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Vérifiée par AlloprofPrimaire 3 • 1aJ'ai de la difficulté à calculer les nombres decimaux Je suis en 3ème année primaire. Mathématiques
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
comment distinguer les triangles
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Est-ce qu’il y a toujours un + devant le troisième terme dans les trinômes carrés parfait?
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Bonjour,svp j'aurai besoin que quelqu'un me donne un exercice sur la priorité des operations.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
la regle f(x)=ax+b f ( x ) = a x + b donner plus d'éxplication
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je n'arrive pas à trouver quoi faire avec le triangle et comment le faire. Je suis totalement confus. Merci de l'aide
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, comment est ont capable de résoudre des numerod comme ça ou il y a plusieurs Din? Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
j'ai besoin d'aide sur les équation
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
bonjour, est-ce que quelqu'un pourrait m'expliquer la commutativité, la distributivité et l'associativité (dans une chaine d'opération)
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour ,
En réalisant la pratique ministérielle en mathématique, je suis arrivé à un mauvais résultats (ici on cherche la mesure du poisson ) pour <ACB car j'ai utilisé l'information :Les segments 𝐵𝐶¯ et 𝐴𝐷¯ sont parallèles. pour ensuite le segment CA comme sécante et arriver à la conclusion que < ACB était de 65 degré et dons < ABC de 100 degré par somme des angles intérieurs d'un triangle( ce qui est faux aussi selon le corrigé ) et après avec les rapports trigonométrique j'ai trouvé que le segment AC ( dans le triangle rectangle ACD) était de 0,6620 m ce qui est faut selon le corrigé encore . Bref, j'aimerais comprendre quelles déductions j'ai fait qui étaient fausses et pourquoi je n'ai pas le droit de les faire . Merci
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allo! je ne comprend pas comment faire de numero! merci c'est celui ou qui n'y a rien d'écrit.
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j'étais dans la révision du ministère SN4 de mathématique et je suis arriver au problème de trouver l'inéquation a partir du graphique qui nous donnait la région solution en haut de la droite a ligne pleine, l’ordonnée a l'origine de 3 et l'abscisse de 5..
Ce que je ne comprend pas est que j'avais mon inéquation mais la réponse n'était pas dans les choix et je ne savait pas pourquoi donc j'ai cliquer sur une réponse au hasard pour avoir l'explication et j'ai vue qu'il ont fait fois 5 après avoir trouve l'inéquation que j'ai trouver et je ne sais pas pourquoi...
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je ne comprends pas pourquoi la reponse final est XE { 31pi/21 , etc. Pourquoi n est ce pas par exemple 43pie/21 plus la période n ? Merci
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo,
Je voulais vous demandez comment sait-on que nous sommes prêt(e) pour les examens du ministère
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour!
Pouvez-vouz me donner des exercices sur les fonctions s'il vous plaît? (Si possible, aussi des exercices qui sont sur une autre plateforme que celle-ci.)
Merci et bonne journée!
CygneEmpathique9274
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour, je ne comprends pas comment ont isole le x ici
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
nombre qui représente le produit de deux nombres naturels
ça veux dire quoi
et la réponse svp
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
Allo,
Pourriez vous m'aider a mieux comprendre la frise et le dallage: Je ne comprends pas la différence ,je me mélange avec la translation et la réflexion
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour,
Comment résoudre ce problème:
Sur un plan, on reproduit un terrain qui a la forme d'un pentagone régulier.
L'aire réelle du terrain est de 55 m?. Sur le plan, l'aire du terrain est de 8,8 dm?.
Si la mesure réelle d'un côté du terrain est de 5,5 m, quel est le périmètre P du terrain sur le plan.
Merci.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
A) Moly parcourt 4 km pour se rendre à sa répétition de théâtre , Natalia parcourt 2 fois plus de kilomètres que la distance totale parcourue par Moly . Combien de kilomètres les deux amies parcourent elles en tout ?
B) La question si Natalia parcourt 1 fois plus de kilomètres ?
C) La question si Natalia parcourt 0.5 fois plus de kilomètres ?
SVP ,Je suis confus avec l'expression (X fois plus) .
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, je ne comprend pas pourquoi dans ce numéro, il faut faire - et pas + (à l'endroit où il y a du rouge) donc pourquoi ses 24-y et non 24 + y?
Merci à l'avance!
Voici ce que j'ai fait à date:Voici le problème:
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Pour résoudre cette inquation, j'ai fais un produit croisé. Mais est-ce que je dois changer le signe de position si j'ai fais le produit croisé même s'il n'y a vait pas de signe négatif?
Voici l'inéquation: (x+2)/2 > (-2x+3)/5
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Un polygone est une figure plane qui est formée par une ligne brisée fermée ayant au moins 3 côtés.
Quand le polygone est irrégulier, on le décompose pour trouver son aire. Il suffit de le diviser en parties comme: des triangles, rectangles, trapèzes dont on peut facilement calculer l'aire.
C'est vrai, ça car quel qu'un l'a dit mais je comprends vraiment pas
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Salut!
Est ce que 305$ est la bonne response à ce problème?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Est-ce-que vous pouvez m'aider avec ce problème svp?
Je ne suis pas sûre de comprendre.
Parce que je suis sûre à 100% que le périmètre de base du carrée est 48 cm.
C'est là que ça commence à se compliqué. J'ai fait (3+3)+(12+12) pour trouver le périmètre du rectangle RSTU( du moins la partie entre les 2 parties ombragées) ce qui m'a donné 30 cm.
Pour trouver la réponse finale, j'ai fait 48-30= 18 cm. Mais c'est un peu impossible non?
J'ai réalisée qu'après avoir enlevé le 3 cm du rectangle (sur le côté) j'ai eu 42 pour le périmètre (parce que 3*4= 12, donc 12-3=9)mais la je suis vraiment perdue.Comme est-ce-que ma première réponse est bonne ou pas?
SVP m'aider!
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Bonjour !
Merci beaucoup mme Katia de me répondre !
Est-ce que vous pouvez m'aider s.v.p, je ne comprendsrien du tout!! S.v.p aidez-moi !!
Merci ;D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
-2[1/3(x-1)+4]>0 comment résoudre, SVP fournir les étapes. Merci.
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Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Bonjour, je voulais vous demander quelque chose depuis longtemps.Pourriez-vous faire un jeu comme des résolutions de problèmes difficiles en maths s.v.p, car il y a beaucoup des enfants qui ont de la difficulté et ils veulent pratique comme moi. Donc, s.v.p pourriez-vous trouver une solution sur ce jeu s.v.p ?Merci beaucoup :D
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Si je fais une couse avec mon amie qui cours à 260m/min et que je lui laisse 100 mètres d'avance. Moi je cours à une vitesse de 300m/min. La course s'arrête quand je rejoins mon amie. Après combien de temps la course se finira?
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Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment restreindre le domaine d'une fonction sinus dans la regle de facon a ce que le domaine ne soit pas infini
