Liste de discussions
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Secondaire 3 • 1aUn chameau et un dromadaire portent des charges de quelques kilos. Le dromadaire se plaint de la sienne et dit au chameau : "Il ne me manque que de porter encore un kilo de ta charge pour être alors chargé du double que tu ne le serais". Le chameau répond: "Oui, mais si tu me donnais un kilo de la tienne, je serais trois fois plus chargé que tu ne le serais". Combien de kilos chacun porte-t-il?
Si Cd représente la charge du dromadaire, et Cc représente la charge du chameau, selon l'énoncé:
Cd + 1 = 2 (Cc -1)
Cc+1=3(Cd-1)
Est-ce possible de me confirmer que j'ai les 2 bonnes équations?
Est-ce possible de le faire jusqu'à la fin pour trouver le nombre de kilos que chacun porte?
Cela fait 10 jours que j'essaie et je n'y arrive pas.
Merci
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Secondaire 5 • 1abonjour alloprof, pensiez vous que ma réponse est bonne?
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je ne comprend pas comment créer ce système d’équations?
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Secondaire 4 • 1aBonjour! Est-ce que ici la corrélation est forte parce que les données les plus grandes (8, 5, 6) sont concentré dans le milieu? Dans ma tête c’était plus faible à cause des chiffres à l’entour..
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Secondaire 5 • 1abonjour, pourquoi la réciproque de cette fonction n’existe pas? merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour, dans ce problème, je ne comprend pas pourquoi la réponse n'est pas le b)
Merci à l'avance!!
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Secondaire 4 • 1aest ce que la réponse d'un carré d'un binôme sera NÉCESSEREMENT SOUS LA FORME a2+2ab+b2 il faut absolument qu'il y a des + qui sépare les termes ?
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je ne comprend pas ce numéro, plus spécifiquement, je ne comprend pas ce qu'est une réciproque
Merci à l'avance!!
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Secondaire 5 • 1aSalut!
Je ne comprends pas comment il faut passer d'une fonction sinus a cosinus ou vice versaj ai trouve ca sur les fiches de allo prof, mais je ne comprends pas comment on les utilise par exemple icipour la fonction sinus j ai du trouver , sa fonction cosinun en faisant 1.5-pi/2 , mais dans la correction il divicisent se reustat par pi et change le signe de a ?
svp aidez moi merci
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Secondaire 4 • 1aDans le numéro 5 je comprend pas pourquoi la réponse est pas a) ma prof adit que c'est b) La bonne réponse mais pourquoi
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Secondaire 4 • 1aJ'ai de la difficulté avec la résolution d'équation semi linéaire dans des numéro a avec l'aire de figure plane et le périmètre
Par exemple on donne l'aire et le périmètre d'une figure plane comme un rectangle et on demande de trouver la mesure d'un côté d'une autre figure pouvez-vous m'aider à démêler cela pour mon examen du ministère
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Primaire 5 • 1aSi dans un examen du centre du service j'ai mis que 1,2 km c'est 12km c'est quoi ma note math
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Secondaire 2 • 1aBonjour, serait-il possible de m'éclaircir les étapes de ce numéro, merci.
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Secondaire 4 • 1aComment faire la différence entre une conjecture et une démonstration ? De plus, devons nous toujours répondre à une conjecture grâce à l'algèbre et pouvons-nous répondre à une démonstration avec trois exemples. Finalement, qu'est ce qu'une conjecture exactement ?
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Secondaire 5 • 1abonjour, pourriez vous m’aider à résoudre ce problème svp en montrant la démarche? ça m’aiderai bcp!! merci!
( c’est le 16 svp)
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Secondaire 5 • 1abonjour, pourriez-vous m’aider a résoudre ce problème svp en montrant la démarche, ça m’aiderai bcp!!
(le 29 svp)
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Secondaire 5 • 1aBonjour,
Pouvez vous m’aider avec cette question de math? J’ai trouvé la valeur de « t » mais elle est négative, ce qui ne satisfait pas l’inégalité. Donc, qu’est ce que je fais?
Merci beaucoup :)))
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Secondaire 5 • 1aComment je peux faire pour passer de la forme canonique (4 paramètres) à la forme à deux paramètres.
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Secondaire 3 • 1aVoici mon problème:
deux équations:
a) Cd+1=2(Cc-1)
b) Cc+1=3(Cd-1)
a)
Cd+1=2(Cc-1)
Cd=2(Cc-1)-1
b)
Cc+1=3(Cd-1)
*** Cc+1=3((2Cc-2)-1)
Cc+1=6Cc-6-3
Cc+1=6Cc-9
1+9=6Cc-Cc
10=5Cc
2=Cc
Cd+1=2(Cc-1)
Cd+1=2(2-1)
Cd+1=2x1
Cd+1=2
Cd=2-1
Cd=1
J'aimerais savoir si mes calculs sont bons, surtout celui avec ***
Merci
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Secondaire 4 • 1aBonjour, je suis en secondaire 4 et en SN et je me demandais si ses normal si on a fait en classe une ancienne examen du ministère en math et sa ses super bien passer et avec vos simulation j'ai beaucoup plus de difficulté, est-ce que les exercices sont pris d'anciens examen du ministère?
Merci à l'avance!!
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Secondaire 3 • 1aje ne comprend rien au fonction et je compose demain
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Secondaire 4 • 1aJe n'arrive pas à trouver la règle de cette fonction exponentielle.
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Secondaire 1 • 1aSi j’ai un crocodile qui mange des veaux qui serviront à nourire le crocodile ont une masse moyenne de 147 kg et le prix d’un est de 250$. Toutefois, la viande comestible d’un veau ne correspond qu’au 2/7 de son poids total. Le crocodile sera nourri de 21kg de veau par semaine. Il y a 52 semaine dans une année.
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Secondaire 4 • 1abonjour j’ai pas compris cette question
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Secondaire 4 • 1abonjour j’ai pas compris cette question
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Secondaire 4 • 1abonjour j’ai pas compris cette question
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Secondaire 4 • 1abonjour j’ai pas compris cette question
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Secondaire 4 • 1abonjour comme je vais savoir si h ou le k est même ou different
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Secondaire 4 • 1abonjour j’ai pas compris cette question
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Secondaire 5 • 1abonsoir, pourriez vous m’aidez à résoudre ce problème en me montrant la demarche svp? ça m’aiderai bcp!
( le 36 svp)























