Liste de discussions
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Secondaire 2 • 1aPeut-tu m'expliquer la multiplication d'une multiplication
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Secondaire 5 • 1aPour ce numéro aji fais ça, j'ai un examen demain et je me demande si j'ai bien maîtrisé la matière car ma prof a dit que c'est pas bon et le centre c'est bien (7,4) et non 0,0
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Secondaire 4 • 1acomment trouve la pente avec une equation
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Secondaire 5 • 1aBonjour monsieur comment allez vous en effet je sais que je répète ma question mais c'est parce que vous ne comprenez pas, :
Mon prof veut que j'utilise pas des triangles ou la trigonométriques
Je ne peux pas utiliser les rapport trigonométriques ni les triangles rectangles dans ce numéro car nous ne les avons pas vu cette année, je me demande c'est quoi les prochaines étapes à effectuer, je crois que je peux trouver la règle de la droite bleu qui me donne y= 7/4x mais apart ça je sais pas quoi faire avec les donnée du cercle (son centre et son rayon)
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Primaire 1 • 1aComment apprendre à compter facilement en chantant ou des choses comme ça amusant?
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Secondaire 5 • 1aDans la règle pour trouver l'aire d'un triangle,
on dit A triangle= (ab sinC)÷2 .
Comment fais-on pour savoir quel angle choisir comme C?
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Secondaire 4 • 1a1)Bonjour alloprof je ne sais pas comment je peux faire ça en effet je n'ai pas bien compris ces deux problèmes?1)Dans le numéro 11 est-ce que je dois faire m1xm2=-1 pour perpendiculaire ?2)Expliquez la consigne s'il vous plaît parce que ce n'est pas à cause du perpendiculaire m1xm2=-1 ?
3) bonjour il y a la rue Montarville est-ce que je dois trouver l'équation de ledroite
4) pour la rue de Brulotte je ne sais pas comment je peux trouver l'équationÀ partir de maintenant je vous répète lisez bien s'il vous plaît et répondez bien à ma question. Merci pour votre compréhension
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Secondaire 5 • 1aJe ne peux pas utiliser les rapport trigonométriques dans ce numéro car nous ne les avons pas vu cette année, je me demande c'est quoi les prochaines étapes à effectuer, je crois que je peux trouver la règle de la droite bleu qui me donne y= 7/4x mais apart ça je sais pas quoi faire avec les donnée du cercle (son centre et son rayon)
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Secondaire 2 • 1aJE NE COMPREND PAS LES TERMES ET RAISON EN ALGEBRE DE SEC 2 YA TIL UN VIDEO OU EXPLICATION RAPIDES SVP MERCI!
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Primaire 5 • 1aJe ne comprends pas que veut dire dans la question 1. Représente le résultat de façon à faire 2 échanges.(Pour voir cliquer du cotée gauche de l a souris et ouvrire)
Merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je ne comprend pas ce numéro.
Pourriez-vous m'expliquer la démarche à suivre?
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Secondaire 5 • 1aJarrive pas à faire ce numéro je sais que le centre du cercle et de l'éllipse est de (7,4) été rayon du cercle est de 7 et que le cercle se retrouve sur les foyers de lellipse mais après ça je sais pas quoi faire pour trouver l'équation de lellipse
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Secondaire 5 • 1aPouvez vous m'aider à continuer ce numéro j'ai déjà trouver les pentes je sais pas quoi faire après
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Est ce que vous pouvez m'aider avec les exercices 15 et 16 SVP.
Merci d'avance.
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Secondaire 2 • 1aje voudrais savoir la raison pourquoi dans la formule du volume pour le prisme à base rectangulaire V=ab•H
vu que j’ai le V et le ab je voulais comprendre comment je devrai savoir faire ou trouver la valeur de l’inconnu H ou dans d’autre formule pas juste le prisme rectangulaire
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Secondaire 2 • 1aDernière question pour ce soir, merci de votre aide :)
12x-8 -x
------ = -----
4 2
on prend des notes !
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Secondaire 5 • 1apouvez vous maider a faire ce numero jai aucune idee quoi faire, il faut trouver l'equation de la droite rouge
jai trouver la pente de lautre droite est : cest 7/4 et je sais donc que la pente de la droite rouge est de -3/7 mais apres ca je sais pas quoi faire
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Primaire 5 • 1aallo cest quoi 1,5x9+8-5
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Primaire 5 • 1aBonjour je voudrai savoir comment âme merci ton que j’ai 45 dizaines à la place de les dessiner je voudrai les savoir par qu’eur mes je ne sais pas c’est quoi le truc
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Secondaire 1 • 1aJe sais que les lettres sont équivalentes à des chiffres (A=10, B=11, C=12, etc.) mais je ne sais pas comment dois je faire ma démarche
J'ai dit que le plus grand chiffre dans le nombre est E=14 donc j'ai écrit que c'est la base 15. Est ce que j'ai bien procédé ?
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Je suis coincé sur comment calculer ((racine carré de 2) x (racine carré de 3))^6. Désolé, je trouve pas le symbole sur ordi, mais mon point est de simplifier l'équation avec seulement les lois des exposants.
Merci
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Secondaire 1 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas cette question: quelle est la démarche qu'on est censés faire pour arriver à la réponse? Merci
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Postsecondaire • 1aJe dois faire l’esquisse du graphique de la dérivée de la fonction f(x), mais je ne sais pas trop comment, pouvez-vous m’aider?
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Secondaire 4 • 1aBonjour,
Je ne comprends pas ce qui s'est passé à la première ligne (quels opérations on été faites ?)
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Secondaire 2 • 1aBonjour
mmerci beaucoup pour la réponse.
juste pour être sûr donc, les réponses ici sont bonnes?
aussi est ce que je peux avoir le lien allô prof sur cette convention?
merci !
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Secondaire 2 • 1abonjour lea Kim merci pour votre réponse mais j'ai deja regarder ce lien et ca ne m'aide pas. voici un exemple de ce que je ne comprend pas.
un polygone qui a coté coté different
premier coté: x+ 4
deuxième coté: 4x
troisième coté: 2x
et puis le qutrieme est un ?
comment je fait pour calculer si le
p=(8x+5)cm
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Secondaire 2 • 1aBonjour, j'aimerais savoir comment on fait pour calculer la mesure manquante d'un polygone avec des nombre algébrique.
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Secondaire 1 • 1aBon encore avec les équations algébriques celle-ci avec des fractions:
4x+8
------ + 5 = 16
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Secondaire 2 • 1aJe ne comprends pas comment résoudre ceci
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Secondaire 2 • 1aBonjourCertaines personnes disent qu’il faut mettre en ordre les exposants en premier et d’autres plutôt les variables en ordre qui ont priorité laquelle est vrai?F) ou -12x exposant 2 +4a -8xM) ou plutôt 8,8 ac exposant 2 -1,1 bc exposant2+ 2,42Merci !























