On a commencé l'algèbre il n'y pas longtemps pis j'y comprends absolument rien du tout. Est ce que vous pourriez m'expliquer comment faire ca?
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mHeyy!! Jaurais vraiment besoin qu'on m'explique les triangles semblables. J'arrive pas a bien m'exprimer mais c'est: CCC, CAC, ACA, la similitude et trouver si deux triangles sont isometrique ou non. C'est vraiment dur a expliquer quand j'ai pas de photos mais jespere quelquun peux maider :P
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 4 • 2mBonjour. Je ne comprend pas comment faire la méthode de réduction lorsque mes variables sont de 2 coté différent par exemple 2x=3y
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 2 • 2mC’est quoi une relation de proportionnalité partielle et directe?
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 4 • 2mque fais 85600-3256=
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 5 • 2mcest quoi une division
-
Vérifiée par Alloprof
Primaire 6 • 2mAllo, j'ai besoin d'aide pour le"ligne de temps". Merci!!! :) :) XD
-
Vérifiée par Alloprof
Secondaire 5 • 2mBonjour je ne comprend pas comment résoudre ce problème pouvez-vous m’aider svp











