Filtres
-
Avec explication
-
Vérifiée par Alloprof
-
Sans explications
Liste de discussions
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1aDans quelle situation devrait-on utiliser la factorisation par complétion de carré ? De plus, serait-il mieux de ne pas l'utiliser pour faire une réduction de fraction ?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour on dit quel est le zéro est-ce que zéro veut dire abscisse à l'origine je ne vois pas je suis confu?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
C'est quoi la notation exponentielle ver. 6e année?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour est-ce que cela veut dire que tous les deux variables sont continue dans la fonction linéaire et inverse?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour, j'ai des petits problèmes pour trouver l’écart de deux nombre avec des nombres négatifs. En réalité, je ne sais pas si je dois prendre le nombre le plus grand (c'est-à dire le plus à droite) ou le plus éloigné de 0 (même si le nombre le plus éloigné est négatif et que l'autre est positif) pour le mettre à la place du premier terme dans la soustraction, pouvez-vous m'aider ?!
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
pourriez vous me donner des truc pour l'aire et le périmètre exemple le contour de la piscine quelle est l'aire du contour de la piscine?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Fonction partie entière, comment faire question 10
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
pouvez-vous me démontrer les étapes à faire pour résoudre cet exercice ?Merci
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Je comprends pas l’écart de température
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 6 • 1a
allo! je suis une élève de 6ième année et j'aimerais savoir c'est quoi la puissance? La puissance avec les exposants.
-kiwi turquoise 2606
merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Pourquoi pour le cinq je ne vois pas en quoi le b et c' c'est des fonctions puisqu'il se répète?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour pourquoi c'est une fonction le b?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour, j'ai de la misère avec un problème, j'ai tout fait le problème, mais je ne comprend pas la réponse du corriger, car je me suis rendu a un certain point et après, je savais plus quoi faire et je ne comprend pas la réponse en rouge.
Merci à l'avance!Voici le problème:
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
J'ai de la difficulté à résoudre les numéros 8 et 9. Je crois que pour le 8, il faut factoriser mais je ne sais pas comment. De plus, je ne comprend pas la question du 9.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour Est-ce que je dois inverser le x et y Est ce que c'est correct de que j'ai fait pouvez-vous m'aider je ne suis pas sur si je dois inverser merci?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je n’arrive pas à trouver la bonne réponse pour ce numéro
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Bonjour je n’arrive pas à faire ces numéro pouvez vous m’aidez
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 1 • 1a
Bonjour, j'aimerai savoir comment calculer la constante d'une suite grâce a un ''couple''. En plus, ma suite commence au rang 7
Merci et Bonne nuit
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allo! C'est que je ne comprend pas commrnt faire quand c'est tan 2 parce que c'est pas une valeur remarquable, j'ai regarde vos fiches, mais mon prof ne nous a pas enseigné les " arcan " merci
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Bonjour!
Dans ma question précédante, j'avais expliqué queje devrai réaliser un projet de maths qui concernait de calculer l'hauteur de l'école juste avec un mètre à mesurer et un rapporteur d'angle.
Je vous insère de la question précédante, si jamais vous voulez comprendre plus ma méthode:https://www.alloprof.qc.ca/zonedentraide/discussion/101378/question/p1.
En fait, je me suis rendue compte qu'il y aurait peut-être une faille dans mon démarche: si je me place à n'importe quel point en faisant face au mur de l'école, par exemple 7,5 m, cela ne veut pas nécessairement dire que le bout de mon hypoténuse touchera le sommet de l'école. Ainsi, je n'aurais pas l'hauteur avec exactitude (j'ai colorié en jaune la partie de l'hauteur qui est susceptible de manquer). Au contraire, si me place trop loin, il y a des chances que mon droite parallèle dépasse l'hauteur de l'école...
S.v.p est-ce que vous pouvez m'aider à améliorer cette technique pour enlever ces failles ? Je ne sais pas comment faire et je compte sur vous.J'attends de votre réponse et merci énormément :D
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Allo! je ne comprend pas pourquoi dans le probleme b) il y a seulement une donne dans le cercle trigonometrique que on peu utilisée. De plus, dans le corrigé la reponse est pi/3 merci!
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Pouvais vous m’aider a trouvé les zone
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
Pouvez me dire quoi etudier en math pour lexamen de ministere sn 4 car je sais pas trop il y aura quoi, est ce quil y a des choses quil va pas se retrouver a lexamen ?
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 5 • 1a
Allo j 'ai une petit engime que j ai pas compris c est trouve 4 nombres decimaux de 6 chiffres qui deviennent 436,7 une fois arrondis au dixeme prés. Merci beaucoup ceux qui me explique
-
Vérifiée par AlloprofPrimaire 4 • 1a
Comparer des fraction
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 5 • 1a
Comment peut on trouver le nombre de solutions possibles à partir d’un polygone de contraintes?
merciii!!! xxx
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 3 • 1a
Bonjour!!! Je ne comprends pas comment on fait pour créer des classes dans ce problème.
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 4 • 1a
est-ce qu'il va avoir des inéquations au exam ministère de math en sec 4?
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Comment on peut trouver le prix d’un article avant taxe
-
Vérifiée par AlloprofSecondaire 2 • 1a
Je ne comprends pas comment faire pour trouver un terme préalable.
