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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1abonjour, je suis en math 4 en sn et il y a une question qui ressemble a ca, j aimerais bien qu' une personne m explique comment résoudre ce calcule svp
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir! Comment pourrions-nous résoudre la question c) ? Tracer le graphique est un peu complexe..
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Tout ce qui est t'écris est que j'ai copié du corrigé de mon profe 1)Bonjour alloprof je n'ai pas très bien compris comment je peux trouver l'ordonnée à l'origine et abscisse à l'origine je suis mélangée merci2) je ne comprends pas entre le b) et le c) parce que dans le b je vois m1-m2=-1 et je ne vois pas pour le c m1-m2=-1 puisque le c est aussi perpendiculaire?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, J'espère que vous allez bien, je suis en secondaire 5 SN et on voit la racine carré et le prof aujourd'hui nous a parlé de la rationalisation et il nous a donner un exemple (dans l'image ci-dessous), mais je n'est vraiment pas compris comment il a fait, pouvez-vous m'aider à comprendre svp???
Merci à l'avance!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
comment fait t'on pour trouver le zero de la fonction en escalier a partir de la regle
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Ou est-ce qu’on peut pratiquer la multiplication d’un nombre à 3 chiffres par un nombre à 1 chiffre
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment on fait des aditions et des soustractions de négatifs
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
comment on fait pour faire des additions et soustraction de négatifs
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
bonjour demain j'ai un test d'habileté logiques comment je peut réviser?
merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Question de math forte : Comment on trouve l'ordonnée à l'origine d'une fonction partie entière
par exemple: f(x)=-2 (3(x-1))-5
Merci
😀
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Je ne comprend pas la dernière ligne
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
S'il vous plaît est-ce-que vous pouvez me donner un lien vers Netmath
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonsoir,
Comment on réduit un hectomètres en millimètres?
Merci pour votre aide et bonne soirée!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Coucou question rapide !Je comprend que je dois le diviser mais quoi et par quoi ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
j'ai un travaille a faire et la question est: On estime qu'une personne cligne des yeux en moyenne toutes les 6 secondes en periode d'éveil. sachant que l'esperence de vie d'une femme est de 81,2 ans et que ses periodes d'éveil sont estimées en moyenne a 16 heures par jour, calcule le nombre de clignements des yeux qu'effectura une femme au cours de sa vie. donne ta reponse en notation scientifique (avec 3 chiffres significatifs)!
Quel sont les etapes que je devrai faire en ordre
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
À la page:https://www.alloprof.qc.ca/fr/eleves/bv/mathematiques/aide-memoire-mathematiques-5e-secondaire-t-m1525Dans la solution il est écrit 6x au lieu de 4x.
Est-ce une erreur ?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour!
Est-ce que vous pouvez me donner les étapes à suivre pour pouvoir trouver le vecteur résultant! Aussi, m'expliquer en détails vue que j'ai de la difficulté à comprendre!
Merci en avance de votre aider!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour ca veux dire quoi Z*_? Est ce que je pourrais avoir la signification des “Z” exemple Z+,Z*_ etc? Merci!!
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour Alloprof, J'aurais besoin d'aide pour cette question:Il faut que je réduise cette expression au maximum. Ce qui me dérange dans cette expression est:Je ne sais pas quoi faire avec ces chiffres. Que dois-je faire avec le b^5 et le 5b^2?
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjours! Je ne sais pas comment résoudre le problème:
L'observation précédente pourra t'aider à résoudre le problème ci-dessous.
Mathieu a accumulé des notes de79, 78, 80, 75, 76sur 100 dans ses travaux de l'étape en cours. Ilreste un travail à remettre.
Pour la fin de l'étape, il s'est fixé comme objectif de remonter samoyenne à80 %.
Quelle note doit-il avoir à son dernier travail?
merci!
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Vérifiée par AlloprofPostsecondaire • 1a
Bonjour,pouvez-vous valider ce calculMerci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour je ne sais pas comment répondre à cette question :
Écris chaque nombre plus simplement , si possible.
A) +12
B) -(-18)
C) -26
D) -(49)
E) -(-(-(-87)))
F) -(-(-75))
G) -)
H) L'opposé de 2
I) L'opposé de -31
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour,
J'ai du mal à comprendre cette factorisation:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour je ne comprens pas ses problèmes de maths
-24x8+-24x19 et 9x - 41-9x -10 avec la distributivité
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Je ne comprens pas la distributivité.
Pouvez-vous m'aidez s'il vous plais.
Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir, j’aurais besoin d’aide pour trouver la solution à mon problème. Je ne me rappelle pas comment je fais pour savoir si la solution est celle du haut ou du bas? J’ai déjà regardé la fiche qui explique comment faire, mais ca n'a pas répondu à ma question. Merci de votre aide et bonne soirée :)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
pourquoi dans le numéro 10 a), lorsqu’on demande pour le signe, le -7 est inclue si son Y est de 0? Selon moi le -7 ne devrait pas être inclue, car son Y=0 est 0 n’est pas positif ni négatif.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonsoir! En lien avec ceci: https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/106399/question
Je ne suis pas sûre que j'ai bien formulé ma question, ce que je voulais dire est pourquoi le résultat de f o g et g o de n'on pas le même domaine?
Merci!
