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PerleEfficace7217

Bonjour

la fonction partie entière est-elle utilisée dans d'autres disciplines que les mathématiques au secondaire?

merci

C3POSigma3198

Bonjour! Je comprend mal le PEMDAS Ex: (7x8)+6-(7diviser par 4) etc... (SVP PRENNER PAS MON EXEMPLE!)

pourriez vous me répondre avent 13h23 (dimanche le 1) Svp? Merci d avence!

PoutineArtistique7124

salut je fait ce message pour ma petite soeur elle a besoin daide en math pour les numeros pour le termes manquant les adition et compter a lenver aider la svp elle a besoin de truc

R2D2Noble7199

Est ce que j'ai fait une erreur de calcul. Selon moi oui mais je n'arrive pas à trouver l'erreur de calcul dans le numéro 4.

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof j'ai (2³)x. Est ce que ca va être 2³x dans le numéro 4. Oui ou Non?

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R2D2Noble7199

Est-ce que j'ai fait une erreur de calcul dans le numéro 3?

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Dans le numéro 1), j'avais le 4x⁶=8. J'ai essayé d'avoir le même base et ça m'a donné finalement x⁶=3. Je suis mélangé complément et finalement je ne sais vraiment pas quoi faire avec le 4x⁶=8. Aidez moi

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Dans le n) je suis bloqué. Je ne sais pas si je dois faire 4-4 et 3-4 dans le n) 4-a/8¹/2=3.

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R2D2Noble7199

À la m) je suis avec (4x)⁷=21. Je ne sais pas quoi faire pour enlever les parenthèse.

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R2D2Noble7199

Bonjour alloprof

Dans le e) je suis avec (1/3)²n=14/162. Je ne sais pas quoi faire avec les parenthèse pour résoudre ce problème.

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RenardEfficace7548

j'ai du mal a retenir mes table de multiplication aurier vous de trucs pour que je m'en souvienne

O_O

RenardGamma4809

Je comprends pas vraiment le pemdas

merci

CygneCandide9503

pourquoi il y a plus d exersice pour les secondaire 1 2 3 4 5et 6 que pour les primaire 1 2 3 4 5et6

RobotFormidable563

Bonsoir. Est ce que l'image de cette fonction est [0,2[ ?

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LoupKappa6438

Bonjours, je ne suis pas sur de comprendre comment on trouve la règle d'une parabole sous forme factoriser?

F(x) = a(x-x1)(x-x2)

Es ce que quelqu'un pourrais m'aider?

MegalosaureInoubliable3321

Bonjour, je voudrais savoir si jus'qua maintenant ma demarche est bonne pour la question suivante:

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LapinOmicron2219

salut je suis en sec 3 et je dois fair un feuille note sur ca 1) LA RELATION ENTRE LES VARIABLES INDÉPENDANTES (x) ET DÉPENDANTES (y). (Feuille

2) LA RELATION FONCTIONNELLE OU NON FONCTIONNELLE. (Module #3 P.9)

3) LA RÈGLE (L’ÉQUATION) y = ax + b. (Feuille jaune et module #3 p.19 à 25 et p.42 à 52). Établir une équation ayant la forme y = ax + b à partir d’un texte, de 2 points de coordonnées (x, y), d’une table de valeurs ou d’un graphique.

Recherche du taux de variation a et de la valeur initiale b. Isoler les variables recherchées.

4) LES STRATÉGIES POUR RECONNAITRE À QUEL TYPE DE FONCTION APPARTIENT UNE TABLE DE VALEURS DONNÉE. (Feuille jaune et module #3 p.34).

Stratégies yx(directe) et xy (inverse).

5) LE GRAPHIQUE (Module #3 p.38 à 41)

Tracer une droite dans un graphique à partir des paramètres a et b de la règle y = ax + b.

6) LE VOLUME DES SOLIDES (Module #2 p.22 à 32)

Le carton bleu est autorisé à l’examen.

7) LES RAPPORTS DE SIMILITUDE (K1,K2,K2) (Module #2 p. 38 à 51)

8) LA RELATION DE PYTHAGORE (Module #1 p.25 à 33)

Le carton bleu est autorisé à l’examen.

9) LES MANIPULATIONS ALGÉBRIQUES (Module #1 p.58 à72)

Être en mesure de réduire des expressions algébriques tel que :

- L’addition de plusieurs termes;

- La division d’un monôme par un monôme (loi 2 des exposants et module #1 p.40) - La division d’un polynôme par un monôme;

- La soustraction de plusieurs termes;

- La multiplication d’un monôme par un monôme; (loi 1 des exposants et module #1 p.40) - La multiplication d’un binôme par un autre binôme;

qu'elle que peux me la fair je suis perdu merci

PythonIncomparable5195

C’est quoi des types de procédé

GrenatUpsilon2823

Je ne comprend pas cette question! Svp aide moi a comprendre pour le quiz de la semaine prochaine!

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DiamantRouge6769

je ne comprend pas comment faire des aditions et des soustractions en nombre fractionaire.

TritonTranquille5019

Je ne comprends pas pourquoi dans cet exercices la réponse est A

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FlamantIota3592

Allo! Pourriez-vous m'aider à résoudre le problème suivant: Merci

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SaumonFormidable360

Bonjour je ne suis pas sur de comprendre le numéro suivant. Pourriez-vous me l’expliquez svp

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SoleilAimable355

Bonjour,

Connaissez-vous des cahiers d'exercices pour math SN secondaire 4 pour pratiquer. Et je voudrais aussi qu'il y est des problèmes et des exercices avec corrigé et aussi un préparatoire pour l'examen de ministère de fin d'année.(Je veux des cahiers d'exercices comme essentielpas des manuels d'école)

Merci d'avance

CielTurquoise6601

Bonjour, je suis en math forte en secondaire 5. On parle des fonctions sinusoïdales mais je ne comprends pas trop comment faire le tableau des valeurs lorsqu’il faut tracer le graphique de la fonction sin et de la fonction cos. Aussi, une deuxième question, comment est-ce que je peux trouver le domaine de ces fonctions là? Pouvez-vous m’aider avec la règle : f(x) = -sin2pi (x) + 3?

Merci beaucoup!

RubisArtistique696

voilà le problème que je ne comprends pas et aider au plus vite

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RubisArtistique696

je ne comprend pas le numéro 14 a la page 166

SoleilAimable355

Bonjour,

Connaissez-vous des cahiers d'exercices pour math SN secondaire 4 pour pratiquer. Et je voudrais aussi qu'il y est des problèmes et des exercices avec corrigé et aussi un préparatoire pour l'examen de ministère de fin d'année.

Merci d'avance

ElfeEmpathique4972

Bonjour!

Je suis présentement dans le chapitre sur la résolution d'équations algébrique et je ne comprend pas le numéro qui me dit:

La somme de deux nombre impairs consécutifs est 116. Quels sont ces nombres?

Je ne comprends pas comment je peux en faire une équation.

Merci beaucoup

RubisMagnifique8225

salut, en classe on apprend les angle et les forme algébrique mes je ny comprend rien je comprend parfaitement lagèbre mais pas la géométrie

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