Liste de discussions
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Primaire 3 • 1aComment décomposer le nombre 234 selon le matériel en base 10
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Primaire 6 • 1aest ce que un triangle mesure 60 degres
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Primaire 6 • 1anomme tous les quadrilatere qui possede les meme caracterestiques du parallellogramme
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Secondaire 4 • 1abonjour,
je doit trouver un segment d'un triangle isocèle a partir d'un autre plus petit triangle isocèle qui lui a 2 côters identique de 12 et une base de 5, un des côter de 12 sert de base pour le triangle don je doit trouver un segment. Malgré mes tentatives je ne comprend toujours pas comment trouver.
Merci :)
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Secondaire 4 • 1aest ce que quelqu'un aurais une feuille d'aide pour bien étudier les propriétés des fonctions
secondaire 4 ts 4
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Secondaire 5 • 1aesceque ca serait possible de me faire le calcul en détail pour que je comprenne les étapes pour la transformer en forme logarithmes ?
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Primaire 3 • 1abonjour si possible de me donner des technique comment je reussi a reglé des situation en resolution de probleme et le raisonnement car mon professeurs nous a réferé a allo prof merci
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Secondaire 1 • 1aAllo,j'ai un examen le 8 octobre sur les écart sur une droite numérique (ex:-4,35 qu'elle est l'écart entre s'est 2 nombres
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Primaire 6 • 1aBonjour, je ne suis pas sure de comprendre les maths, l'année derniere j'étais la meilleure de ma classe!!
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Secondaire 2 • 1aBonjour ! J'ai un exercice de math sur les rabais et les taux, mais je ne suis pas sûre de comprendre comment faire, car je ne sais pas dans quel ordre faire les étapes... Voici l'exercice :
«Louis va voir une partie de hockey et il a un rabais de 20 %. Avec ce rabais et les taxes, les billets reviennent à 57.90 $. Quel était le prix initial des billets ?»
Merci d'avance !
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Secondaire 1 • 1aje ne comprends pas trop c'est fraction
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Secondaire 1 • 1abonjour madame c'est quoi les manipulation sin astic
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Secondaire 4 • 1a1) Bonjour alloprof ce que je ne comprends rien parce que pour le a) au dénominateur comment on a su que c'est 1
2) Le b) numérateur pourquoi c'est 1?
3) le c) Pourquoi c'est E?
4) le d) pourquoi le rapport est 9:1
5) pourquoi c'est F?Attention j'ai copié de la correction de mon profe . Veuillez prendre votre temps de bien répondre. Merci de votre compréhension.
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Je ne comprend pas comment on fait le b).
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Secondaire 5 • 1aBonsoir, pourquoi on ne peux pas simplifier davantage cela? On ne peut pas faire une mise en évidence du 9 au numérateur?
Merci!
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Primaire 6 • 1aBonsoir, j'aimerais savoir que-ce qu'uneaddition de deuxnombres premiers
différents et inférieurs à 25 dont lasomme est unnombre carré inférieur ou égal à 25.
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Secondaire 3 • 1aBonjour,
Est-ce que quelqu'un pourrait m'aider à résoudre cette opération (celle soulignée)
[C'est en rapport avec les lois des exposants]
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Pourquoi cela ne pourrait pas fonctionné?
Merci!
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Secondaire 5 • 1aBonsoir! Est-ce-que simplifier 15+5√6 /6 comme cela est correct?Merci!
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Secondaire 4 • 1asalut, je me demandais c’était quoi un inverse multiplicatif?
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Secondaire 1 • 1aje ne comprends pas comment calculer les nombre négatifs c vraiment complexe pour moi quelqu’un peut expliquer?!…
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Secondaire 2 • 1aBonjour ! Je ne comprends pas trop comment calculer les proportions, les rabais et les taxes... Que dois-je faire quand on veut calculer le montant initial, ou le montant final ? Quelles opérations dois-je effectuer ?
Merci d'avance !
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Secondaire 2 • 1aBonjour,
J'aimerais savoir qu'est-ce que la construction d’expressions algébriques.
Merci d'avance!
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Secondaire 1 • 1aC quoi la factorisation
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Secondaire 2 • 1aAllo alloprof ! Comment est-ce que je fais pour savoir je mets quelle donnée en haut et quelle donnée en bas dans un taux ou un rapport ?
Merci d'avance!!
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Primaire 5 • 1aest-ce que on peut ajouter des amis sur alloprof?
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Secondaire 1 • 1aBonjour alloprof, je ne comprend pas exactement cette exercise précis.
le quotient de 2 nombres entiers est -5. la somme du dividende et du diviseur est 48.
quels sont ces deux nombres?
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Primaire 4 • 1aQu'est-ce qu'une division?
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Secondaire 5 • 1aJe n'arrive pas a résoudre cet exercise
Merci
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Secondaire 1 • 1aJe ne comprends pas pourquoi dans certaines chaînes d’opérations il y a plusieurs fois de parenthèses comme dans: (14-4x5)x(2)au carré divisé par (-4+7). Je ne comprends pas dans quel ordre faut-il faire l’opération. Aussi, pourquoi parfois y a-t-il des parenthèses dans les parenthèses?
Finalement, pourquoi parfois l’exposant d’un chiffre n’est pas dans la parenthèse comme dans: x(2)2 qui est dans l’exemple au début.








